姜言蘋

摘 要：人類社會邁進(jìn)二十一世紀(jì)以來，各方面環(huán)境都發(fā)生了很大的變化。其中，飛速發(fā)展的社會科技為信息傳播及人類生活帶來極大便利的同時(shí)，也使得很多人被眼花繚亂的信息沖花了眼睛，忘記了初衷，甚至是迷失在外界各種誘惑當(dāng)中。對此，在新形勢下，我們更應(yīng)牢固樹立政治意識，扎實(shí)推進(jìn)思想政治教育。本文指出教師牢固樹立政治意識的內(nèi)在要求的基礎(chǔ)之上，透過幾大維度分別圍繞扎實(shí)推進(jìn)思想政治教育進(jìn)行了分析與探究，希望能夠?yàn)榻窈蟮墓ぷ鞲倪M(jìn)及教學(xué)提升提供有價(jià)值的參考和有效的指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：牢固 樹立 政治意識 推進(jìn) 思想政治教育

一、現(xiàn)階段思想政治教育主要面臨的問題

1.認(rèn)知存在一定偏差

現(xiàn)階段，伴隨著社會競爭的日益激烈，我們往往更為關(guān)注學(xué)生的技能練習(xí)，相對應(yīng)卻較為忽略思想政治教育，由此可以說對思想政治教育的重視程度仍有待于提升。另外，思想政治教育更著重于作用于學(xué)生內(nèi)心，更加側(cè)重于從長遠(yuǎn)角度出發(fā)來引導(dǎo)學(xué)生的思維意識發(fā)展與健康成長，但就目前情況來講，仍通過考試成績來評測與衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，可以說與預(yù)期效果相差甚遠(yuǎn)。[1]

2.思想政治教育遭受外部沖擊

新時(shí)期，是信息時(shí)代，也是多元化的時(shí)代。對于思想政治教育而言，既帶來了諸多機(jī)遇，同時(shí)也面臨著著越來越多的挑戰(zhàn)，甚至可以說遭受到外部越來越多的沖擊。具體來講，比如伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展與普及，促進(jìn)多種思想文化傳輸并滲透于學(xué)生的生活之中，對于學(xué)生的思想觀念以及價(jià)值取向等會形成重要影響。而其中，比如一些腐朽思想、拜金主義以及極端主義思想的影響，會給學(xué)生帶來一系列負(fù)面的影響?？梢哉f，現(xiàn)階段思想政治教育正在遭受前所未有的外部沖擊，我們必須充分認(rèn)識到這一點(diǎn)。[2]

二、改進(jìn)思想政治教育的有效途徑

1.牢固樹立政治意識

過硬的政治意識，應(yīng)當(dāng)成為教師的必備素養(yǎng)，也是教師有效開展教育教學(xué)的核心素養(yǎng)。對此，教師要牢固樹立政治意識，一方面要自覺堅(jiān)守黨的政治紀(jì)律，為樹立牢固政治意識提供有效保障，在日常生活當(dāng)中集中表現(xiàn)為堅(jiān)持良好的行為習(xí)慣及個(gè)人品質(zhì)，注重自身政治覺悟以及個(gè)人素養(yǎng)的提升與發(fā)展;另一方面要提升政治意識，勇敢扛起黨的政治責(zé)任，自覺肩負(fù)起政治責(zé)任，尤其是政治紀(jì)律責(zé)任，對一些不正之風(fēng)要既是與制止和教育。由此，打造一直政治意識扎實(shí)與牢固的教師工作隊(duì)伍，為教育教學(xué)提供正確、堅(jiān)強(qiáng)而有效的指導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)思想政治教育。[3]

2.扎實(shí)推進(jìn)思想政治教育

（1）以學(xué)生為本，轉(zhuǎn)變教學(xué)思路

要始終秉持著以學(xué)生為本的教育理念，充分尊重并有效發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位及作用，著重于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng)與激發(fā)，能夠使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識，具有主動(dòng)獲取知識的熱情。與此同時(shí)，還應(yīng)建立平等、和諧、民主的師生關(guān)系，教師要在日常教學(xué)過程當(dāng)中，加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通與交流，了解他們生活及學(xué)習(xí)過程當(dāng)中所遇到的一些問題與困惑，進(jìn)而給予針對性、及時(shí)性的指導(dǎo)與幫助。良好的師生關(guān)系，有利于思想政治教育工作的有效開展。

（2）著重于網(wǎng)絡(luò)道德與法制教育

現(xiàn)階段，伴隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展與普及，信息的傳輸、獲取以及共享變得越來越方便，為學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活提供極大便利的同時(shí)，也由于網(wǎng)絡(luò)上充斥著各種各樣的思想意識及良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)文化，加之相關(guān)監(jiān)管與約束不到位，很容易導(dǎo)致一些學(xué)生受到某些偏激思想的影響，不僅影響其個(gè)人價(jià)值觀及人生觀的形成，甚至還會誘發(fā)一些社會問題。對此，新時(shí)期的思想政治教育應(yīng)將網(wǎng)絡(luò)道德與法制教育納入其中，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，增強(qiáng)自律意識及能力。辨別真?zhèn)蔚囊庾R及能力，同時(shí)還能夠具備抵御不良信息誘惑和繞過網(wǎng)絡(luò)陷阱的能力。

（3）找準(zhǔn)育人時(shí)機(jī)

正所謂“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”思想政治教育應(yīng)該找準(zhǔn)育人時(shí)機(jī)，把握好育人契機(jī)，比如利用一些重大的事件節(jié)點(diǎn)，將之與思想政治教育有機(jī)融合。2019年10月1日是中華人民共和國成立70周年，在這個(gè)偉大日子里，不僅舉辦了規(guī)?？涨暗拇箝啽查_展了隆重的紀(jì)念慶典。社會各界的普遍關(guān)注與廣泛參與，能夠?yàn)樗枷胝谓逃隣I造良好的氛圍，而教師則可以相對應(yīng)地創(chuàng)新融合思想政治教育模式，以這樣的社會大課堂，來構(gòu)建集體認(rèn)同，激發(fā)愛國情懷與民族精神，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念與初心使命。可以說，找準(zhǔn)育人時(shí)機(jī)，是收獲育人成效的關(guān)鍵。

（4）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

“要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳與身教的相統(tǒng)一”“廣大教師要以德立身、以德立學(xué)、以德施教”。習(xí)近平總書記的這些重要講話，為我們的思想政治教育指明了工作目標(biāo)和具體路徑。具體來講，首先要高度重視提升教師的思想政治素質(zhì)與職業(yè)道德水平，要強(qiáng)化使得監(jiān)督與考評，加大獎(jiǎng)勵(lì)與懲戒力度;其次要將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于教師成長的全過程，通過思想政治教育引領(lǐng)教師的職業(yè)發(fā)展與專業(yè)成長;最后師德師風(fēng)建設(shè)要落實(shí)于時(shí)代感強(qiáng)，特色鮮明的主題教育活動(dòng)，著重于青年教師思政工作親和力與感染力的提升。[4]

結(jié)語

人類社會邁進(jìn)二十一世紀(jì)以來，各方面環(huán)境都發(fā)生了很大的變化。其中，飛速發(fā)展的社會科技為信息傳播及人類生活帶來極大便利的同時(shí)，也使得很多人被眼花繚亂的信息沖花了眼睛，忘記了初衷，甚至是迷失在外界各種誘惑當(dāng)中。對此，在新形勢下，我們更應(yīng)牢固樹立政治意識，扎實(shí)推進(jìn)思想政治教育。

參考文獻(xiàn)

[1]韓志凱.強(qiáng)化政治意識鍛造政治能力[N].解放軍報(bào).2019（09）

[2]郭正凌.牢固樹立政治意識、大局意識和責(zé)任意識[J].新聞愛好者.2014（02）

[3]畢紅梅;歐玲.新時(shí)代思想政治教育主客體面臨的新表征、新質(zhì)疑及其發(fā)展路向[J].思想理論教育.2019（10）

[4]鄭華.“六個(gè)有”：新時(shí)代思想政治理論課教師提高素養(yǎng)的根本遵循[J].長春教育學(xué)院學(xué)報(bào).2019（10）