李晶 朱志鵬

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)開始進(jìn)入人們的視野并影響著人們尤其是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方方面面，它為高校思政教育工作帶來極大便利的同時(shí)也出現(xiàn)了諸多挑戰(zhàn)，本文首先闡明了網(wǎng)絡(luò)思政育人工作的對于促進(jìn)高校發(fā)揮“立德樹人”職能的重大意義，其次深入分析了新網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高校網(wǎng)絡(luò)思政育人存在的問題及成因，在此基礎(chǔ)上，從完善育人管理制度、打造高素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)思政工作隊(duì)伍、構(gòu)建優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)思政育人平臺等方面提出了提升高校思政育人水平的新途徑。

近年來，我國越來越重視高校思想政治教育事業(yè)的發(fā)展，習(xí)總書記在十九大報(bào)告中明確指出要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，尤其是辦好網(wǎng)絡(luò)教育。在全國高校思想政治工作會議中，他再次強(qiáng)調(diào)思想政治工作要結(jié)合新時(shí)代特點(diǎn)因時(shí)而進(jìn)、因事而化，將傳統(tǒng)思政教育工作經(jīng)驗(yàn)同現(xiàn)代新媒體技術(shù)結(jié)合起來，增強(qiáng)思政育人工作的感染力和吸引力。由此可見，高校網(wǎng)絡(luò)思政育人工作引發(fā)關(guān)注，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思政育人的功能顯得愈發(fā)重要。如何通過有效的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)路徑來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的育人功能、推動我國高校教育發(fā)展，成為當(dāng)下急待解決的問題。

1 高校網(wǎng)絡(luò)思政育人的意義

構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政育人平臺是宏觀落實(shí)黨的教育方針的必要之舉。網(wǎng)絡(luò)存在于人們生活的各個(gè)方面，在很大程度上影響著人們的思想和行為，尤其是當(dāng)今青年學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和互聯(lián)網(wǎng)密不可分，學(xué)生的思想道德極易在網(wǎng)絡(luò)輿論的影響下發(fā)生重大的轉(zhuǎn)變。個(gè)別別有用心的國家和組織妄圖通過網(wǎng)絡(luò)空間從思想觀念、價(jià)值取向和理想信念上誤導(dǎo)我國大學(xué)生，減弱我國主流文化在當(dāng)代學(xué)生中的影響力，降低大學(xué)生對社會主義的認(rèn)同感。對此，面對挑戰(zhàn)高校要時(shí)刻把握網(wǎng)絡(luò)輿情，主動介入、正確引導(dǎo)，構(gòu)建紅色網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺，積極承擔(dān)起增強(qiáng)黨對思想宣傳工作全面領(lǐng)導(dǎo)的使命和任務(wù)。

構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政育人平臺是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必要之舉。“立德樹人”是黨和人民對高校教育提出的最根本要求、任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)。新媒體時(shí)代下高校學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、就業(yè)都離不開網(wǎng)絡(luò)，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺向青年學(xué)生傳播社會主義核心價(jià)值觀，在大學(xué)生中間建立具有強(qiáng)大聚合力和領(lǐng)導(dǎo)力的社會主義意識形態(tài)，從而更加有效的落實(shí)“立德樹人”任務(wù)，有效提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，落實(shí)全程育人、全方位育人。

構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政育人平臺是彌補(bǔ)傳統(tǒng)高等思政教育不足的必要之舉。當(dāng)代大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)越來越依賴于網(wǎng)絡(luò)媒體，網(wǎng)絡(luò)新媒體使學(xué)生獲取信息更加豐富、人際交流更加快捷，滿足大學(xué)生獨(dú)立、開放、多變的個(gè)性需求。借助互網(wǎng)絡(luò)平臺開展思想政治教育工作，既能突破傳統(tǒng)思政教育課程時(shí)域和領(lǐng)域上的限制，為大學(xué)生提供了更為形式多樣的學(xué)習(xí)途徑，而且將老師和學(xué)生放在了一個(gè)平等互動的平臺上，強(qiáng)化了學(xué)生的主體意識和自主思考能力，有效的促進(jìn)了師生之間的互動，提升了大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，確實(shí)增強(qiáng)了高校思政育人工作的實(shí)效。

2 高校網(wǎng)絡(luò)思政育人存在的問題

2.1 高校對網(wǎng)絡(luò)思政育人工作的重要性領(lǐng)會不充分

從事思想政治教育工作的教職工大部分雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，尤其對傳統(tǒng)課堂和課本式教育掌握較為精通，但是不具備一定的網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)技能，對新媒體和多樣化媒體傳播技術(shù)的認(rèn)識及應(yīng)用不熟悉，仍習(xí)慣于沿用傳統(tǒng)教學(xué)方法、手段及觀念開展思政教育工作，對使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展思政教育工作缺乏動力甚至有抵觸情緒。同時(shí)少數(shù)高校雖建立了思政教育網(wǎng)站，但是調(diào)撥經(jīng)費(fèi)不足，缺少專業(yè)技術(shù)支持，從而造成網(wǎng)站不能適時(shí)改版、推陳出新和及時(shí)更新和策劃新的教育產(chǎn)品，隨著時(shí)間的推移漸漸失去作用淡出了師生的視線。近幾年來大部分高校又創(chuàng)辦了相對較容易入手的“雙微”（即微信和微博），但是只是用來發(fā)布一些偏向于通知性、事務(wù)性的告知和信息，內(nèi)容和形式受限，缺乏互動性。為此應(yīng)盡早克服以上難題，高校應(yīng)充分重視網(wǎng)絡(luò)思政育人工作的重要性，切實(shí)提升網(wǎng)絡(luò)育人水平和質(zhì)量。

2.2 高校對網(wǎng)絡(luò)思政育人平臺的管理不規(guī)范

我國大部分高校都創(chuàng)建了思政教育網(wǎng)站，并且各個(gè)院系、黨團(tuán)委和社團(tuán)組織同時(shí)建設(shè)了自己的新媒體平臺，雖種類眾多卻存在各自為戰(zhàn)現(xiàn)象，雖整體具備和應(yīng)用了相關(guān)網(wǎng)絡(luò)新媒體教育形式但缺乏科學(xué)的規(guī)劃統(tǒng)籌。因此，造成部分媒體平臺功能重復(fù)，教育資源建設(shè)零敲碎打問題越發(fā)突出，教育資源未得到有效整合而形成合力。另外，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)思政教育網(wǎng)站徒有其表但不具備網(wǎng)絡(luò)新媒體及時(shí)推陳出新的特征，網(wǎng)站內(nèi)容略顯粗糙、吸引力不高，仍采用說教式、灌輸式教育模式，難以為教師、學(xué)生提供良好的平等的互動交流平臺，也難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。

2.3 高校對網(wǎng)絡(luò)平臺監(jiān)管不利

網(wǎng)絡(luò)資源雖然豐富但良莠不齊，對于正處于象牙塔中涉世不深的青年學(xué)生，極易受到不良網(wǎng)絡(luò)觀念的潛移默化，若學(xué)校未對其進(jìn)行有效的監(jiān)管，大學(xué)生的世界觀和人生觀很有可能發(fā)生重大的轉(zhuǎn)變，最終導(dǎo)致思想錯位、道德缺失、人格扭曲，同時(shí)還有可能造成部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界無法自拔。如放任不良的網(wǎng)絡(luò)資源猶如病毒在大學(xué)校園里肆意蔓延，將會嚴(yán)重干擾正處于花樣年紀(jì)的學(xué)生的身心健康發(fā)展，這無疑違背了高校“立德樹人”的根本宗旨，給高等思政育人工作帶來了新的挑戰(zhàn)。

3 加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思政育人的實(shí)現(xiàn)路徑

3.1 完善育人管理制度

當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)發(fā)展速度越來越快，但高校的網(wǎng)絡(luò)育人管理制度卻遲遲沒有完全建立起來，體系搭建的不夠完善，造成網(wǎng)絡(luò)育人的效果不佳。因此，高校急需建立完善的育人管理機(jī)制，制定相關(guān)政策切實(shí)增加網(wǎng)絡(luò)管理有效性。高校需加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)平臺的監(jiān)管，明確職責(zé)，確定責(zé)任人，對校園論壇、微信微博公眾號等平臺的發(fā)布信息進(jìn)行嚴(yán)格的審核和管理，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)管力度，對不利于思政網(wǎng)絡(luò)育人的內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)的修改或者刪除，堅(jiān)持輿論導(dǎo)向和正面宣傳，積極研發(fā)青年學(xué)生感興趣的、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化精品。另外，高校需統(tǒng)一規(guī)劃整個(gè)網(wǎng)絡(luò)育人體系，切實(shí)解決各院系、各部門之間網(wǎng)絡(luò)育人配合、銜接問題，將高校網(wǎng)絡(luò)育人加入到整個(gè)教育體系之中，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)育人的實(shí)效性。

3.2 打造高素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)思政工作隊(duì)伍

目前高校的網(wǎng)絡(luò)思政教育存在缺乏高素質(zhì)專業(yè)人才的問題，從事網(wǎng)絡(luò)思政育人的教師不僅必備扎實(shí)的思想政治理論水平，而且需要熟練掌握網(wǎng)絡(luò)新媒體專業(yè)知識和技能，同時(shí)要具備敏銳的觀察力、清晰的判斷力、高效的執(zhí)行力和良好的創(chuàng)新意識等素質(zhì)。因此，高校要針對這些要求打造一支高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)思政工作隊(duì)伍，這樣才能有效的提升網(wǎng)絡(luò)育人質(zhì)量，執(zhí)行好高?！傲⒌聵淙恕钡母救蝿?wù)。為達(dá)到這一目標(biāo)，高校應(yīng)加強(qiáng)教師的網(wǎng)絡(luò)操作技能和思想觀念的培訓(xùn)，將傳統(tǒng)優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)與新媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)緊密結(jié)合起來，并牢牢把握當(dāng)前社會趨勢和學(xué)生動態(tài)，引導(dǎo)教師走到學(xué)生中間去，積極主動深入網(wǎng)絡(luò)世界，指引學(xué)生思想進(jìn)入正確的發(fā)展軌跡上來。

3.3 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政育人平臺

為解決傳統(tǒng)思想政治課堂教育時(shí)間不足;學(xué)校對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境監(jiān)管力度不夠;學(xué)校與學(xué)生的溝通不暢等問題，高校必須打造好網(wǎng)絡(luò)思政育人平臺，建設(shè)優(yōu)秀媒介，增強(qiáng)監(jiān)管和師生互動，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)育人實(shí)效。為了這一目的，首先高校需將校園官方網(wǎng)站作為建設(shè)重點(diǎn)，開創(chuàng)學(xué)生互動版塊，根據(jù)青年學(xué)生興趣所在創(chuàng)造校園文化精品內(nèi)容，提升老師和學(xué)生參與話題討論的興趣，讓學(xué)校更好的了解學(xué)生和老師的思想動態(tài)，及時(shí)的將信息反饋給學(xué)生，對于學(xué)生了解和認(rèn)同學(xué)校起著至關(guān)重要的作用。其次，高校要逐層細(xì)化網(wǎng)絡(luò)二級結(jié)構(gòu)，建設(shè)各院系、各學(xué)生團(tuán)體網(wǎng)絡(luò)育人平臺，明確各自分工，直接面對學(xué)生，深入細(xì)致的為其提供網(wǎng)絡(luò)思政服務(wù)。最后，高校要利用好網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)，抓住學(xué)生的興趣愛好點(diǎn)，利用學(xué)生喜愛的傳播路徑隨時(shí)隨地的開展網(wǎng)絡(luò)思政教育工作。

4 結(jié)語

新時(shí)代下，網(wǎng)絡(luò)思政育人已成為一種趨勢，高校如何把握當(dāng)下探尋思政育人新路徑成了亟待解決的問題。本文首先闡明了網(wǎng)絡(luò)思政教育的意義所在，其次結(jié)合當(dāng)今高校網(wǎng)絡(luò)育人的實(shí)際情況，最后針對存在的問題和未來的趨勢，初步探討了高校網(wǎng)絡(luò)育人的實(shí)現(xiàn)路徑和方法，希望可以借此為高校思政教育工作提供一定的方向和思路。

（作者單位：河南農(nóng)業(yè)大學(xué)）