錢璐宜 張洪源 陳馨 胡夢雪

【摘要】：隨著時代的發(fā)展，社會上各種各樣的新事物層出不窮，大學(xué)生生活日益多元化。但這也使得大學(xué)生們的精力分散，不易找到重點，或者說不愿意去找尋重點。而大學(xué)生活中的團(tuán)建就是容易被忽視的一大重點。從許多高校團(tuán)建工作的開展?fàn)顩r和學(xué)生們的積極參與程度來看，許多大學(xué)生只是把團(tuán)建當(dāng)成一項普通活動，對團(tuán)建的真正的意義和作用沒有一個正確的認(rèn)識和應(yīng)有的重視程度。本文將針對此現(xiàn)象，結(jié)合多方面的調(diào)查，找出其產(chǎn)生的原因，進(jìn)行總結(jié)分析，得出合理有效的應(yīng)對措施。

【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 團(tuán)建 應(yīng)對措施

前言：團(tuán)建，顧名思義團(tuán)隊建設(shè)。不管是學(xué)習(xí)中，工作中，還是生活中都處處需要著團(tuán)隊的力量。而團(tuán)建在任何一個團(tuán)隊中都發(fā)揮著不可或缺的作用，它可以讓團(tuán)隊中的成員更有歸屬感、集體榮譽(yù)感，對團(tuán)隊工作更加熱情等。所以找出高校團(tuán)建開展中出現(xiàn)的問題是十分有必要的，并且要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找原因，找方法。

一、理論研究

大學(xué)的班集體并不像初高中那樣聯(lián)系緊密，而是相對松散的。學(xué)生很多時候會忽視集體的利益，追求自身利益的最大化，團(tuán)隊意識逐漸減弱，對團(tuán)建失去熱情，認(rèn)為團(tuán)建只是走走形式，并沒有多大的實際意義，，對團(tuán)建并不重視。

團(tuán)建工作沒有做好或者做到位，團(tuán)隊就不是一個完整緊密的團(tuán)隊，沒有力量，也就完不成任務(wù)。團(tuán)建最重要的作用就是能夠增強(qiáng)團(tuán)隊精神，而團(tuán)隊精神是一個團(tuán)隊的核心競爭力。因此，團(tuán)建不是一種無用的存在。通過查閱多種文獻(xiàn)，我們發(fā)現(xiàn)開展團(tuán)建工作的理論意義在于它能使團(tuán)隊協(xié)同作用（1+1>2）充分表現(xiàn)出來，團(tuán)隊的結(jié)果或績效是由大家共同合作完成的產(chǎn)品，而團(tuán)建的存在讓團(tuán)隊的工作學(xué)習(xí)更加高效。集體主義強(qiáng)調(diào)大家有共同的目標(biāo)，不管我們在哪里，我們都需要團(tuán)隊，而團(tuán)建的存在讓我們找到了隊友，和他們共同奮斗，有著共同的目標(biāo)，讓我們的工作學(xué)習(xí)更加高效。團(tuán)建的團(tuán)隊作用克服了個人局限性，通過明確的分工合作，提高團(tuán)隊共同面對問題時更好處理問題的能力，鍛煉團(tuán)隊為了共同的目標(biāo)而相互配合，更完美完成任務(wù)。

二、研究設(shè)計

針對在大學(xué)生中團(tuán)建開展出現(xiàn)的問題，我們將采用線上問卷調(diào)查、線下隨機(jī)采訪和查閱相關(guān)資料三種方法來展開調(diào)查。問卷調(diào)查的問題設(shè)計既要多方面，又要目的明確。可通過QQ、微信等社交平臺向在校大學(xué)生調(diào)查，調(diào)查人群要包含多個高校，多個年級，多個學(xué)院，多個專業(yè)，以確保數(shù)據(jù)的多樣性和全面性，盡量避免個人偏見對數(shù)據(jù)結(jié)果的代表性造成影響。線下隨機(jī)采訪的問題要簡潔而有針對性，在大學(xué)校內(nèi)進(jìn)行隨機(jī)采訪，盡可能收集到一手信息，了解大學(xué)生對團(tuán)建的真實看法，排除一些因網(wǎng)絡(luò)調(diào)查造成結(jié)果不夠真實的因素。查閱的資料可以從各種學(xué)術(shù)期刊和相關(guān)書籍上尋找，適當(dāng)參考已有的研究結(jié)論和方法，為調(diào)查的展開和結(jié)果的分析做準(zhǔn)備。我們將以以上數(shù)據(jù)為樣本來推斷總體特征，分析大學(xué)生在團(tuán)建生活中種種表現(xiàn)極其產(chǎn)生原因，思考大學(xué)生的團(tuán)建意識和重視程度，探究如何將傳統(tǒng)團(tuán)建模式升級，與新時代大學(xué)生生活接軌。

三、結(jié)果分析

從我們的調(diào)查結(jié)果中能夠看到，愿意參加團(tuán)建的學(xué)生占85%，不愿意的占15%。在愿意參加團(tuán)建活動的學(xué)生中，只有31.1%的人愿意做一個團(tuán)建中的組織者，有67.8%的學(xué)生更愿意做一個參與者，在這31.1%中參加了學(xué)生會或者社團(tuán)的學(xué)生占了多數(shù)。學(xué)生會和社團(tuán)這些組織比較突出的特點就是集體性和關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)，這說明對團(tuán)建活動的積極參與程度和個人所處環(huán)境的氛圍還是有很大關(guān)系的。不愿意參加團(tuán)建的學(xué)生原因主要有以下幾點，（1）團(tuán)建氛圍尷尬，（2）活動內(nèi)容單一無趣，毫無新意，（3）費時費錢，沒有收獲。在暫時不考慮個人性格原因的情況下來看待這個結(jié)果，的確能夠發(fā)現(xiàn)團(tuán)建和學(xué)生自身存在的一些問題。團(tuán)建內(nèi)容單一，形式簡單，這一問題早已亟待改變。在調(diào)查結(jié)果中，除了傳統(tǒng)的聚餐、轟趴等，學(xué)生們更期望能夠升級團(tuán)建模式，推出一些更具內(nèi)涵的活動。而學(xué)生本身也應(yīng)該主動去深入了解團(tuán)建，避免錯誤的認(rèn)識造成困擾。

四、應(yīng)對措施

（一）幫助當(dāng)代大學(xué)生糾正思想上的錯誤，進(jìn)行思想上的改變。

許多大學(xué)生的思維活躍，在新事物如潮的當(dāng)下，會受到外界環(huán)境和社會不良風(fēng)氣的影響，思想很容易脫離實際。再加上所處環(huán)境有限，見識有限，很容易產(chǎn)生錯誤判斷。如果要做出正確的選擇，必須重回現(xiàn)實，直視我們當(dāng)前所處環(huán)境與真實需要，只有認(rèn)識正確了，才能做出正確的選擇。要用繼承兼創(chuàng)新的原則來開展思想教育工作，如定期開展讀好書活動，觀看有意義的影片等方式，正確地科學(xué)地引導(dǎo)青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。因此當(dāng)代大學(xué)生需要重視團(tuán)建工作，積極融入到團(tuán)建中去，不要做一個局外人。滴水穿石，非一日之功。成功也不是一蹴而就。因此大學(xué)生不要忽視團(tuán)建開展的每一次活動，認(rèn)真對待團(tuán)建的每一件小事，只有肯學(xué)習(xí)肯參與，才會有收獲，自我才會有提升。

（二）加大團(tuán)建宣傳力度，形成良好氛圍。

個人的理解能力是有限的，如果只靠個人對團(tuán)建的理解來定義團(tuán)建是不全面的。單靠個人的學(xué)習(xí)力，對團(tuán)建有正確認(rèn)識的絕對是少數(shù)人，所以組織的宣傳是非常重要的。團(tuán)建的宣傳不是像街邊促銷一樣，夸張且無甚意義。團(tuán)建宣傳的最終目的是要讓更多人真正的了解甚至去關(guān)注團(tuán)建，所以團(tuán)建的宣傳決不能只是在聊天軟件上發(fā)幾句消息就可以。我們可以通過組織開展關(guān)于團(tuán)建知識的講座，舉辦團(tuán)建知識競賽等方式來宣傳團(tuán)建，讓大學(xué)生更加了解團(tuán)建。要讓每個大學(xué)生感知到他們是團(tuán)建中的一份子，而團(tuán)建工作的展開也離不開他們，團(tuán)建對他們是有意義、有作用的，就要以團(tuán)建真正的內(nèi)涵吸引更多的高效學(xué)生參與進(jìn)來，共同學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，開拓新視野，共創(chuàng)團(tuán)建工作新局面。

（三）升級團(tuán)建模式，改變團(tuán)建制度

團(tuán)建不是一成不變的，在保證它的內(nèi)涵與作用的情況下，是可以有多種改變方式的?？梢栽诖髮W(xué)生關(guān)注或者感興趣的熱點進(jìn)行分析提取，找到與團(tuán)建內(nèi)涵的共同點，將兩者進(jìn)行融合。再結(jié)合實際情況做出改變。讓團(tuán)建模式不再單一，團(tuán)建活動不再枯燥。不僅是團(tuán)建模式需要升級，團(tuán)建制度也要應(yīng)時而變，不能陳陳相因，也要有創(chuàng)新與特色。并且要做到理論與實踐結(jié)合，積極聽取意見，不斷發(fā)現(xiàn)制度的缺點，然后再對其進(jìn)行優(yōu)化，使其更加合理可行從而大大提高團(tuán)建工作的效率。