王芳芳

摘要：目的? 探討心理護(hù)理干預(yù)模式對(duì)急性哮喘發(fā)作的臨床效果研究。方法? 按照本次研究要求，從2016年2月-2018年2月來我院接受治療的急性哮喘發(fā)作患者中選出了200名患者，按照隨機(jī)雙盲的方法將200名患者分為對(duì)照組與觀察組，每組患者100名，對(duì)照組患者接受常規(guī)的簡(jiǎn)單護(hù)理干預(yù)，而觀察組患者則給予心理護(hù)理干預(yù)模式，對(duì)比兩組患者在不同的護(hù)理模式下SAS評(píng)分、SDS評(píng)分。結(jié)果? 觀察組患者與對(duì)照組患者護(hù)理干預(yù)前的SAS評(píng)分、SDS評(píng)分無明顯差異，數(shù)據(jù)無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）;而在不同的護(hù)理干預(yù)方式下，觀察組患者的SAS、SDS評(píng)分明顯改善，心理健康程度明顯優(yōu)于對(duì)照組患者。結(jié)論? 對(duì)于我院接受治療的急性哮喘發(fā)作患者，為其實(shí)施心理護(hù)理干預(yù)，能有效的緩解患者的焦慮、抑郁負(fù)性情，提升患者的心理健康程度，具有臨床護(hù)理意義與應(yīng)用價(jià)值。

關(guān)鍵詞：心理護(hù)理干預(yù)模式;急性哮喘發(fā)作;臨床效果

急性哮喘^【1】具有極高的發(fā)病率，該疾病的治療周期較長，患者長期接受治療的過程中，不僅遭受著疾病的折磨，還需要負(fù)擔(dān)著治療費(fèi)用，對(duì)患者自身的心理狀況以及生活質(zhì)量均具有一定的影響，部分負(fù)性情緒嚴(yán)重的患者，甚至?xí)芙^治療，不利于患者疾病的好轉(zhuǎn)。因而在患者治療的過程中，加強(qiáng)對(duì)患者的心理護(hù)理十分必要。本次研究中，為我院急性哮喘發(fā)作患者實(shí)施心理護(hù)理，對(duì)于實(shí)施簡(jiǎn)單的護(hù)理的對(duì)照組患者，分析心理護(hù)理在急性哮喘發(fā)作患者中的臨床效果。

1資料與方法

1.1一般資料

按照本次研究要求，從2016年2月-2018年2月來我院接受治療的急性哮喘發(fā)作患者中選出了200名患者，按照隨機(jī)雙盲的方法將200名患者分為對(duì)照組與觀察組，每組患者100名，對(duì)照組中，男性有73人，女性有27人，年齡區(qū)間在34-71歲，平均年齡為（50.23±1.93）歲;觀察組患者中，男性有63人，女性有37人，年齡區(qū)間在33-70歲，平均年齡為（50.84±3.81）歲。入組標(biāo)準(zhǔn)：患者為急性哮喘發(fā)作疾病、自愿參與并簽署知情同意書、依從性加高;排除標(biāo)準(zhǔn)：患者同時(shí)患有精神疾病、惡性腫瘤、傳染疾病以及其他重大器官衰竭疾病等、不愿參與、依從性較差;研究人員將患者的數(shù)據(jù)收集后，使用軟件進(jìn)行分析處理，（P>0.05）患者的一般資料無可比性。

1.2方法

常規(guī)護(hù)理對(duì)照組患者實(shí)施基礎(chǔ)護(hù)理，觀察組則采取心理護(hù)理干預(yù)模式，具體措施如下：（1）家屬心理護(hù)理：家屬對(duì)于患者的支持也是提升患者治療信心與依從性的關(guān)鍵，護(hù)理人員應(yīng)避開患者，與家屬進(jìn)行溝通，讓患者家屬多多給予患者心理支持與情感支持，幫助患者渡過疾病期，讓患者在住院期間可以感受到來自家屬與醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心與關(guān)愛，從而緩解自身的負(fù)性情緒^【2】。（2）心理護(hù)理：護(hù)理人員應(yīng)了解患者自身的心理狀態(tài)，傾聽患者的主訴，在與患者溝通的過程中，應(yīng)注意自身的態(tài)度，語氣應(yīng)溫和，言語應(yīng)通俗易懂，可適當(dāng)?shù)氖褂弥w語言給予患者心理安慰;患者出現(xiàn)負(fù)性情緒的主要原因是自身對(duì)疾病的治療失去信心，長期反復(fù)發(fā)作，療效得不到保證，護(hù)理人員應(yīng)多與患者講解急性哮喘發(fā)作的原因，并告知患者緩解疾病的方法，與患者共同面對(duì)，從而提升患者治療依從性^【3】。

1.3觀察指標(biāo)

護(hù)理人員按照本次研究與科室要求，制作一份護(hù)理滿意度評(píng)分表，讓患者按照此份表格對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行評(píng)估，評(píng)分內(nèi)容包括：患者于護(hù)理人員之間的關(guān)系、護(hù)理人員對(duì)患者的護(hù)理態(tài)度、患者是否獲得人文關(guān)懷、護(hù)理人員的工作態(tài)度是否較好等，在患者評(píng)估完畢后，研究人員將評(píng)分表回收，分?jǐn)?shù)分布在90-100分則為患者十分滿意;70-89分為一般滿意，70分以下則為不滿意。與此同時(shí)，護(hù)理人員使用SAS評(píng)分、SDS評(píng)分量表對(duì)患者的負(fù)性情緒進(jìn)行評(píng)估，80-100分為重度焦慮、抑郁;60-79分為中度焦慮、抑郁;40-59分為輕度焦慮、抑郁;40分以下則為心理健康。在收集好上述資料后，使用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件軟件進(jìn)行處理。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

所有的數(shù)據(jù)均使用Excel軟件記錄，計(jì)量資料SAS評(píng)分、SDS評(píng)分使用t檢驗(yàn)，將數(shù)據(jù)分類后使用SPSS20.0軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行展開處理，（P<0.05）數(shù)據(jù)則具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

觀察組患者與對(duì)照組患者護(hù)理干預(yù)前的SAS評(píng)分、SDS評(píng)分無明顯差異，數(shù)據(jù)無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）;而在不同的護(hù)理干預(yù)方式下，觀察組患者的SAS、SDS評(píng)分明顯改善，心理健康程度明顯優(yōu)于對(duì)照組患者，（P<0.05）差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。（見表1）

3討論

現(xiàn)如今，環(huán)境問題日益突出，人們面對(duì)的空氣污染也不斷增多，導(dǎo)致急性哮喘的患病人數(shù)不斷增加，且患有該疾病的年齡分布較廣;過敏源與呼吸道感染是導(dǎo)致患者發(fā)生急性哮喘的主要原因，部分患者的心理因素以及勞累癥狀也可導(dǎo)致急性哮喘的發(fā)生，對(duì)于急性哮喘患者而言，接受必須的臨床治療是改善臨床癥狀的有效方法之一^【4】。而部分患者在長期治療的過程中，失去了面對(duì)疾病的信心與勇氣，極易出現(xiàn)焦慮、抑郁的負(fù)性情緒，也是易被醫(yī)護(hù)人員以及患者家屬忽視的一種心理問題。因此護(hù)理人員應(yīng)在患者接受治療的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)患者的心理護(hù)理干預(yù);心理護(hù)理干預(yù)模式是護(hù)理人員在收集好患者的臨床一般資料后，通過與患者進(jìn)行有效溝通，評(píng)估患者的心理健康狀況，針對(duì)出現(xiàn)負(fù)性情緒的患者，對(duì)患者家屬進(jìn)行心理疏導(dǎo)，與家屬共同給予患者情感支持，讓患者在接受常規(guī)護(hù)理的同時(shí)，能夠感受到來自家人與醫(yī)護(hù)人員的關(guān)愛，從而提升臨床治療的依從性^【5】。

本次研究中，對(duì)照組患者接受護(hù)理人員給予的常規(guī)護(hù)理，在治療的過程中，對(duì)出現(xiàn)負(fù)性情的患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，而觀察組患者，則給予心理護(hù)理干預(yù)模式，先與家屬進(jìn)行溝通，讓家屬了解急性哮喘患者的疾病特點(diǎn)與心理狀況，讓家屬共同參與，給予患者心理疏導(dǎo);同時(shí)，護(hù)理人員應(yīng)對(duì)患者進(jìn)行針對(duì)性的心理護(hù)理，在與患者溝通的過程中，應(yīng)注意自身的態(tài)度，語氣應(yīng)溫和，言語應(yīng)通俗易懂，可適當(dāng)?shù)氖褂弥w語言給予患者心理安慰，兩組患者在實(shí)驗(yàn)后所獲得的護(hù)理效果具有顯著差異。

綜上所述，對(duì)于我院接受治療的急性哮喘發(fā)作患者，為其實(shí)施心理護(hù)理干預(yù)，能有效的緩解患者的焦慮、抑郁負(fù)性情，提升患者的心理健康程度，具有臨床護(hù)理意義與應(yīng)用價(jià)值。

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