2019年5期
新生代·上半月
普教研究
- 現(xiàn)代家庭教育策略淺析
- 簡析初中物理課堂提問的技巧及方法
- 在高中物理教學中建立模型的心得
- 小學三年級作文起步教學
- 小學一年級語文教學中培養(yǎng)學生閱讀能力的方法探究
- 初中英語教學中多媒體與板書的有效結(jié)合方法初探
- 翻轉(zhuǎn)教學在小學語文閱讀教學中的應(yīng)用策略探究
- 高中化學課堂互動生成的教學實踐的探討
- 淺談心理素質(zhì)在歌唱中的重要性
- 淺析小學數(shù)學課堂存在的問題及解決策略
- 當前農(nóng)村中學生體育興趣的培養(yǎng)方法探討
- 科學導(dǎo)入，提升小學數(shù)學教學效率
- 生本教育理念下初中生物教學的方法初探
- 奧爾夫在小學音樂課堂中的實踐運用策略
- 小學體育課分項教學的應(yīng)用探究
- 淺談小學英語教學中如何培養(yǎng)學生的英語口語交際能力
- 利用雪碧設(shè)計教學主線的創(chuàng)新嘗試
- 淺談農(nóng)村小學科學課程改革的問題及對策
- 陶行知學生“自治思想”在學校管理的應(yīng)用探究
- 新媒體時代高中思想政治教育對策探究
- 淺談跨文化意識對高中英語教學的促進作用
- 高中英語學困生個案研究報告
- 讓學生銘記歷史，讓革命傳統(tǒng)教育進校園
- 基于創(chuàng)新角度的小學體育教學方法探究
- 小學美術(shù)教學中動手能力的培養(yǎng)探析
- 微課讓語文教學“錦上添花”
- 分層教學理論對初中英語教學策略的影響
- 教師在實驗室上課中出現(xiàn)的問題及應(yīng)對措施
- 比較閱讀在小學語文閱讀教學中的有效應(yīng)用分析
- 農(nóng)村小學低年級數(shù)學計算能力的培養(yǎng)方式研究
- 小學語文閱讀教學中讀寫結(jié)合教學模式探析
- 課堂教學中的小組合作學習
- 中職學校招生困難的成因與應(yīng)對策略
- 高中書法教育見解
- 和諧班集體“軟管理”在初中班主任管理中的作用
- 微課在學前教育專業(yè)鋼琴教學中的開發(fā)與應(yīng)用
- 設(shè)情境 創(chuàng)新意
- 重慶市墊江實驗中學校英語精品課程的建設(shè)思路
- 小學數(shù)學計算教學的有效策略探析
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學信息技術(shù)課教學策略探討
- 小學生良好歸納能力習慣的研究
- 新課改背景下信息技術(shù)在小學語文教學中的應(yīng)用策略研究
- 捕捉切入點，開展讀寫結(jié)合教學活動
- 淺談小學班主任工作中的“后進生”轉(zhuǎn)化策略
- 創(chuàng)建有效情境 打造生動課堂
- 淺談數(shù)學教學中的素質(zhì)教育
- 談?wù)勗鯓由虾眯W美術(shù)課
- 淺談寫人類記敘文寫作
- 淺談農(nóng)村小學數(shù)學教學中存在的問題及對策
- 淺談如何提升初中生德育教育的實效性
- 初中體育正確矯正立定跳遠動作以及強化訓(xùn)練方法探析
- “分層教學”在農(nóng)村初中物理教學中的運用淺談
- 小學英語繪本閱讀中的多模態(tài)教學方法探究
- 中職體育課運用游戲化教學的思考
- 高中化學一輪復(fù)習備考質(zhì)量提升的思考
- 淺談本土民族文化如何融入到幼兒美術(shù)活動
- 數(shù)學課堂如何能讓學生輕松樂學
- 在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生推理能力的構(gòu)建研究
- 小學數(shù)學學科教學目標與現(xiàn)實失落思考
- 新課程背景下的高中語文閱讀教學分析
- 以“禮”教育提升小學生核心素養(yǎng)的實踐研究
- 遷移原理在質(zhì)數(shù)和合數(shù)的教學實踐
- 淺談農(nóng)村小學班主任工作
- 淺談高中英語詞匯教學存在的問題及提高詞匯教學的方法
- 小學語文閱讀教學中文本細讀的策略探析
- 在農(nóng)村高中英語教學中滲透中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實踐研究
- 如何在小學數(shù)學課堂上應(yīng)用“思維訓(xùn)練”的概念教學模式
- 關(guān)于初中體育課堂有效教學策略的探討
- “問題導(dǎo)向教學模式”在高中物理教學中的實踐應(yīng)用
- 問題驅(qū)動下初中數(shù)學創(chuàng)新教學模式構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)背景下高中物理的有效教學策略
- 小學語文群文閱讀教學策略研究
- 初中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的策略探討
- 付出與欣賞
- 小學語文閱讀教學的生活化策略探究
- 怎樣做好后進生的轉(zhuǎn)化
- 中職體育課常用體育教學法的總結(jié)與思考
- 德若盛開，蝴蝶自來
- 游戲化教學模式應(yīng)用于幼兒園音樂活動的措施探討
- 淺談如何提高小學生的語文閱讀能力
- 提高初中數(shù)學課堂教學有效性的策略和實踐探究
- 怎樣搞好農(nóng)村基層學校的班主任工作
- 構(gòu)建有效情境 打造生動課堂
- 論小學班主任管理工作現(xiàn)存的問題及解決對策
- 新課改下初中物理教學的德育滲透
- 探析小學語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何將數(shù)學思想融入小學數(shù)學教學
- 淺談怎樣培養(yǎng)學生數(shù)學思維
- 中學生單詞記憶效率如何提高之初探
- 淺談幼兒園生活化區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)
- 如何讓閱讀活動立足校園
- 淺議微課在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 提高農(nóng)村小學低年級學生口算能力策略
- 淺談技工學校鉗工實訓(xùn)教學中項目教學法的應(yīng)用
- 如何提高農(nóng)村小學生中年級學生課外閱讀興趣
- 如何利用導(dǎo)學案提高初中道德與法制教學的效率
- 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學教學中存在的問題及對策
- 巧用情境教學，提高教學成效
- 窮理思辨 浸心體驗
- 幼兒園體育區(qū)域活動的材料投放與使用研究
- 擇小善而為，重細節(jié)以成
- 農(nóng)村小學校長管理藝術(shù)及創(chuàng)新措施研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的評價量表在初中英語寫作教學初探
- 初中物理家庭小實驗的實踐
- 小學數(shù)學教學中導(dǎo)學式教學法的應(yīng)用分析
- 試論小學班主任工作中的情感教育
- 如何在小學低年級語文教學中參透法制教育
- 小學數(shù)學課堂中的德育滲透方式方法的研究
- 一問激起千層浪
- 微課在高中數(shù)學教學中的應(yīng)用初探
- 幼兒分享意識及行為的培養(yǎng)策略探究
- 初中物理實驗教學方法的創(chuàng)新路徑研究
- 中學班主任舉辦主題班會的措施探討
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在中職院校教學中的應(yīng)用探究
- 走出“悶葫蘆”，邁入“開口俏”
- 拓寬品德課堂教學渠道培養(yǎng)學生良好思想品質(zhì)
- 化學實驗中學科核心素養(yǎng)的落實
- 從中西兒童補課情況淺析中外教育差異及其背后的文化因素
- 合作學習在初中物理實驗教學中的應(yīng)用
- 如何通過泥工挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能
- 初中語文教學培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)的方法
- 多管齊下 激活中職班級管理
- 立德樹人背景下高中英語滲透中華文化的教學實踐探究
- 淺談提高幼兒園區(qū)域活動評價有效性的策略
- 小學數(shù)學教學實踐中教師課堂語言的應(yīng)用探討
- 讓閱讀成為一種習慣
- 核心素養(yǎng)下如何提升小學數(shù)學教學有效性
- 論幼兒教育中幼兒自信心的培養(yǎng)
- 例談用“退”的思想設(shè)計解題教學
- 給予愛心，收獲自信淺談幫助“問題生”樹立自信心
- 創(chuàng)新教學，培養(yǎng)小學語文閱讀教學
- 探索人文化育人觀在初中數(shù)學教學中的回歸與守望
- 淺談高中思想政治課友善教育的內(nèi)容與特點
- 小學數(shù)學課教師課堂提問效能的提升思考
- 初中英語教學中小組合作學習的實施策略
- 淺談如何上好通用技術(shù)課
- 淺析小學語文高年級體驗式作文教學
- 農(nóng)村初中數(shù)學課堂合作學習的低效表現(xiàn)、成因分析及對策研究
- 探究小學英語教學存在的問題及應(yīng)對策略
- 小學班主任在班級管理中的創(chuàng)新策略分析
- 學齡前孩子的認知特點及教學探究
- 提高小學四年級語文閱讀教學效率方法研究
- 小學語文課堂教學互動研究
- 農(nóng)村學校單親家庭子女教育問題研究
- 試分析小學數(shù)學課堂教學存在的問題與應(yīng)對措施
- 探究促進初中物理深度學習的策略
- 多媒體在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 新課改背景下小學校園文化建設(shè)與學校德育研究
- 班主任管理工作中溝通藝術(shù)的應(yīng)用研究
- 小學語文差異教學實踐與探索
- 鋼琴伴奏在小學音樂作品課堂的輔助作用
- 淺談小學語文教學中閱讀與寫作教學的融合
- 愛的教育
- 基于交往的小學數(shù)學教學管理策略研究
- 淺析小學英語合作學習中的管理機制研究
- 提高初中班主任德育工作實效性的對策
- 小學語文讀寫結(jié)合的教學方法探究
- 單親家庭子女的心理問題及教育策略
- 淺談初中化學課堂教學中的有效提問
- 核心素養(yǎng)在科學課教學中的理解與滲透
- 淺議體育教學與個性發(fā)展
- 初中語文“以讀促寫”教學策略分析
- 淺論初中生化學探究能力的培養(yǎng)
- “媽媽，我不想吃這個菜了”
- 讓小學語文閱讀教學“扎實有效”些
- 生命教育在初中生物中的滲透
- 武術(shù)如何走進中職體育課堂
- 微課在小學語文漢語拼音教學中應(yīng)用淺述
- 論如何在初中體育教學中滲透德育教育
- 小學語文教學與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探究
- “三點半難題”之我見
- 關(guān)于小學語文教學應(yīng)注重學生閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 培養(yǎng)小學生良好的數(shù)學學習習慣
- 淺談家校合作共同培養(yǎng)單親子女良好的良好行為習慣
- “支架式”教學在高中物理實驗教學中的應(yīng)用
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在高中信息技術(shù)課程中的應(yīng)用
- 基于培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)的課堂提問探討
- 基于核心素養(yǎng)的中學生物教學設(shè)計
- 構(gòu)建“村民學校+”學習模式，為幸福生活加油
- 淺談小學分數(shù)應(yīng)用題有效教學
- 關(guān)于完善遠程教育教師教學質(zhì)量評價體系研究
- 貴州省中學生校園欺凌現(xiàn)狀及預(yù)防對策探析
- 淺談信息技術(shù)與農(nóng)村小學語文課堂教學有效融合策略
- 新課程背景下小學數(shù)學教學生活化的研究
- 基于學科核心素養(yǎng)的高中思想政治教學探析
- 用愛心播種用智慧耕耘
- 小學三年級語文起步作文教學方法研究
- 論音樂教育范疇下聲樂教學中傳統(tǒng)音樂文化的融入
- 高三后期學生常見的心理問題及策略研究
- 淺談環(huán)境對人的影響（家庭與學校）
- 淺談高考英語中語法填空的解題技巧
- 幼兒教師職業(yè)幸福感提升方式的思考
- 留守兒童家庭教育的現(xiàn)狀與對策研究
- 如何運用現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)有效的小學數(shù)學問題情境
- 人教A版與蘇教版高中數(shù)學概率內(nèi)容的比較研究
- 家庭教育對幼兒語言發(fā)展的影響
- 基于生活化模式的小學數(shù)學教學方法探析
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂在美術(shù)教學中的應(yīng)用
- “大語文教學觀”之我見
高教研究
- 高職心理學教學的職業(yè)導(dǎo)向性問題研究
- 操作演示法在網(wǎng)頁制作課程中的應(yīng)用
- 微課在高校英語教學中的應(yīng)用價值研究
- 大學生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實效性探討
- 淺談《人體生理學基礎(chǔ)》教學方法
- 基于電子商務(wù)專業(yè)“工學結(jié)合”人才培養(yǎng)模式下的課程研究
- 增強概論課的親和力，提高學生的獲得感
- 數(shù)學思想方法在高等代數(shù)教學中的滲透
- 藝術(shù)類特長生學業(yè)現(xiàn)狀及管理對策分析
- 標記理論下漢語對英語語音教學產(chǎn)生的遷移影響
- 淺談如何在義務(wù)教育階段培養(yǎng)學生計算思維能力
- “誰管”的詞匯化及話語標記功能
- 新媒體藝術(shù)在美術(shù)教育中的應(yīng)用研究
- 新形勢下高職院校衛(wèi)生類專業(yè)醫(yī)教協(xié)同人才培養(yǎng)模式實踐探索
- 淺析翻譯標準
- 分析順句驅(qū)動在口譯中的應(yīng)用
- 五四精神融入當代大學生思想政治教育的思考
- 翻譯無固定標準
- 新時代必須加強學校思想政治理論課建設(shè)
- 高職院校學生自治組織建設(shè)對于學生管理工作開展的重要性
- 淺析青年馬克思主義者的自我培養(yǎng)
- 淺析信息技術(shù)在成人高校教務(wù)管理中的應(yīng)用
- 校企聯(lián)合培養(yǎng)模式下的產(chǎn)品設(shè)計教學改革探究
- 戲劇表演中形體語言的應(yīng)用研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下民辦高校組織育人工作方法創(chuàng)新
- 專業(yè)教師與思政教育工作者協(xié)同育人機制優(yōu)化
- 淺談如何開展討論式教學
- 互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟下大學生思政教育中新媒體傳播模式研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在藥物制劑實訓(xùn)課程教學中的實踐
- 淺談民辦高職院校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的評價與運用
- 自媒體時代大學生自我教育的前提、原則與路徑
- 技工院校學生社團干部職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 《論語》中的教育智慧
- 新思想下內(nèi)地高校新疆少數(shù)民族生引領(lǐng)的對策研究
- 對實踐教學示范基地建設(shè)與評價方式的探索
- 基于中國民航大學學生生活現(xiàn)狀的微電影制作
- 英美文學在高校英語教學中的應(yīng)用研究
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校學生組織公信力影響因素及其建設(shè)方案
- 基于滑模與預(yù)測控制算法的船舶直線路徑跟蹤控制
- 淺析慕課的優(yōu)勢和現(xiàn)狀
- 現(xiàn)代俄語功能修辭性學中的語體特點分析
- “馬”在俄漢慣用語中的文化伴隨意義對比分析
- 淺析新時代下高?；鶎訄F支部團組織生活創(chuàng)新
- 德融音聲涵育心靈
- 關(guān)于高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)運用項目教學的思考
- 基于供應(yīng)鏈的S企業(yè)營運資金管理研究
- 深化雙創(chuàng)教育改革政策下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
- 論士官經(jīng)常性思想政治工作與政治理論教學的結(jié)合
- 現(xiàn)代高校學生體育心理現(xiàn)狀及改善措施分析
- 對當代大學生團建意識和重視程度的思考
- 高校高水平籃球隊發(fā)展制約因素及對策研究
- 輔導(dǎo)員與專業(yè)教師間良性溝通合作機制過程有效性策略研究
- 在孔子學院中開設(shè)陶瓷教育課程的意義研究
- 用馬克思主義方法抵制歷史虛無主義
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下日語口語教學模式多元化革新
經(jīng)管縱橫
- 強化物資采購管理對企業(yè)采購成本的影響淺談
- 國企新聞宣傳的有效方法探討
- 貧困地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組行政文化的思考
- 論黨建聯(lián)合體對基建項目的促進作用
- 日本新能源汽車產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略分析
- 淺談如何做好現(xiàn)代酒店營銷工作
- 會計教學與會計實務(wù)的對接
- 新形勢下國有企業(yè)黨風廉政風險防控措施研究
- 在檔案分類方法中婦幼檔案管理探究
- 食品留樣中存在的問題及應(yīng)對方法研究
- 事業(yè)單位文件檔案管理現(xiàn)狀及對策研究
- 就業(yè)崗位能力要求導(dǎo)向下的會計教學探討
- 淺議檔案信息資源開發(fā)利用存在的問題及解決途徑
- 新時代背景下高校大學生就業(yè)現(xiàn)狀與對策
- 高校突發(fā)事件管理及對策研究
- 淺議海外工程建設(shè)項目文檔信息化策略
- 淺談事業(yè)單位檔案工作中的人性化管理
- 淺談“一帶一路”倡議背景下中意兩國關(guān)系發(fā)展的現(xiàn)狀與前景
- 青島市促進城鎮(zhèn)新增就業(yè)的現(xiàn)狀、存在問題與對策研究
- 論鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展問題
- 美國對“一帶一路”倡議認知轉(zhuǎn)變動因及中國的對策分析
- 在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下關(guān)于當代高校共青團品牌活動打造的探討與研究
- 我國關(guān)稅改革歷程探究
- F17052國內(nèi)航空公司并購效益比較分析
- 干部管理制度改革應(yīng)遵循的基本原則
- 論房地產(chǎn)開發(fā)成本管理中存在的問題與對策
- 商業(yè)改進局的產(chǎn)品和服務(wù)
- 關(guān)系營銷五市場模型下視頻網(wǎng)站會員營銷分析
- 慢火車的扶貧效應(yīng)
- 教育精準扶貧背景下高校貧困生資助現(xiàn)狀調(diào)查探析
- 第三方支付平臺對商業(yè)銀行的影響
- 基于多準則決策的仲量聯(lián)行在華投資區(qū)位選擇分析
- 推廣生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)助力鄉(xiāng)村科技扶貧的探討
- 高校圖書館管理服務(wù)創(chuàng)新淺析
- 建設(shè)品質(zhì)國際化社區(qū)，滿足美好生活需要
社科論壇
- 新時期基層團支部創(chuàng)新性職能建設(shè)
- 探究老干部思想政治工作現(xiàn)狀及改善對策
- 淺談基層黨組織如何開展黨支部標準化建設(shè)
- 淺談煙草行業(yè)企業(yè)文化建設(shè)
- 淺析當前國有企業(yè)紀檢監(jiān)察工作面臨的問題及對策
- 政工干部要從三個方面著力培育時代新人
- “六個有”促進國有企業(yè)黨支部建設(shè)
- 學習簡報：領(lǐng)導(dǎo)干部的規(guī)矩意識和紀律意識
- 關(guān)于新形勢下加強企業(yè)工會改革的思考和探索
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學校、家庭、社區(qū)合力育人機制的探索
- 新形勢下如何抓好黨的基層建設(shè)工作思考
- 關(guān)于新媒體時代國有企業(yè)網(wǎng)絡(luò)媒體輿情引導(dǎo)策略探究
- 事業(yè)單位信訪維穩(wěn)工作的現(xiàn)狀及對策研究
- 改革開放新時代背景下社會主義核心價值人學思想的研究
- 以鄉(xiāng)村文化禮堂為陣地深入開展老年人健康教育
- 新時期加強國有企業(yè)離退休群體黨建工作的思路
- 青年強，則國強
- 新媒體在企業(yè)文化宣傳中的作用研究
- 從“兩張皮”走向“一條心”
- 論共產(chǎn)主義實現(xiàn)的根本邏輯和內(nèi)在依據(jù)
- 國有企業(yè)黨建工作考核的實踐與思考
- 十八大以來中國共產(chǎn)黨的文化強國建設(shè)研究
- 如何有效增強基層團支部的活力和凝聚力
- 抓好基層黨建思想政治工作的研究
- 建設(shè)涼山彝族自治州農(nóng)村先進文化 助推精準扶貧
- 新時期強化工會思想政治工作的有效途徑
- 經(jīng)濟法視野下企業(yè)社會責任分析
- 習近平新時代中國特色社會主義思想視域下的高校社會主義核心價值觀教育路徑創(chuàng)新研究
- 淺析如何發(fā)揮基層紀檢委員的作用
- 共享發(fā)展理念的實踐邏輯探究
- 新時期如何做好新常態(tài)下煙草行業(yè)基層員工思想政治工作
文史博覽
- 甲申政變述論
- 自由與羈絆
- 澳門議員的社會角色分析
- 三千年軍醫(yī)史話
- 書寫上海女人的傳奇人生
- 紅色經(jīng)典改編的時代意義與文化認同
- 對文化視野和中國文化的研究
- 梁啟超治家思想及其現(xiàn)代價值
- 論習近平總書記與中國傳統(tǒng)文化
- 唐代酒肆的經(jīng)營模式
- 泉州九日山摩崖石刻書法研究
- 邵雍《漁樵問對》太極的衍化分析
- 淺論1935年美國《社會保障法》
- 《道德經(jīng)》對權(quán)變理論的發(fā)展
- 淺析《西西里的美麗傳說》中的女性主義
- 從電影《告白》淺談家庭教育的重要性
- 論魏晉詩歌的生命意識之“自然平淡：陶淵明”
- 宋代士人階層女性與僧尼的“家外”交往
- 五四運動的“百年滄桑”和新時代青年的歷史使命
- 日本法制進程
- 從《雨月物語》看上田秋成的日本國學思想
理論探索
- 對畜禽糞污資源化利用模式的幾點思考
- 提高新聞記者新聞采編能力的幾點建議
- 巴金《家》電影改編中電影性與文學性的表達探討
- 低軌衛(wèi)星直擴系統(tǒng)全并行捕獲算法的優(yōu)化設(shè)計方案研究
- 母乳喂養(yǎng)與母嬰同室的觀察護理
- 建筑裝飾工程中裝飾施工收口技術(shù)的實施要點探討
- 是否存在超越社會角色的穩(wěn)定的核心的自我？
- 以黨建促發(fā)展，以發(fā)展帶黨建
- 法與道德
- 淺議行政處罰與刑罰的銜接
- 傳承醫(yī)者仁心 打造人文醫(yī)院
- 民間傳統(tǒng)手工藝的歷史淵源及其發(fā)展
- 原生態(tài)唱法與中國民族唱法傳承關(guān)系探討
- “平凡”的英雄
- 高校大學生的“必修課”
- 探討戲曲音樂元素在流行音樂中的應(yīng)用
- 亞文化青年的追求與認同
- 黑衣壯少數(shù)民族油畫人物創(chuàng)作研究
- 試論反腐敗斗爭的長期性和艱巨性
- 中國在后巴黎時代的角色定位思考
- 樂園，失樂園，復(fù)樂園
- 五苓散真武湯合四君子湯治療老年水腫
- 道德格言的文化精神及其現(xiàn)代性功能
- 試論群眾音樂欣賞水平的培養(yǎng)與提高
- 淺談插畫與攝影的奇妙碰撞
- 抽油機井躺井中高溫高礦化度治理技術(shù)
- 習近平主席的語言修辭藝術(shù)探析
- 加強高校特邀監(jiān)察員作用發(fā)揮的思考
- 淺談巫術(shù)在史前美術(shù)的起源和發(fā)展中的作用
- 人工智能在刑法領(lǐng)域的思考
- 泛娛樂直播空間里的群聚與狂歡
- 活性碳納米纖維負載還原銅鐵氧化物降解偶氮染料
- 性騷擾防治體系構(gòu)建研究
- 嶗山跳蟲物種名錄及空間分布
- 一種傷口修復(fù)密封膠的研制及性能評價
- 中國茶文化的歷史演變及內(nèi)涵解讀
- 油泵站便攜式電柜簡易除塵器研制與應(yīng)用
- 試論美學視角下的現(xiàn)代報紙排版設(shè)計
- 英國退歐的法律清理研究
- 對廣播新聞中藏漢翻譯工作的幾點思考
- 淺談?wù)卫碚搶W視角下的國際關(guān)系
- 基于VHDL的交通綠波帶控制系統(tǒng)設(shè)計
- 彝漢動植物名詞構(gòu)詞對比研究
- 青少年社會工作實務(wù)中的倫理困境及出路探究
- 如何在實踐中增強企業(yè)政研工作活力
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