許有鸞

一、引言

隨著國內(nèi)教育體制的不斷優(yōu)化，高校數(shù)學(xué)規(guī)模也在隨之?dāng)U大。在此情形下，大學(xué)生數(shù)量在不由上升，使得高校想教育過程面臨更大的挑戰(zhàn)。伴隨信息技術(shù)向校園領(lǐng)域擴(kuò)張，網(wǎng)絡(luò)中的負(fù)面思維會(huì)對大學(xué)生校園文化產(chǎn)生定的沖擊，并且會(huì)對學(xué)生的思想造成負(fù)面的影響。因而，如何在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，加強(qiáng)大學(xué)生校園文化建設(shè)，以此提升學(xué)生的思想素質(zhì)已成關(guān)鍵問題。因此，本文將著重研究強(qiáng)化大學(xué)生交園文化建設(shè)，推動(dòng)大學(xué)生思想教育課程的優(yōu)化的具體策略，為提升大學(xué)生思想素質(zhì)教學(xué)改革提供一定的參考。

二、大學(xué)生校園文化建設(shè)的重要性分析

1、有利于大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀與世界觀

一般而言，積極正能量的校園文化，會(huì)推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的順利開展。同樣，當(dāng)前大學(xué)生思想政治教學(xué)過程中，只有充滿積極、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的文化，才能夠讓學(xué)生能夠有著鉸為先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。此時(shí)，大學(xué)生校園文化建設(shè)更加重要，需要教師不斷加以指導(dǎo)，以此促進(jìn)學(xué)生對于正確思想的認(rèn)知，進(jìn)而提升自己的思想素質(zhì)水平。

2、保障、強(qiáng)化學(xué)生思想政治素質(zhì)得以提升

富有文化底蘊(yùn)的大學(xué)校園文化具有重要的強(qiáng)化功能，可以為在校大學(xué)生的政治教育工作提供更好的教學(xué)保。再加上校園高質(zhì)量的現(xiàn)代文化互動(dòng)設(shè)施、設(shè)備，以及優(yōu)美的環(huán)境，都會(huì)使得學(xué)生的眼界不斷提升，從而能夠促進(jìn)學(xué)生對于思想素質(zhì)的完善。進(jìn)一步而言，推動(dòng)大學(xué)生校園文化建設(shè)，還能夠不斷引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明的習(xí)慣，促使學(xué)生思想素質(zhì)得以有效培養(yǎng)，從中打大校園人文精神的傳承。伴隨網(wǎng)絡(luò)媒體的不斷延伸，大學(xué)校園也有了更廣的網(wǎng)絡(luò)資源。但鑒于網(wǎng)絡(luò)資源魚龍混雜，積極、消極、正向、負(fù)向的思想均比較多，目前學(xué)生難以識(shí)別這些思想的正確與否。

3、促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的積極性在傳統(tǒng)大學(xué)生想想政治教學(xué)中，教師課堂教學(xué)活動(dòng)與校園文化并來充分結(jié)合，學(xué)生的學(xué)可積極性與主動(dòng)性較差。而通過不斷加強(qiáng)大學(xué)生校園文化建設(shè)，能夠讓學(xué)生的思想覺悟得以有效提升：并可以不斷促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式不斷優(yōu)化。在這一方面，學(xué)生認(rèn)知了學(xué)習(xí)的重要性，能夠感知校園文化的魅力，因此將會(huì)不斷增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的積極性。

三、校園文化建設(shè)環(huán)境下阻礙大學(xué)生思想提升面臨的主要困境

1、傳統(tǒng)教學(xué)模式限制了思想政治教學(xué)的提升

由于網(wǎng)絡(luò)新媒體已經(jīng)在社會(huì)中得到了廣泛應(yīng)用，且由于其資源豐富、快捷利用等優(yōu)勢，沖擊了高校思想政治教學(xué)的傳統(tǒng)模式。由此，大學(xué)生校園文化建設(shè)受到了新媒體技術(shù)的影響，傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境已經(jīng)不適合對學(xué)生思政教育的實(shí)際需要。傳統(tǒng)教學(xué)模式仍然以“滿堂灌”的形式存在，以教師講授為主，以學(xué)生被動(dòng)聽課為輔。當(dāng)學(xué)生遇到問題時(shí)，不會(huì)自己主動(dòng)思考存在問題的解決方案，而是直接與教師進(jìn)行溝通。由此限制了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。另方面，教學(xué)環(huán)境不斷優(yōu)化升級，難以改變當(dāng)前教學(xué)方式。

2、對思政教學(xué)工作者提出了更高要求

隨著網(wǎng)絡(luò)正面、負(fù)面等各種消息沖擊著當(dāng)前校園文化建設(shè)，大學(xué)思政教學(xué)工作者的教學(xué)環(huán)境受到極大的影響。由此對大學(xué)思政教學(xué)者提出了更高要求，這就需要教師不斷提升對校園文化建設(shè)的重視度，并且還需要充分認(rèn)知校園文化建設(shè)的重要意義。在此情況下，教師的工作環(huán)境需要進(jìn). 步完善。具言之，大學(xué)生的生活與思政學(xué)習(xí)已經(jīng)同網(wǎng)絡(luò)相聯(lián)系，只有充分地在校園文化建設(shè)過程中引人網(wǎng)絡(luò)媒體，以此改善傳統(tǒng)的教學(xué)方式，才能有效推進(jìn)學(xué)生思想政治文化建設(shè)的進(jìn)程。

3、缺乏專業(yè)的人才，對校園文化建設(shè)重視度不足

校園文化建設(shè)是否良好，這對大學(xué)生思想政治教學(xué)工作有著重要的作用。當(dāng)前，由于高校偏重于教學(xué)環(huán)境的投人，很少注重對校園文化的建設(shè)。由此出現(xiàn)校園文化建設(shè)存在一定的問題，難以有效利用校園的其他資源，進(jìn)而提升學(xué)生的思想政治水平。同時(shí)，由于缺乏專業(yè)建設(shè)性人才，大學(xué)校園文化建設(shè)難以匹配當(dāng)前思政教學(xué)的實(shí)際需要，導(dǎo)致思政教學(xué)工作難以高效開展。另外，專業(yè)性人才的缺乏，還會(huì)存在一-定的教學(xué)問題。

四、完善大學(xué)生校園文化建設(shè)提升大學(xué)生思想素質(zhì)的新策略

1、 準(zhǔn)確把握高校校園文化內(nèi)涵，提升教學(xué)工作者的教學(xué)能力

校園文化是一種管理、教育及組織文化，對于提升大學(xué)生思想政治教學(xué)水平具有關(guān)鍵作用。在此條件下，需要大學(xué)管理人員充分理解并把握當(dāng)前校園文化建設(shè)的重要意義，以此促進(jìn)校園文化建設(shè)與思政教學(xué)工作的有效對接。同時(shí)，不斷提升教學(xué)工作者的教學(xué)能力，進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)培訓(xùn)工作。在此基礎(chǔ)上，教師進(jìn)步安排工作，使學(xué)生與校園文化建設(shè)能夠更好結(jié)合，

2、打造專業(yè)的人才團(tuán)隊(duì)，重視大學(xué)校園文化建設(shè)

只有將更有能力的人才引人校園文化建設(shè)中，才能促進(jìn)大學(xué)生思政教學(xué)工作的高效開展。為此，大學(xué)負(fù)責(zé)人應(yīng)重視對大學(xué)校園文化建設(shè)，充分引人網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源，據(jù)此培養(yǎng)優(yōu)秀的教學(xué)工作者。一方面，完善教學(xué)工作環(huán)境，培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才，以此推動(dòng)教學(xué)工作的有序進(jìn)行。兄一方面，建立完善的培訓(xùn)工.作體制，促進(jìn)專業(yè)人才更快融合校園文化建設(shè)工作，從而更好地提升大學(xué)生思想政治教學(xué)水平。

3、 積極引人網(wǎng)絡(luò)新媒體，加快校園文化建設(shè)進(jìn)程

新媒體技術(shù)的應(yīng)用，將會(huì)極大地促進(jìn)大學(xué)校園文化建設(shè)進(jìn)程，進(jìn)而不斷完善思政教學(xué)環(huán)節(jié)。為此，大學(xué)負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)與網(wǎng)絡(luò)新媒體公司建立校企合作，引人先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)，加快校園文化建設(shè)進(jìn)程。進(jìn)-步來說，大學(xué)校園文化需要不斷肯助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，形成自己的文化體系，在此基礎(chǔ)上推進(jìn)大學(xué)生思想政治教學(xué)工作的進(jìn)程。

五、結(jié)束語

綜上所述，大學(xué)校園文化建設(shè)在對學(xué)生思政教學(xué)過程中具有重要作用。但由于當(dāng)前存在的一些制約因素， 阻礙了大學(xué)校園文化的進(jìn)一步完善，不利于大學(xué)生思政教學(xué)工作的開展。為此，需要采取針對性的策略， 以期為大學(xué)思政教學(xué)工作與校園文化建設(shè)相結(jié)合提供一定的參考。