江瀅
作為一個(gè)低年級(jí)的班主任,每天面對(duì)著一群活潑、可愛的孩子,時(shí)常會(huì)感到很多的快樂和幸福!他們來自不同的環(huán)境,不同的家庭,因而也形成不同的個(gè)性差異,要建立一個(gè)良好的班集體真的不是件容易的事,再加上班中總有那么幾個(gè)特別讓人費(fèi)心勞神的孩子,更考驗(yàn)了班主任的耐心和細(xì)心。小哲就是其中的一位,怎樣在平時(shí)的工作中最大限度地挖掘并發(fā)揮每件小事的教育效益,這應(yīng)該是我常常努力追求的教育目標(biāo)!今天就和大家來分享幾個(gè)我和小哲的小故事。
故事一:“老師,我也要幫著做事?!?/p>
教過低年級(jí)的老師都知道,孩子小,事兒多,每天告狀的小報(bào)告是不斷的,而最多的就是有關(guān)小哲同學(xué)的,一段時(shí)間下來,小哲的名氣在班中還不小。其實(shí)我知道,小哲是一個(gè)非常熱心的孩子。開學(xué)沒幾天,我就發(fā)現(xiàn)班里負(fù)責(zé)套垃圾袋的孩子有點(diǎn)小困難,每次撕個(gè)垃圾袋都不是很利索,小哲看到了主動(dòng)沖上去幫忙,幾次下來,我就說小哲以后你來行嗎,他高興地點(diǎn)頭。我又趕緊交代了幾句,你可不能三天打魚,兩天曬網(wǎng)的呀,要干就是一學(xué)期。一段時(shí)間下來,小哲干得還真不錯(cuò),我及時(shí)在班里表揚(yáng)了小哲,一是因?yàn)樾≌苤鲃?dòng)來承擔(dān)這個(gè)勞動(dòng)任務(wù),二是老師發(fā)現(xiàn)他干事還確實(shí)挺有方法的,每次套的時(shí)候還知道把垃圾桶口四周抹平,把袋子都套到垃圾桶的底部。在我的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)下,孩子們看小哲的眼神也不一樣了,小哲也露出了他自信的笑容。在接下來的時(shí)間里,只要他有松懈的時(shí)候,我就及時(shí)提醒他,雖說套垃圾袋是一個(gè)小事,但你能把這個(gè)小事不忘記,堅(jiān)持做好,那就是一件了不起的大事。在我的激勵(lì)和督促下,小哲對(duì)這樣的小事越來越上心了。
故事二:“老師,我要跳長(zhǎng)繩。”
在上學(xué)期十二月份的多多吉尼斯比賽中有一項(xiàng)跳長(zhǎng)繩比賽,班里有部分孩子非常喜歡,一到中午就主動(dòng)申請(qǐng)要下去練跳長(zhǎng)繩,沒想到小哲對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)也特別感興趣。為了班級(jí)取得更好的成績(jī),我也很支持孩子利用空余時(shí)間去訓(xùn)練,但為了孩子的身體健康我和他們約定好跳的時(shí)間,孩子們躍躍欲試,同時(shí)我還選好兩個(gè)負(fù)責(zé)的小干部,如果誰不準(zhǔn)守跳繩規(guī)定,就取消訓(xùn)練資格,孩子們個(gè)個(gè)點(diǎn)頭應(yīng)允。第一天上來,我問孩子們有沒有誰不準(zhǔn)守跳繩規(guī)則,他們都說沒有。可好景不長(zhǎng),第三天小哲沒到幾分鐘就上來了,看到他氣鼓鼓的表情我就知道是被小干部取消練習(xí)資格了,我也裝作沒看見,見他稍微冷靜了一點(diǎn),我馬上把他叫到身邊,了解下事情的原委。于是我和他一起分析原因,讓小哲明白如果大家不排好隊(duì)的話,就破壞了跳長(zhǎng)繩的規(guī)則,這是一個(gè)集體的項(xiàng)目,如果一個(gè)孩子不團(tuán)結(jié),可能就會(huì)導(dǎo)致團(tuán)體的失敗,所以在集體比賽中配合是非常重要的。他默默地點(diǎn)點(diǎn)頭,在他的再三請(qǐng)求下,我答應(yīng)再給他一次機(jī)會(huì),在以后幾次的訓(xùn)練中,小哲都愉快地參加了訓(xùn)練。在最后的選拔中,小哲最終還是沒有選上比賽資格,但就是這樣的經(jīng)歷讓他懂得只要認(rèn)真訓(xùn)練了,不管結(jié)果如何,都無怨無悔了。
故事三:“老師,我和孩子一起成長(zhǎng)!”
小哲是一個(gè)比較特殊的孩子,所以平時(shí)和他家長(zhǎng)聯(lián)系的也比較多,在和他媽媽的接觸中,我發(fā)現(xiàn)她雖然承認(rèn)自己的孩子十分調(diào)皮,但當(dāng)發(fā)生一些矛盾沖突時(shí),她和其他家長(zhǎng)總是有點(diǎn)處理不好。于是,我也想找機(jī)會(huì)和她面談,這不,機(jī)會(huì)來了。在某一天的課間,小哲又惹禍了,事情是這樣的:下課了,小哲要拿放在窗臺(tái)上的水杯喝水,就在他拿的時(shí)候一只手撐在了小軒的課桌上,課桌上正好攤著小軒的語文書,他見小哲的手不是很干凈,就急忙把語文書抽走了,沒想到小哲的手沒撐穩(wěn),身體不由自主地往前倒了一下,于是,小哲頭腦一熱,伸手就抓了小軒,頓時(shí)小軒的額頭就冒起了幾條紅杠杠。我一看,還是蠻嚴(yán)重的,于是我趕緊聯(lián)系了小哲的媽媽,中午小哲的媽媽來學(xué)校了,我先和她說明了事情的原委,當(dāng)我提出你趕緊打個(gè)電話給小軒媽媽時(shí),她面露難色,一會(huì)說我等會(huì)打,一會(huì)說我回單位打。于是我和她分析早打和晚打的利弊,她也明白孩子都是父母的心頭寶,有的時(shí)候父母寧愿自己吃點(diǎn)苦頭也不愿意孩子受罪;同時(shí)我也要讓小哲知道自己犯錯(cuò)了,家長(zhǎng)也會(huì)有受到相應(yīng)的譴責(zé)。于是,在我三番四次的請(qǐng)求下,小哲的媽媽鼓起勇氣拿起了電話,這一通道歉的電話也讓小軒的媽媽無可挑剔。因?yàn)樵谛≌軏寢寷]來之前,我已經(jīng)和小軒的媽媽溝通好,把孩子受傷的原因和照片及時(shí)告知了她,她也比較理解孩子之間發(fā)生的沖突。在小哲媽媽離開學(xué)校的時(shí)候她由衷地對(duì)我說:“謝謝你老師,看來我也要和孩子一起成長(zhǎng)?!蔽倚πφf,是的,我們都要在生活中學(xué)著長(zhǎng)大。
耿耿園丁意,拳拳育人心,對(duì)于班主任來說只要充滿愛心并嚴(yán)格地要求和教育他們,愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛嚴(yán)結(jié)合,就一定會(huì)到達(dá)令人滿意的效果。