沐建

在現(xiàn)有的教學(xué)模式下，高中政治課堂主要以教師在講臺上講、學(xué)生在下面聽為主。高中政治比較抽象，不易于學(xué)生理解，導(dǎo)致學(xué)生很容易感到枯燥。在這樣的情況下，課堂教學(xué)效率自然不會很高。因此，激發(fā)學(xué)生對高中政治課程的興趣，讓學(xué)生自主地去學(xué)習(xí)政治成了最重要的任務(wù)。借助漫畫，可以很好地激發(fā)學(xué)生的興趣，并幫助學(xué)生理解政治課堂上教師所講的內(nèi)容。筆者在本文將具體介紹將漫畫應(yīng)用于高中政治教學(xué)的策略。

一、聯(lián)系實(shí)際生活，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展特色

政治是一門和當(dāng)下時(shí)事聯(lián)系最為緊密的一門學(xué)科，生活中的很多熱點(diǎn)事件都可以成為高中政治課堂上師生共同討論的話題。漫畫以圖文并茂的方式生動(dòng)形象地為我們傳遞了有效信息，提高了閱讀的效率，符合當(dāng)今時(shí)代信息量大、信息碎片化的特點(diǎn)。因此，將漫畫引入高中政治教學(xué)可以在很大程度上提高課堂教學(xué)效率。

此外，在繪制漫畫時(shí)，作者往往采用夸張的表現(xiàn)手法，直觀地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這與高中政治教學(xué)的特點(diǎn)不謀而合。在選擇漫畫時(shí)，教師要依據(jù)政治貼近生活的原則，著重選擇與當(dāng)下社會現(xiàn)實(shí)有關(guān)的作品。

二、契合學(xué)習(xí)特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

對于處于高中階段的學(xué)生來說，他們雖然在生理上逐漸成熟，但在心理上依然活潑、好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，探索欲望強(qiáng)，喜歡新奇的事物。同時(shí)，由于高中階段的學(xué)習(xí)比較緊張，學(xué)習(xí)壓力大，很多學(xué)生將課余休息時(shí)間也用來學(xué)習(xí)，處于“三點(diǎn)一線”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。高中政治課堂中漫畫的出現(xiàn)順應(yīng)了當(dāng)下高中生的心理特點(diǎn)，可以很好地幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)緊張的情況，為學(xué)生減輕心理上的壓力。

在高中政治教學(xué)中，教師傳授的大多是專業(yè)的理論知識。高中政治知識點(diǎn)多而瑣碎，很容易讓學(xué)生感到枯燥、乏味，而在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容穿插相關(guān)的漫畫，可以很好地吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，在幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)提高了學(xué)生的自主性，從而提高了課堂教學(xué)效率，符合當(dāng)下新課改對課堂的要求。

三、導(dǎo)入課堂教學(xué)，幫助學(xué)生理解重難點(diǎn)

一節(jié)高質(zhì)量、高效率的課堂離不開良好的課堂氛圍。在課堂的開始階段，教師要利用各種教學(xué)手段營造良好的課堂氛圍，將學(xué)生引入課堂教學(xué)中。在高中政治課堂上，教師可以利用與學(xué)生實(shí)際生活相近的漫畫吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生對課堂的興趣，將課本和生活很好地銜接起來，以一個(gè)歡快的氛圍幫助學(xué)生快速融入課堂。教師在選擇漫畫時(shí)要注意選擇與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的漫畫，避免出現(xiàn)學(xué)生關(guān)注點(diǎn)跑偏的現(xiàn)象。

例如，在教學(xué)“收入分配與社會公平”時(shí)，教師可以選擇因收入不均而導(dǎo)致的不同生活質(zhì)量的漫畫（下圖）。

以一個(gè)漫畫作為開端，可以幫助學(xué)生更好地理解所學(xué)內(nèi)容。在高中政治教學(xué)中，不可避免地會出現(xiàn)一些比較抽象的知識點(diǎn)，導(dǎo)致學(xué)生理解起來有些困難。在教學(xué)這部分內(nèi)容時(shí)，教師用只言片語是很難讓學(xué)生理解透徹的。因此，教師可以選擇圖文并茂、觀點(diǎn)鮮明的漫畫來幫助學(xué)生進(jìn)行理解。此外，對于課本中的一些重點(diǎn)，教師也可以為學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)的漫畫，讓學(xué)生在觀看之后對該部分的知識點(diǎn)產(chǎn)生更深刻的印象，幫助學(xué)生記憶。

總而言之，面對當(dāng)今的課堂特點(diǎn)，將漫畫融入高中政治課堂教學(xué)中已成為趨勢。由于漫畫表現(xiàn)的主體多為身邊發(fā)生的事情，符合高中政治貼近生活時(shí)事的學(xué)科特征。將漫畫融入課堂不僅可以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣，還可以幫助學(xué)生適當(dāng)減輕學(xué)習(xí)壓力，幫助學(xué)生理解課堂重難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。