韓震達(dá)

【摘要】：為更好地服務(wù)社區(qū)居民，城南社區(qū)以村民學(xué)校建設(shè)為中心，整合各類社區(qū)學(xué)習(xí)資源，實(shí)施了“村民學(xué)校+”的學(xué)習(xí)模式，積極打造以村民學(xué)校為核心的居民共同學(xué)習(xí)圈，為社區(qū)居民的幸福生活加油。即以村民學(xué)校為主導(dǎo)，整合婦女課堂、老年大學(xué)、社區(qū)閱覽室、社區(qū)大講堂、社區(qū)專門培訓(xùn)班、家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)等學(xué)習(xí)平臺(tái)，建立了社區(qū)居民樂于參加的共同學(xué)習(xí)圈，全面引領(lǐng)社區(qū)居民的學(xué)習(xí)方式，為社區(qū)居民的健康幸福生活加油，提升生活品質(zhì)，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力，提高全體居民，特別是老年人和婦女對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感和幸福感。

【關(guān)鍵詞】：構(gòu)建 村民學(xué)校+ 共同學(xué)習(xí)圈 學(xué)習(xí)加油站

村民學(xué)校是社區(qū)教育四級(jí)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)，也是離廣大村民最近的社區(qū)教育基地。城南社區(qū)位于觀海衛(wèi)鎮(zhèn)中心，觀海衛(wèi)路、329國(guó)道穿區(qū)而過，由里宅、花橋和居委三片組合而成，區(qū)域面積0.5平方公里。轄區(qū)內(nèi)共有2個(gè)小區(qū)，現(xiàn)全社區(qū)共有住戶1847戶，其中外來人口1393人。轄區(qū)內(nèi)有老年人495人，空巢老人9人，已婚婦女896人。隨著觀海衛(wèi)鎮(zhèn)衛(wèi)星城市建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)，特別是新城建設(shè)的蓬勃發(fā)展，城南社區(qū)的城市中心區(qū)位優(yōu)勢(shì)日漸突出，但農(nóng)村居民的生活習(xí)慣仍未改變，居民文化素質(zhì)亟待提高，尤其是在老年人和已婚婦女中尤為突出，為此，城南社區(qū)立足實(shí)際，積極構(gòu)建“村民學(xué)校+”的學(xué)習(xí)模式，即以村民學(xué)校為基礎(chǔ)，整合各類學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)揮學(xué)習(xí)資源優(yōu)勢(shì)，打造幸福學(xué)習(xí)加油站，為村民的幸福生活加油。

一、健全學(xué)習(xí)管理組織，完善科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制

1、調(diào)查了解社區(qū)居民學(xué)習(xí)需求，制訂學(xué)習(xí)加油站計(jì)劃。

一是調(diào)查摸底、了解社區(qū)居民基本情況。組織調(diào)查摸底，對(duì)社區(qū)居民的居住情況、健康狀況、愛好特長(zhǎng)、生活需求等進(jìn)行登記。二是發(fā)放學(xué)習(xí)需求調(diào)查表，制訂學(xué)習(xí)型加油站工作計(jì)劃。發(fā)放學(xué)習(xí)需求情況調(diào)查問卷。對(duì)調(diào)查結(jié)果作整體統(tǒng)計(jì)分析，確定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)型加油站工作計(jì)劃。三是廣泛宣傳動(dòng)員，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。利用宣傳欄、公開欄等宣傳教育資源，以居民喜聞樂見的形式進(jìn)行宣傳，努力營(yíng)造有利于活動(dòng)開展的濃厚氛圍，不斷激發(fā)居民的學(xué)習(xí)興趣。

2、建立社區(qū)學(xué)習(xí)加油站領(lǐng)導(dǎo)班子，健全各類學(xué)習(xí)制度。

一是建立健全社區(qū)學(xué)習(xí)加油站機(jī)構(gòu)建設(shè)，由社區(qū)書記任組長(zhǎng)，居委會(huì)主任任副組長(zhǎng)，其他社區(qū)班子任組員的強(qiáng)大的社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)班子。在鎮(zhèn)社區(qū)教育學(xué)院的指導(dǎo)下，形成了以村民學(xué)校為基礎(chǔ)，社區(qū)老年大學(xué)、婦女培訓(xùn)班為骨干，家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)為補(bǔ)充的社區(qū)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，建立健全了學(xué)習(xí)加油站的實(shí)有載體。二是完善社區(qū)學(xué)習(xí)加油站工作的評(píng)估制度，指導(dǎo)教師的管理制度，組織評(píng)比制度，經(jīng)費(fèi)、檔案管理制度，活動(dòng)的準(zhǔn)入制度等，使社區(qū)學(xué)習(xí)加油站工作規(guī)范化、制度化。

二、創(chuàng)新“村民學(xué)校+”學(xué)習(xí)模式，全面開展社區(qū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1、依托社區(qū)村民學(xué)校，開設(shè)“社區(qū)大講堂”。

根據(jù)社區(qū)實(shí)際，以村民學(xué)校為核心，開設(shè)四個(gè)課堂：紅色課堂、法制課堂、健康課堂以及消費(fèi)課堂。每月第一周開設(shè)紅色課堂，紅色課堂為社區(qū)老黨員、老干部學(xué)習(xí)國(guó)家最新政策，通過學(xué)習(xí)結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，在村合作社股份制改革、社區(qū)道路建設(shè)等社區(qū)動(dòng)態(tài)工作中充分發(fā)揮黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，確保政策的順利實(shí)施；第二周開設(shè)法制課堂，特別是針對(duì)已婚婦女的政策法制維權(quán)培訓(xùn)，讓她們懂得婦女應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)，在社區(qū)公約的制訂中，在美麗家園的創(chuàng)建中，她們也應(yīng)參政議政，充分發(fā)揮婦女半邊天的作用；第三周開設(shè)健康課堂，請(qǐng)來慈林醫(yī)院的醫(yī)生來為社區(qū)老年人講課，使其能把上課聽來的知識(shí)運(yùn)用到生活中去，合理膳食，適量運(yùn)動(dòng)，心理平衡；第四周與寧波銀行、商會(huì)等聯(lián)合對(duì)老年人進(jìn)行假幣知識(shí)的培訓(xùn)，對(duì)已婚婦女喜歡網(wǎng)上購(gòu)物的情況，開展如何辨別網(wǎng)上購(gòu)物商城真假的培訓(xùn)等。通過四大課堂使居民百姓“周周有課上，月月長(zhǎng)見識(shí)”，從而達(dá)到構(gòu)建“學(xué)習(xí)型社區(qū)”的目的，實(shí)現(xiàn)居民素質(zhì)全面發(fā)展的目標(biāo)。

2、依托社區(qū)活動(dòng)中心，建設(shè)“社區(qū)閱覽室”。

社區(qū)文化活動(dòng)中心以往都是老年人聚會(huì)的集散中心，自開展學(xué)習(xí)加油站活動(dòng)以來，社區(qū)學(xué)習(xí)加油站工作人員專門組織人員每星期開展一小時(shí)的讀書、讀報(bào)活動(dòng)。借助報(bào)紙、書籍為老年朋友帶來及時(shí)新聞、保健知識(shí)、生活常識(shí)等多方面的信息，大家以邊讀邊聊的方式讓老年人更好的掌握相關(guān)知識(shí)。以“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方式，為社區(qū)老年人連演了5場(chǎng)戲曲，受到了居民們的歡迎。

3、依托社區(qū)教育學(xué)院，舉辦“社區(qū)培訓(xùn)班”。

社區(qū)教育是推進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)的最有效載體，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校教育是最典型的社區(qū)教育。在人們學(xué)習(xí)需求多樣化的背景下，成人學(xué)校的教育功能進(jìn)一步凸顯，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，使成人學(xué)校成為社區(qū)居民隨時(shí)隨地可以學(xué)習(xí)、健身、培訓(xùn)的場(chǎng)所。為加強(qiáng)、加快社區(qū)居民的職業(yè)技能和就業(yè)勞動(dòng)能力，近幾年我們成校根據(jù)居民實(shí)際需求舉辦了各種培訓(xùn)如西式面點(diǎn)師培訓(xùn)、育嬰師培訓(xùn)、月嫂培訓(xùn)、烹飪培訓(xùn)等。去年8月，該社區(qū)60名家庭主婦參加了成校主辦的西式面點(diǎn)師培訓(xùn)。在老師們耐心指導(dǎo)下，經(jīng)過理論知識(shí)學(xué)習(xí)和反復(fù)實(shí)踐操作，歷時(shí)15天的學(xué)習(xí)，使婦女姐妹們掌握了一門新的技能，為生活增添了一抹新的亮色。有一位學(xué)員之前因丈夫無所事事而夫妻關(guān)系緊張，通過培訓(xùn)與自學(xué)掌握了基本的西點(diǎn)制作技術(shù)，開始了家庭作坊式的糕點(diǎn)制作買賣，婦做夫送，夫妻關(guān)系改善。今年7月，為了更好的讓待孕媽媽、準(zhǔn)媽媽、準(zhǔn)奶奶以及有意向從事月嫂工作的學(xué)員們掌握好科學(xué)育兒的專業(yè)知識(shí)。成校開設(shè)了為期25天的初級(jí)育嬰師培訓(xùn)班，共有109名婦女參加培訓(xùn)。通過培訓(xùn)提高了農(nóng)村婦女就業(yè)技能，進(jìn)一步拓寬了勞動(dòng)就業(yè)渠道，有效滿足了社會(huì)家庭服務(wù)業(yè)的發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)需求。

4、依托社區(qū)地域文化，搞好“社區(qū)特色活動(dòng)”。

觀海衛(wèi)鎮(zhèn)一直是慈東地區(qū)重要的文化藝術(shù)中心，鎮(zhèn)內(nèi)名勝古跡眾多，歷史人文底蘊(yùn)深厚，青瓷文化、圍墾文化和移民文化在這里交融并蓄，形成了獨(dú)特的“衛(wèi)文化”。近年來，該社區(qū)以“承古韻、活文化、創(chuàng)特色”的文化強(qiáng)鎮(zhèn)思路，積極搞好社區(qū)特色活動(dòng)，如“觀海衛(wèi)燕話達(dá)人選拔賽”、“觀海衛(wèi)太極拳比賽”及一年一度的傳統(tǒng)民間藝術(shù)觀海衛(wèi)都神殿廟會(huì)等活動(dòng)。通過傳承地方文化，進(jìn)一步豐富和繁榮群眾生活，促進(jìn)社區(qū)群眾素質(zhì)的全面提高。

5、依托社區(qū)學(xué)習(xí)圈，培育“家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)”。

“家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)”—學(xué)習(xí)共同體是指有相同興趣愛好或相關(guān)行業(yè)經(jīng)營(yíng)者，以學(xué)習(xí)引領(lǐng)者家庭為主陣地，吸引、吸納相同學(xué)習(xí)愿望者（助學(xué)者）共同構(gòu)成的團(tuán)體，他們彼此之間經(jīng)常在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行溝通、交流，分享各種學(xué)習(xí)資源，相互影響、相互促進(jìn)。這些家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，形式多樣，如該社區(qū)有看書讀報(bào)為主的戴嘉康家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)、戲曲歌舞為主的張飛勇家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)、健身休閑為主的方水婉家庭學(xué)習(xí)點(diǎn)等等，形成了各具特色的家庭學(xué)習(xí)風(fēng)格，在每周固定的日子里他們開展學(xué)習(xí)排演，在社區(qū)及鎮(zhèn)舉辦的各類活動(dòng)中都會(huì)表演助興，有效的豐富了周邊群眾的業(yè)余文化生活。

三、打造村民共同學(xué)習(xí)圈，促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)

構(gòu)建“村民學(xué)校+”的學(xué)習(xí)模式，建立以村民學(xué)校為基礎(chǔ)，發(fā)揮各類學(xué)習(xí)平臺(tái)的作用，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，讓村民在家門口就能參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了和諧社區(qū)的建設(shè)，提升村民的幸福感。

1、學(xué)習(xí)加油站讓家庭更和美。

通過學(xué)習(xí)加油站的學(xué)習(xí)，不少老年人和婦女們把自己的健康作為第一要?jiǎng)?wù)，運(yùn)動(dòng)健身的人越來越多。廣場(chǎng)舞、健身操、跑步、爬山等體育健身項(xiàng)目逐步替代了打撲克、搓麻將，這既鍛煉身體又結(jié)交了新朋友，給生活增添了情趣。

2、學(xué)習(xí)加油站讓鄰里更和睦。

通過學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建拓寬了社區(qū)居民群眾的精神空間和精神度量，提升社區(qū)居民群眾的文化素質(zhì)和對(duì)美好生活的追求品味，促進(jìn)了人的和諧發(fā)展。婆媳關(guān)系、鄰里關(guān)系是社區(qū)的細(xì)胞組織，通過社區(qū)學(xué)習(xí)加油站，說笑聲逐步替代了爭(zhēng)架聲，你幫我助成為社區(qū)一道亮麗的風(fēng)景。

3、學(xué)習(xí)加油站讓社區(qū)居民的責(zé)任感增強(qiáng)。

去年底社區(qū)要求創(chuàng)建美麗家庭示范區(qū)塊，要求每戶要有綠化，庭院整潔，區(qū)塊內(nèi)的老年人和家庭婦女們紛紛行動(dòng)起來，盡自己的力量配合社區(qū)搞好美麗家族示范區(qū)塊，并通過了鎮(zhèn)級(jí)驗(yàn)收。

隨著新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的進(jìn)一步推進(jìn)，現(xiàn)代社會(huì)的生活方式和求知愿望需求呈現(xiàn)出多元化、立體化的趨勢(shì)，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)平臺(tái)已不能適應(yīng)當(dāng)前社區(qū)居民的學(xué)習(xí)需求，“村民學(xué)校+”的學(xué)習(xí)模式，正是為適應(yīng)學(xué)習(xí)大眾化的變化趨勢(shì)。以此為學(xué)習(xí)臺(tái)，通過學(xué)習(xí)加油的管理機(jī)制，全面開展社區(qū)居民的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升生活質(zhì)量和幸福感，為幸福生活加油，促進(jìn)和諧社區(qū)的建設(shè)。

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