潘玉伊 雷志俊

【摘要】：目前，農(nóng)村老人占全國老人的70%以上，他們的精神生活、物質(zhì)生活以及衛(wèi)生醫(yī)療條件都要比城市老人匱乏的多，再加上封建落后的舊觀念一時不能轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實情況，導(dǎo)致老年教育成為農(nóng)村農(nóng)民素質(zhì)教育中的薄弱環(huán)節(jié)。為此，農(nóng)村成人文化技術(shù)學(xué)校（社區(qū)分校）肩負(fù)著開展對農(nóng)村老年人身健康教育，轉(zhuǎn)變身體健康觀念，養(yǎng)成健康生活方式，提高老年健康養(yǎng)生和生活質(zhì)量的重任，對社會穩(wěn)定和發(fā)展具有必要性，同時也有重要的現(xiàn)實意義和前瞻性意義。

【關(guān)鍵詞】：文化禮堂 老年 健康 教育

引言：

北界中心成人文化技術(shù)學(xué)校成立于2004年5月，是浙江省現(xiàn)代化成技校，現(xiàn)有教職工5人，兼職教師19人，服務(wù)于北界、應(yīng)村、新路灣、高坪四鄉(xiāng)鎮(zhèn)36個行政村，區(qū)域面積350平方公里，總?cè)丝?.54萬人。

新路灣鎮(zhèn)現(xiàn)有文化禮堂有6所，老人協(xié)會7處，老年大學(xué)1個（小馬埠村）。所轄區(qū)域，12個行政村，戶籍人數(shù)10198人，大的行政村有2600多人，小的行政村只有700多人，村民的經(jīng)濟(jì)狀況和生活條件各不相同，自發(fā)組織開展公益活動的較少，通常是由鎮(zhèn)文化站、社區(qū)分校、村老人協(xié)組織的才會有人參加，其中開展老年人健康教育活動的更少。

新路灣鎮(zhèn)60歲以上老年人有2701位，他們認(rèn)為自己年紀(jì)大了，沒有必要再學(xué)習(xí)；老一輩們從艱苦年代過來的，為了下一代子女的生活而拼命干，把“熬”字當(dāng)作一種生活態(tài)度，甚至隱瞞自己病情在創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)成功了，自己卻帶病“倒”下了，這對本人、家庭、乃至社會帶來不可估量的損失。

老年教育是我國教育事業(yè)和老齡事業(yè)的重要組成部分。發(fā)展老年教育，是積極應(yīng)對人口老齡化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的重要舉措，是滿足老年人多樣化學(xué)習(xí)需求、提升老年人生活品質(zhì)、促進(jìn)社會和諧的必然要求。作為一所區(qū)域性成人文化技術(shù)學(xué)校，我們以鄉(xiāng)村文化禮堂或老年人協(xié)會為陣地深入開展老年人健康教育，經(jīng)過多年的實踐，成為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)乃至村級開展老年人教育的貼心人。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 健全組織 經(jīng)費(fèi)有保障

1.建立老年健康教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制，提升教師素養(yǎng)

學(xué)校每年派教師參加縣、市級組織舉辦的老年教育技能提升培訓(xùn)，使教師在開展老年健康教育上更有“底氣”。2018年6月25日至29日，麗水社區(qū)（老年）教育技能提升培訓(xùn)在麗水舉辦，遂昌成技校全體教師走進(jìn)麗水電大、瑞安城市學(xué)院，進(jìn)行了為期一周的集中“充電”。學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了“中華文化漫談、工程項目解讀、老年健康教育、致力鄉(xiāng)村振興、社區(qū)學(xué)習(xí)共同體”等方面，在現(xiàn)場教學(xué)時，我們還走近瑞安城市學(xué)院、瑞安市瑞祥實驗學(xué)校，參觀錦湖社區(qū)學(xué)校、曹村社區(qū)學(xué)校。他山之石可以攻玉。這次走出去“充電”，不僅使我們開了眼界；同時也給我們教師帶來了壓力和動力。

2、多渠道籌措老年健康教育經(jīng)費(fèi)

老年教育是一項公益性事業(yè)，俗話說，巧婦難做無米之炊，沒有經(jīng)費(fèi)來源，老年教育就難以開展。為此，成技校（社區(qū)分校）對經(jīng)費(fèi)來源，采取兩個保障，一個是每年從舉辦培訓(xùn)班剩下的經(jīng)費(fèi)中10%安排一定的經(jīng)費(fèi)用于老年人健康教育，另一個是從鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年按常駐人口5%的社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)中安排一定的比例用于老年人健康教育。有了經(jīng)費(fèi)方面的保障，學(xué)校教師就能放手大膽地實施農(nóng)村老年健康教育。

3、多部門聯(lián)動為老年健康教育保駕護(hù)航

根據(jù)新路灣鎮(zhèn)的人口分布和實際情況，我們成立建立老年健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，新路灣鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長朱葉青為組長，北界中心成技校校長羅三海、遂昌縣老年促進(jìn)會會長羅建國為副組長，成員為北界中心成技校副校長潘玉伊（負(fù)責(zé)新路灣鎮(zhèn)成教（社區(qū)）工作）、各行政村文化禮堂負(fù)責(zé)人7人、衛(wèi)生院各自住村醫(yī)生和護(hù)士12人。每年，根據(jù)各村情況，組織開展形式多樣的健康教育活動，使活動有層次、有內(nèi)容。

二、開展形式多樣的老年健康教育活動

1.開展健康知識講座，關(guān)愛老人健康生活

為使老年學(xué)員服務(wù)向深度和廣度延伸，我們從老年學(xué)員實際需求出發(fā)，以健康科普知識講座為主旋律，聘請醫(yī)院專家、根據(jù)估計健康“四大基石”分別開展了健康養(yǎng)生、健康利導(dǎo)思維、科學(xué)飲食、老年人心里咨詢及各類疾病的預(yù)防與治療系列講座。

8月29日，北界中心成技校邀請了遂昌縣人民醫(yī)院藍(lán)席文醫(yī)生到茶樹坪村文化禮堂開展健康知識講座。藍(lán)席文就中老年人常見的高血壓、心腦血管疾病和糖尿病的預(yù)防保健及秋季如何養(yǎng)生保健等相關(guān)知識與到場人員做了分享交流，強(qiáng)調(diào)健康生活應(yīng)從控油、限鹽開始。藍(lán)醫(yī)生授課的語言通俗易懂，內(nèi)容豐富多彩，深受喜愛。講座后，藍(lán)醫(yī)生還為在座的中老年朋友免費(fèi)進(jìn)行了血壓測量，對高血壓患者一對一地進(jìn)行了健康養(yǎng)生方面的指導(dǎo)。10月份，我們學(xué)校聯(lián)合應(yīng)村鄉(xiāng)衛(wèi)生院和應(yīng)村村老年協(xié)會在應(yīng)村村文化禮堂舉行健康知識講座，邀請縣中醫(yī)院的名醫(yī)為老年人講解中醫(yī)調(diào)理與保健操等方面的知識，受到村民們的熱烈歡迎。

學(xué)校還組織當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院洪根華醫(yī)生和相關(guān)教師對村民進(jìn)行走訪活動，行動不便的老人為主要對象，建立一對一檔案，定期進(jìn)行體檢，重要節(jié)日進(jìn)行送健康、送溫暖活動。

2.舉行老人趣味運(yùn)動會，健康和諧美洋洋

2018年10月17日是我們傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)，也是第六個老人節(jié)。在新路灣鎮(zhèn)大馬埠村、遂昌縣老人促進(jìn)會、遂昌縣旅游委員會、新路灣鎮(zhèn)黨委政府、北界中心成技校在大馬埠村聯(lián)合舉辦慶?；顒印＝鼛啄?，隨著人民生活水平的提高，孝敬老人的氛圍日趨濃厚，村里有80歲至89歲的有21人，90歲以上老人2位，102歲的有一位。他們都在享受子女對無微不至的照料。在老人趣味運(yùn)動會上，男子進(jìn)行了原始“打谷”比賽；手工鋸木頭比賽；女子進(jìn)行包餃子比賽；男女混合“背妻子”往返跑比賽。最后在村文化禮堂，遂昌縣老人促進(jìn)會會長羅建國，新路灣鎮(zhèn)黨委書記葉君美對村里評選出來的好媳婦，好婆媳、好鄰里等項目進(jìn)行表彰，并給90歲以上的老人發(fā)慰問品。

3. 建好農(nóng)家書屋，豐富老人精神文化生活

如果說健康講座、普及老年運(yùn)動項目是“健身”，那么，把農(nóng)家書屋建設(shè)好，是我們對老年健康教育進(jìn)行“筑魂”。多方支持，我們把農(nóng)家書屋建成求知的“學(xué)堂”，求樂的“陣地”。

周村源村是遂昌偏遠(yuǎn)的高山自然村，海拔800多米，有18戶100多位村民。2016年11月份，該村成立了遂縣首家鄉(xiāng)村書院——高源書院。良好的環(huán)境和氛圍，讓以前在家練書法的耋耄老人周煥容，都會拄著拐杖，來到這里練習(xí)書法，其他老人也喜歡到這里，看看科普圖片、聊聊大小新聞、家常里短。高源書院有藏書千余冊，一些農(nóng)業(yè)種植上的難題，在這里可以找到答案。每逢周末，村里的孩子們回來了，都會去書院看書，或跟著周煥榮老人學(xué)習(xí)書法。這里成了村民們愛來的地方。在遂昌，這樣的農(nóng)家書屋不在少數(shù)。三年前，縣圖書館開始實施農(nóng)家書屋提升工程，每年選擇10個農(nóng)家書屋，對書屋里的書籍進(jìn)行增配和更新。

高源書院一角 周煥容老人在書院里面練習(xí)書法

4.融入社會，拓展第三課堂

第三課堂是第一、二課堂的延伸，深化和補(bǔ)充，也是老有所學(xué)，老有所樂，老有所為展示老年人風(fēng)采和才華的陣地，我們在規(guī)范第一課堂，豐富第二課堂的同時，積極拓展第三課堂。把學(xué)到的知識奉獻(xiàn)回報給社會，做出力所能及的貢獻(xiàn)。我縣作為浙江省文明傳習(xí)試點(diǎn)縣之一，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老年朋友們，也積極的融入到文明傳習(xí)的過程中來。

今年83歲的周陳松老人從退休后一直在關(guān)心和關(guān)注村里孩子的健康成長，毛遂自薦擔(dān)任“春泥計劃”輔導(dǎo)員，一手策劃了村里的農(nóng)民運(yùn)動會，成功導(dǎo)演了元宵晚會，在村里掀起一次次文化熱潮，為村里孩子健康成長營造濃濃的文化氛圍。在文化禮堂，有教孩子們拉二胡、打鼓、吹嗩吶的；有教孩子們搓草繩、編草鞋、做草螞蚱的；還有教孩子們扭秧歌的。夜晚的村文化禮堂，排舞的音樂在響起，大媽們根據(jù)網(wǎng)絡(luò)視頻，或跟隨文化志愿者們，開心快樂的舞動身軀，在享受快樂和健康！

三、建立行之有效的評價機(jī)制

1.組織方（成技校）對開展健康教育的評價

健康教育作為社區(qū)教育的一塊重要內(nèi)容，不僅我們成人文化技術(shù)學(xué)校在開展，衛(wèi)生系統(tǒng)每年也有任務(wù)要求，這就對我們成校在開展老年健康教育要求更高，周密的健康教育我們不僅考慮到了不同的人群，不同的致病因素，教育對象的不同特點(diǎn)。例如：分別針對缺鐵性貧血、高血壓病、心臟病、糖尿病、腫瘤等進(jìn)行的健康教育，也針對高血壓的血壓觀察技術(shù)或高血壓的飲食衛(wèi)生等進(jìn)行健康教育。2018年，我們在精準(zhǔn)上下功夫，從到課率、互動率、參與其他活動能力三個維度去組織評價。詳見下表：

等級＼指標(biāo) 到課率 互動率 參與其他活動

合格 70% 60% 60%

良好 85% 80% 80%

優(yōu)秀 90% 90% 90%

由于他們文化程度低，接受內(nèi)容有一定難度，對講課的教師再三要求用通俗語言，講身邊的事來提高老年人的積極性，使老年人能聽得懂，也能積極與教師互動，有時講課老師都來不及回答。除了老年人健康知識以外，根據(jù)他們要求，還適當(dāng)增加老年人法律知識的講座，讓他們覺得老有所養(yǎng)，以法養(yǎng)老。

2.老年人對我們開展健康教育評價

在和百名老人的交流反饋中，發(fā)現(xiàn)老人們對健康教育比較關(guān)注講課內(nèi)容、講課形式、后期指導(dǎo)三個方面的內(nèi)容。比如同樣是講預(yù)防三高這一內(nèi)容，授課人的講課方式就顯得很重要，老師在臺上講得天花軟墜，專業(yè)術(shù)語一大堆，全然不顧及臺下老人的聽課習(xí)慣、接受程度，這樣的課，老人們肯定是不喜歡的。通俗易懂、切合實際，定期跟蹤、心里咨詢成為開展老年健康教育金牌健康顧問的三大法寶。

通過培訓(xùn)，使老年人能改變陋習(xí)、逐步樹立起健康的生活觀念，就是對我們開展健康教育活動最好的評價。新雙溪村78歲的華觀根老人患有糖尿病，以前總認(rèn)為，能吃得下，吃啥都沒關(guān)系，自從參加健康教育以后，他知道飲食習(xí)慣對于健康的重要性，最讓他感動是來開講座的醫(yī)生和他結(jié)對，每月一次電話問詢，每兩個月的血糖測試和其他指標(biāo)的管理。讓老人對自己健康狀況充滿信息。北界鎮(zhèn)王塢村64歲的呂金美培訓(xùn)之后，回家做丈夫的思想工作，讓他不要帶著病去種紅提。高坪鄉(xiāng)茶樹坪村79歲的卜老五認(rèn)為餿了的菜、隔夜菜只要把它倒鍋里翻炒就可以再吃，經(jīng)過培訓(xùn)之后，才知道飲食里面有這么學(xué)問，也時常和鄰里交流從健康培訓(xùn)課堂里學(xué)到的知識。

3.第三方對健康教育的評價

隨著人口老齡化社會的到來，老人的健康問題牽動著子女們的心。這個時候，保重身體就是給孩子最好的禮物，老一輩們艱苦樸素，講究奮斗，有什么病痛都不講，甚至還要隱瞞，參加培訓(xùn)之后，子女們覺得老人現(xiàn)在會和他們商量了，溝通也比以前好多了，倔強(qiáng)的脾氣也有所改變，為整個家庭的關(guān)系增添了許多和諧之處，有些在外打工的子女心里也放心多了。學(xué)校對這方面的教育得到了社會村民良好的“口碑”。老人們從心里都希望老師每月組織他們開設(shè)講座。

健康教育的目的是使人們達(dá)到知、信、行。知就是讓老年朋友知道健康的生活方式和疾病防治的一般知識，信就是用豐富的知識幫助指導(dǎo)老年朋友，讓老年朋友相信知識，并形成信念，知識一旦變成信念，就支配著人的行動。行就是指導(dǎo)老年朋友，使老年朋友把相信付諸于行動。

總之，以鄉(xiāng)村文化禮堂為陣地，深入開展老年人健康教育，方向是正確的，路子是走對的，只有繼續(xù)開展老年人健康教育，全社會都關(guān)注老年人的健康生活品質(zhì)，才能讓老年人過著金色的晚年生活。這也是我們成技校為實現(xiàn)中國夢義不容辭的一份責(zé)任。

【參考文獻(xiàn)】：

【1】劉紅燕【M】《系統(tǒng)論視城下推進(jìn)養(yǎng)教結(jié)合老年教育的路經(jīng)與對策》

【2】丁海珍【M】《老年教育形勢創(chuàng)新的思考與探析》