曾紅

摘 ? ?要：信息化是現(xiàn)代教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新的主體。以信息技術(shù)為主導(dǎo)推進(jìn)大學(xué)體育課堂的教學(xué)方法改革，通過研究信息化課件的制作與運用，豐富教學(xué)手段、提高教學(xué)效果和質(zhì)量，在培養(yǎng)學(xué)生體育運動能力的同時，也鍛煉了學(xué)生發(fā)揮主觀能動性和自主學(xué)習(xí)的能力。

關(guān)鍵詞：信息化;體育課程;教學(xué)方法

一、研究目的

大學(xué)體育教學(xué)的重點是讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)用課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教學(xué)方法趨向自主化，需要有打破學(xué)校邊界、教室邊界、教材邊界和課堂邊界的新型教學(xué)方法。在信息化時代，教學(xué)方法需呈現(xiàn)前沿性和時代性，翻轉(zhuǎn)課堂譯自“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”，也可譯為“顛倒課堂”的信息化環(huán)境和教學(xué)資源管理平臺可借鑒到現(xiàn)階段的大學(xué)體育課程。由教師創(chuàng)設(shè)的慕課教學(xué)PPT（視頻），以運動項目技能學(xué)習(xí)問題的生成、探究、解決、運用來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“項目式教學(xué)”方法，在培養(yǎng)學(xué)生體育運動能力的同時鍛煉了學(xué)生發(fā)揮主觀能動性和自主學(xué)習(xí)的能力，從而將這種學(xué)習(xí)能力運用于學(xué)習(xí)、生活以及將來工作上的方方面面，將體育教學(xué)過程延伸到高等教育的全過程。

二、研究方法

專家訪談法：根據(jù)本文的研究內(nèi)容，對有關(guān)專家進(jìn)行電話訪談和現(xiàn)場訪談，向他們咨詢、了解當(dāng)前信息化時代高校體育課程教學(xué)方法的創(chuàng)新與改革的一些看法。

信息研究法：通過信息化手段對教學(xué)內(nèi)容的收集、加工和整理，并應(yīng)用于實踐，以實現(xiàn)新的學(xué)習(xí)鍛煉目標(biāo)。幫助學(xué)生提高和掌握體育技能運用規(guī)律的能力。

問卷調(diào)查法：根據(jù)研究的目的和內(nèi)容設(shè)計問卷，準(zhǔn)確、全面地了解信息化教學(xué)方法對學(xué)生帶來的影響與作用。

三、研究內(nèi)容

現(xiàn)代信息技術(shù)以豐富多樣的形式刺激學(xué)生的感官反應(yīng)，結(jié)合文本、圖像、聲音、動畫等多種媒體信息內(nèi)容的教學(xué)模式革新了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，提高了學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在真實學(xué)習(xí)情景下主動地學(xué)習(xí)。

（一）教學(xué)課件PPT（視頻）的設(shè)計

1、PPT（視頻）的原則

課件以學(xué)生為中心，制作PPT（視頻）是幫助學(xué)生了解教師講解的內(nèi)容。整個課件時長10-15分鐘為宜。內(nèi)容簡潔、主題到位，要點明確。

2、知識點的設(shè)計

知識點的結(jié)構(gòu)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，以及教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、評價標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)目標(biāo)清晰;教學(xué)內(nèi)容根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求進(jìn)行設(shè)計，一個課程要具備連續(xù)性和遞增性;目標(biāo)、內(nèi)容的呈現(xiàn)方式以難、中、易三種等級予以呈現(xiàn);評價標(biāo)準(zhǔn)可根據(jù)學(xué)生的掌握程度進(jìn)行評價。

3、PPT（視頻）結(jié)構(gòu)設(shè)計

教學(xué)課件的結(jié)構(gòu)設(shè)計分為三部分：話題引入，內(nèi)容展開、知識點小結(jié)。合理分配各部分內(nèi)容時間，流暢、完整的呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

4、PPT（視頻）美化原則

PPT的制作按照簡易16：9的比例，用黑色字體，字號大于30，標(biāo)題大于40，字?jǐn)?shù)不宜多（30-50個），圖文（靜態(tài)、動態(tài)）并茂。視頻的制作最好能配上文字解說，以及知識點的文字羅列。教學(xué)技能小視頻以運動項目的技能特點、重點、難點為主，視頻質(zhì)量要畫面清晰、聲音清楚。

（二）教學(xué)PPT（視頻）的運用

將教師講授的課程內(nèi)容，如運動項目每節(jié)課學(xué)習(xí)的要點，難點以課件PPT（視頻）的形式呈現(xiàn)，學(xué)生在課前先線上學(xué)習(xí)，線下課堂上分組以討論、練習(xí)等形式為主。將教師的教放在課外時間，課堂時間更多的利用在學(xué)生練習(xí)運動技能、解決問題、應(yīng)用技能上。另外，根據(jù)大學(xué)生的身體發(fā)展特點與需求，教學(xué)方法也可注重群眾性和普及性，有機(jī)融合體育活動和體育競賽等多種形式進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生提升體育技能、學(xué)會應(yīng)用技能、培養(yǎng)意志品質(zhì)、形成堅持體育鍛煉的習(xí)慣。

（三）教學(xué)PPT（視頻）的作用

線上學(xué)習(xí)，課堂翻轉(zhuǎn)，以運動項目技能學(xué)習(xí)問題的生成、探究、解決、運用來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“項目式教學(xué)”方法共同運用到大學(xué)體育課堂教學(xué)中，使學(xué)生積極參與教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的主動性，課堂上有更多的時間進(jìn)行技能練習(xí)，能有效的培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。

四、結(jié)論與建議

大學(xué)體育教學(xué)的重點是讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)用課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教學(xué)方法趨向自主化，需要有打破學(xué)校邊界、教室邊界、教材邊界和課堂邊界的新型教學(xué)方法。

（一）結(jié)論

信息化時代大學(xué)體育課堂的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法以學(xué)生線上自主學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，課堂進(jìn)行問題討論、探究解決重點難點、運動技能的練習(xí)為主。這種創(chuàng)新的教學(xué)方法縮短教師教學(xué)時間、增加學(xué)生練習(xí)時間?？梢蕴岣呓虒W(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生參與更多，教學(xué)投入更有效。既培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、運動技能的應(yīng)用性，也豐富了體育課程的教學(xué)方法。

（二）建議

相比傳統(tǒng)的大學(xué)體育課堂，信息化時代大學(xué)體育翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方法有3個新的需要：

（1）翻轉(zhuǎn)課堂需要體育教師投入更多的時間和精力，學(xué)習(xí)更多的信息化技術(shù)，以用于準(zhǔn)備線上教學(xué)資源。

（2）翻轉(zhuǎn)課堂PPT（視頻）的制作需要做到教學(xué)內(nèi)容到位、教學(xué)形式吸引。

（3）學(xué)生需要課前學(xué)習(xí)課程知識，課上的時間以與教師和同學(xué)討論問題、解決難點、技能學(xué)習(xí)、身體練習(xí)為主。

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