賈從振 孟祥波 梁丁 次旦桑珠 雷楠

摘 要：隨著社會主義醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，各級醫(yī)療衛(wèi)生單位從專業(yè)部門到領(lǐng)導(dǎo)部門都劃分的更加細(xì)致。當(dāng)然，在醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展中，專業(yè)劃分更加細(xì)致是為了更好的迎合當(dāng)今社會的需求。例如：醫(yī)學(xué)影像技術(shù)。本文就是主要對醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的發(fā)展方向做簡單論述。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)影像技術(shù);大學(xué)生;考研;就業(yè)

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展，具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像必備的基本理論知識和基本技能，從事臨床影像檢查、診斷與治療技術(shù)工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。[1] 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)是為了健全社會主義醫(yī)療體系而產(chǎn)生的，它與醫(yī)學(xué)影像學(xué)是存在差異的，在影像放射科的發(fā)展完善中，急需一批能夠懂操作、會維修的技術(shù)人員，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)便在這一需求下誕生了。

一、學(xué)生發(fā)展方向之升學(xué)考研

1.醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)考研須知

對于一些畢業(yè)后沒有具體的職業(yè)規(guī)劃的本科畢業(yè)生來說，考研無疑是一種不錯的選擇。首先，作為醫(yī)學(xué)技術(shù)的考研生，大家需要有一個清楚的定位，就目前而言，醫(yī)學(xué)影像技考研只能考學(xué)碩，專碩是不能考的。根據(jù)教育司資料顯示，開設(shè)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的高等院校已達(dá)76所，每年將近有5000多個影像技術(shù)畢業(yè)的本科生，因此每年醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的考研學(xué)生的數(shù)量也是較大的。

2.醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)可以報考的專業(yè)

作為理學(xué)專業(yè)，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)在研究生招生考試受到一定限制，這種限制主要體現(xiàn)在純醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)本專業(yè)的畢業(yè)生不能報考。

2.1生物醫(yī)學(xué)工程（建議報考院校有：清華大學(xué)物理系、西安電子科技大學(xué)、中山大學(xué)、中國藥科大學(xué)等），就業(yè)方向：各大醫(yī)療器械公司，如新華醫(yī)療、微創(chuàng)醫(yī)療、強生、龍心等，也可以留校深造或高校任職。

2.2基礎(chǔ)學(xué)科：生理、病理、解剖、生化、免疫等，就業(yè)方向：研究所、高校教師、深造等。

2.3交叉學(xué)科：圖像處理、生物信息學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)等，就業(yè)方向：高校教師、科研所、深造。

醫(yī)學(xué)類的專業(yè)一般對英語要求都有較高要求，同時，有很多醫(yī)學(xué)影像考研的專業(yè)都是要考數(shù)學(xué)的，因此，考研生一定要注重這兩門課程的學(xué)習(xí)。

二、學(xué)生發(fā)展方向之就業(yè)

1選擇進(jìn)入醫(yī)院：

毫無疑問，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)學(xué)生最終大部分就業(yè)都會選擇醫(yī)院，醫(yī)院擁有大量的設(shè)備、充足的就業(yè)崗位、優(yōu)良的待遇，對于大部分畢業(yè)生來說是一個展示自己的舞臺。

1.1放射科技師

目前，比較完整的放射科擁有的設(shè)備包括普通X線拍片機、計算機X線攝影系統(tǒng)（CR）、直接數(shù)字化X線攝影系統(tǒng)（DR）、計算機X線斷層掃描（CT）、核磁共振（MRI）、數(shù)字減影血管造影系統(tǒng)（DSA）等。[2]影像技術(shù)專業(yè)的學(xué)生主要通過對這些大型設(shè)備的操作對病人進(jìn)行診斷與治療。

1.2 物理師

隨著近年癌病病人的增加和腫瘤放射治療技術(shù)的發(fā)展，物理師在關(guān)于腫瘤放射治療發(fā)揮著無可比擬的作用，他們對放療、化療治療過程中所出現(xiàn)的物理因素進(jìn)行分析，從而協(xié)助醫(yī)師得出最優(yōu)的治療方案。在腫瘤的放射與治療中，并不是只有放射腫瘤醫(yī)師一人完成所有的工作，一次放射治療過程往往需要一個團(tuán)隊去計劃與實施，而在這治療的工程當(dāng)中，物理師要對治療過程所出現(xiàn)的一系列物理要素進(jìn)行記錄，從而配合臨床醫(yī)師做出更好治療方案。物理師的主要工作：①針對放射治療器械方面的工作。隨著放療設(shè)備的快速更新與發(fā)展，因為于其相對昂貴的特點，物理師必須嚴(yán)格把控好醫(yī)療器械的質(zhì)量關(guān)，做好器械維修與后期保養(yǎng)的工作，并針對自己醫(yī)院的特點去購買相適應(yīng)的醫(yī)療器械;②輻射治療計劃的工作。物理師在輻射治療系統(tǒng)中，需要完成系統(tǒng)硬件和軟件的驗收檢驗、數(shù)據(jù)檢驗、數(shù)據(jù)測量、日常的系統(tǒng)和數(shù)據(jù)維護(hù)。

2.有關(guān)于醫(yī)用醫(yī)療器械銷售的工作

首先，醫(yī)療器械行業(yè)具有知識密集和資金密集的特點，因此，進(jìn)入門檻也很高，但是其大量的資本投入和豐厚的工資待遇，是對醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的極具誘惑的。但由于醫(yī)療設(shè)備價格昂貴，加上設(shè)備的周期長，客戶對其有嚴(yán)格的要求，因此銷售人員除了要有過硬的專業(yè)技術(shù)外，也要有銷售的技巧和手段。當(dāng)然，醫(yī)療設(shè)備市場并不是一個速戰(zhàn)速決的地方，一名合格的醫(yī)療器械銷售，不僅需要對器械進(jìn)行全面的了解，也要能應(yīng)用自己的銷售技巧使客戶對產(chǎn)品留下深刻的印象。

3.醫(yī)療器械維修工程師

首先，這個職業(yè)需要持有醫(yī)療器械維修工程師證才能上崗。該職業(yè)需要掌握醫(yī)療設(shè)備制造和維修保養(yǎng)等方面的知識，從事醫(yī)療設(shè)備生產(chǎn)、銷售、維修等工作的高級技術(shù)應(yīng)用型的專門人才。當(dāng)然，這個工作對于工程師的要求也是非常高的，他們不僅要掌握醫(yī)學(xué)影像專業(yè)知識，還需要有較高的英語水平（往往醫(yī)療器械都是進(jìn)口的）。

4.高校任職

高校任職對于醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的學(xué)生是一個不錯的選擇。這個職業(yè)適用于畢業(yè)生，一般具有以下特點：①擁有過硬的專業(yè)知識;②語言表達(dá)能力好;③熱愛教育事業(yè);④具有一定的探索精神，能夠領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實驗，探索前沿的技術(shù)。同時，醫(yī)學(xué)技術(shù)在高校的任職范圍很大，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、醫(yī)用物理學(xué)、醫(yī)學(xué)防護(hù)專業(yè)、醫(yī)用高數(shù)、病理學(xué)、生理學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程等專業(yè)都是任職的范圍。

5.醫(yī)學(xué)影像專業(yè)近年來就業(yè)所面臨的困難

現(xiàn)階段，就業(yè)率高的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)也出現(xiàn)了從業(yè)問題：①各個事業(yè)單位都在精簡人員，該專業(yè)畢業(yè)生也在呈現(xiàn)增長的勢頭，社會競爭力增大;②各級醫(yī)院提高了人才的選拔門檻，對醫(yī)學(xué)相關(guān)的專業(yè)用人的選拔制度進(jìn)一步嚴(yán)格化;③專業(yè)創(chuàng)新力度不夠。醫(yī)療器械的更替速度往往快于學(xué)術(shù)文化的進(jìn)步速度，在高校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識往往滯后于技術(shù)的發(fā)展速度。因此在面對近年來所出現(xiàn)的就業(yè)困難時，應(yīng)采取以下相應(yīng)的對策：一是各高校應(yīng)采取措施全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，對該專業(yè)學(xué)生實行嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出的措施;二是緊跟專業(yè)技術(shù)變更的速度，加大專業(yè)創(chuàng)新力度。

結(jié)語

伴隨著全人類衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的水平飛速提高，一名合格醫(yī)學(xué)影像專業(yè)的畢業(yè)生不僅僅需要過硬的專業(yè)知識，同時自身還需要全方位發(fā)展，能夠緊跟技術(shù)前進(jìn)的步伐，為全人類衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展而盡自己微薄之力。

參考文獻(xiàn)

[1]黃宏遠(yuǎn)，吳利忠，唐紅梅.提高醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)學(xué)生臨床試驗?zāi)芰Φ难芯縖J]中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)2012年6月

[2]張建萍.淺談基層醫(yī)院放射科管理與發(fā)展思路[J]醫(yī)學(xué)信息2011年1月

作者簡介：

賈從振，男，2000.2，孟祥波，2000.1，學(xué)歷：大學(xué)本科，山東協(xié)和學(xué)院 醫(yī)學(xué)院，專業(yè)：醫(yī)學(xué)影像技術(shù)。