【摘要】：自古以來，人才始終是富國之本、興邦大計，人才培養(yǎng)是富國興邦的基本途徑。十九大報告基于新的歷史方位科學判斷的基礎(chǔ)上明確提出要“培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人”重要命題，這也成為新時代青年工作的根本指南。整體上看，這一命題有著嚴密的邏輯結(jié)構(gòu)和體系，全面回答了在新時代“培養(yǎng)什么樣的人”“為誰培養(yǎng)人”“怎樣培養(yǎng)人”等一系列問題。

【關(guān)鍵詞】：時代新人 背景 內(nèi)涵 培養(yǎng)

人才是實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的重要戰(zhàn)略資源。當中國特色社會主義進入新時代，中國日益走近世界舞臺中央，中華民族更加接近偉大復興目標的重要歷史時期，對人才的需求比任何時候都顯得迫切，這一新的歷史時期也對人才培養(yǎng)目標提出了更高的要求，因此，站在時代高度上，必須不斷培養(yǎng)能夠擔當民族復興大任的時代新人。

一、培養(yǎng)擔當民族復興大任時代新人的提出背景

2013年5月4日，習近平總書記在同各界優(yōu)秀青年座談時的講話中指出：“距離實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標越近，我們越不能懈怠，越要加倍努力，越要動員廣大青年為之奮斗?！薄皬V大青年要勇敢肩負起時代賦予的重任，志存高遠，腳踏實地，努力在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的生動實踐中放飛青春夢想?！?黨的十九大報告正式宣告中國特色社會主義進入了新時代，中國正走向世界舞臺的中央，這是我國發(fā)展新的歷史方位。在中國特色社會主義進入新時代，黨和國家的事業(yè)進入“兩個百年”的歷史交匯期，全體中華兒女最大的使命和擔當就是要實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。偉大夢想的偉大實踐需要全體中華兒女戮力同心，而青年一代擔負著主力軍的作用，“青年興則國家興，青年強則國家強”，在實現(xiàn)偉大夢想的奮斗征程中，青年是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主要擔當者。在黨的十九大報告中也明確提出要“培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人”，這與“中國特色社會主義進入新時代”新的歷史方位的科學判斷相適應(yīng)，回答了新時代“培養(yǎng)什么樣的人”“為誰培養(yǎng)人”“怎樣培養(yǎng)人”的問題。2018年9月10日，習近平總書記在全國教育大會上再次強調(diào)指出：“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的社會主義國家，這就決定我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標?！?從客觀上看，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，是在中國特色社會主義進入新時代新的歷史階段上提出的，反映了這一特定時期人才培養(yǎng)目標和社會發(fā)展進步對人才素質(zhì)的客觀要求。

二、擔當民族復興大任時代新人的內(nèi)涵解讀

不同的時代有不同的使命和擔當，不同時代的人才培養(yǎng)有不同的內(nèi)涵要求。習近平總書記在2018年全國教育大會上深刻闡釋了“培養(yǎng)什么樣人”的問題，他指出要培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才，需要“六個下功夫”。這六個方面的“下功夫”也揭示了“時代新人”的內(nèi)涵要求。

（一）做時代新人要在厚植愛國主義情懷上下功夫

愛國主義是民族精神的基因和民族團結(jié)的紐帶，激勵著一代又一代人為中華民族的繁榮富強不懈奮斗。弘揚愛國主義精神，必須堅持愛國主義和社會主義相統(tǒng)一，把愛國與愛黨、愛人民、愛社會主義結(jié)合起來，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家。作為時代青年肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的時代重任，更應(yīng)該將愛國主義深植于心，將個人的前途命運與祖國的興衰榮辱緊密連結(jié)在一起，從而為祖國的建設(shè)發(fā)展注入強大的動力。近年來，各種社會思潮泛起，尤其是歷史虛無主義、西方不良思想等甚囂塵上，深刻影響著青年一代，面對這一復雜的形勢，青年一代更應(yīng)該堅守內(nèi)心，把振興中華、我與祖國共奮進、青春建功新時代等青春熱情譜寫在強國之路上。愛國，不是口號，而是實實在在的行動，青年應(yīng)時刻行動，用奮斗的青春鑄就民族之魂，真正成為新時代的新青年。

（二）做時代新人要在堅定理想信念上下功夫

《現(xiàn)代漢語詞典》中“理想”一詞解釋為對未來事物的想象或希望，多指有根據(jù)且合理的希望，也即是“理想”具有可實現(xiàn)性而非不切實際的空想、幻想。“信念”則是指堅信正確而不肯改變的觀念，體現(xiàn)的是一種堅定不移的意志。因此，理想信念可以理解為對追求理想的堅定不移和矢志不渝的意志。2014年1月20日，習近平在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議上強調(diào)，“理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之‘鈣，必須加強思想政治建設(shè)，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個‘總開關(guān)問題?！?作為新時代的青年人也要樹立起正確的“三觀”，把握好“三觀”的總開關(guān)，堅定自己的理想信念，樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負起民族復興的時代責任。

（三）做時代新人要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫

“奮斗”一詞是習近平總書記關(guān)于青年工作講話中的關(guān)鍵詞，他多次強調(diào)“幸福是奮斗出來的”“奮斗本身就是一種幸?！薄靶聲r代是奮斗者的時代”……如果說夢想是一個人前進的指明燈，奮斗一定是實現(xiàn)夢想的基本條件。奮斗是青春的音符，當代青年正處于社會發(fā)展的新階段，新時代呼喚新?lián)?，新?lián)敿缲撔仑熑?，身處“兩個百年”奮斗目標的重要歷史交匯期的時代青年，要立志做新時代的奮斗者，不斷錘煉自己堅強意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，讓自己在這個偉大時代的偉大奮斗中有所作為。

（四）做時代新人要在加強品德修養(yǎng)上下功夫

中國自古以來都特別注重個人德性修養(yǎng)。《禮記·大學》說道：“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知，致知在格物。” 中國古人把品德修養(yǎng)看作是立身之本，強調(diào)“德行修養(yǎng)”是人生的必修課。作為肩負中華民族復興大任的時代青年要不斷加強自身品德修養(yǎng)，時刻把“德行修養(yǎng)”作為自己安身立命之根本。尤其是處于當代國際國內(nèi)復雜環(huán)境中的青年人，更要始終將修身作為日常行為準則，用真善美陶冶自己，不斷提高自身的操守和德行，努力使自己成為一個品德高尚的人，從而做一個優(yōu)秀的時代新人。

（五）做時代新人要在增強綜合素質(zhì)上下功夫

習近平總書記在全國教育大會上強調(diào)要教育引導學生培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。教育不是單純的傳遞知識，教育的功能和目的還在于培養(yǎng)高尚的品德、健康的體魄、創(chuàng)新的思維和正確的審美等，因此新時代培養(yǎng)的時代新人應(yīng)該是具備各方面的綜合素質(zhì)，尤其是動手能力和實踐創(chuàng)新能力，而不單單只是知識的接收者。在處理專業(yè)知識和綜合素質(zhì)的關(guān)系上，既要把握主干也要懂其精要，要力爭做到既博又專、愈博愈專。在這過程中要能夠坐下來、沉下去，特別是要克服浮躁之氣，要多讀經(jīng)典之作，使自己能夠“知其所以然”。

三、擔當民族復興大任時代新人的培養(yǎng)路徑

時代新人的培養(yǎng)是一個歷史過程，在此過程中既需要個人的自我學習、自我修養(yǎng)和自我實踐，也需要國家的關(guān)懷、指導和搭建平臺。把青年人自身的努力與國家加強培養(yǎng)的制度結(jié)合起來，促進內(nèi)因與外因同向發(fā)力，才能實現(xiàn)培養(yǎng)合格時代新人的新時代人才培養(yǎng)目標。

（一） 以家庭教育為基礎(chǔ)

父母是孩子的第一任老師，家庭教育在一個人的成長過程中扮演著極其重要的角色，家庭要扣好每一個少年兒童成長的“第一?？圩印?。精神分析學家弗洛伊德認為家庭環(huán)境和早期經(jīng)驗影響兒童人格的健康發(fā)展。家庭作為孩子成長的第一個課堂，對孩子所起到的潛移默化作用是學校和老師無法代替的。因此，習近平總書記強調(diào)指出，家庭是孩子的第一個課堂，父母是孩子的第一個老師。家長要時時處處給孩子做榜樣，用正確觀念、正確行動、正確思想、正確方法教育引導孩子。

（二）以學校教育為抓手

培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，必須從小抓起，從學校抓起。要堅持以人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把擔當民族復興大任納入到國民教育的總體規(guī)劃中，使其貫穿于基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)技術(shù)教育、成人教育的各個領(lǐng)域，落實到教學和管理的各個環(huán)節(jié)中，覆蓋到所有的學校和受教育者，要形成長期有效機制，真正培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代的建設(shè)者和接班人。

（三）以政府統(tǒng)籌為保障

培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人是一項系統(tǒng)而長期的工程，在青年成長過程中，如何培養(yǎng)、怎樣培養(yǎng)是國家層面需要解決的重要問題。政府作為國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)，象征著國家的公權(quán)力，因此，政府制定和執(zhí)行一系列的培養(yǎng)人才的方針政策，是新時代培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人的根本保障。習近平總書記在會議上多次向黨委和政府提出要求，要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會資源，以保障人才培養(yǎng)的需要，他指出：“各級領(lǐng)導干部要經(jīng)常到學生們中去、同他們交朋友，聽取他們的意見和建議?！币笆冀K關(guān)心和愛護學生成長，為它們放飛青春夢想、實現(xiàn)人生出彩搭建舞臺?！?/p>

（四）以社會環(huán)境為支撐

社會是一個大學校，社會環(huán)境直接影響著青年們的思想和行為，因此社會大環(huán)境在青年教育中的作用是一個多方主體共同作用的大舞臺，這個舞臺營造什么樣的氛圍對青年的成長來說至關(guān)重要。因此，全社會應(yīng)形成一種合力，共同營造一個關(guān)心支持青年健康成長和充分發(fā)展的良好氛圍，這對于形成“黨委領(lǐng)導、政府群團組織、社會各方協(xié)同施策”的新時代青年培養(yǎng)格局有著重要的支持作用。習近平總書記也強調(diào)指出，要“營造公平公正的社會環(huán)境，促進社會流動，不斷激發(fā)廣大青年的活力和創(chuàng)造能力?！?/p>

【參考文獻】：

【1】習近平.堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人[N].光明日報，2018-9-11（01）.

【2】習近平.扎實開展第二批教育實踐活動努力取得人民群眾滿意的實效[N].光明日報，2014-1-21（01）.

【3】中共中央文獻研究室.十八大以來重要文獻選編（中）[M].北京：中央文獻出版社，2014.

【4】中共中央文獻研究室.十八大以來重要文獻選編（上）[M].北京：中央文獻出版社，2014.

【5】《禮記·大學》

作者簡介：張娟（1984—），女，漢族，湖南湘潭韶山人，文博助理館員，單位：湖南韶山毛澤東同志紀念館。