業(yè)；資金管理；重難點；資產［中圖分類號］F27文獻標志碼：A長期以來，大型企業(yè)一直是推動我國國民經濟增長的支柱，面對更加復雜的經濟發(fā)展形勢，大型企業(yè)必須提高對資金均衡、資金流動重要性的認識，加強對資金管理的重視。具體來說，應當積極開展資金管控活動，保證各項資金的利用效率，為企業(yè)各項經營活動提供源源不斷的動力，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。與一般企業(yè)不同，大型企業(yè)體量大，涉及領域眾多，往往分布在不同區(qū)域，容易發(fā)生財務風險。而資金管理工作能夠有效防范財務風險，確保

鋼結構；箱梁；重難點；解決措施中圖分類號 U445文獻標識碼 B文章編號 2096-8949（2023）11-0152-030 引言陜西延安至山西長治聯(lián)絡線（G2211）山西境沁源至霍州段狼尾河大橋跨越G341國道，上部結構為1×50 m簡支鋼箱梁。2022年，項目部承攬了狼尾河鋼結構箱梁工程。該文結合工程實踐，現(xiàn)將對鋼結構箱梁施工工藝從鋼結構箱梁工藝流程、鋼結構箱梁質量保證措施、鋼結構箱梁工期保證措施、鋼結構箱梁驗收文件等方面進行總結。1 總體施工方案分

維；創(chuàng)設情境；重難點眾所周知，小學數(shù)學知識內容抽象且有一定難度，小學生邏輯思維能力比較弱，實現(xiàn)高效學習的目標較難。而傳統(tǒng)數(shù)學教學方法大多采用口述、板書的形式，大量的文字知識內容極易造成學生理解困難，尤其較為抽象的知識，更需要教師利用科學的教學方法開展教學活動。微課技術是一種新型現(xiàn)代教學輔助技術，其利用短視頻講解重要知識，不僅能夠有效提升知識點的教學成效，還能讓學生利用零碎的課余時間提高數(shù)學學習質量，促進數(shù)學學科素養(yǎng)的提升。因此，在小學數(shù)學教學過程中，探究如

算；預算管理；重難點預算管理是現(xiàn)代企業(yè)加強內部控制的有效管理手段，集團公司要想加強內部控制與管理，提升整體的管理成效，就應當樹立預算管理的意識，完善相關的預算管理制度，在編制預算管理的時候應當采用科學的編制方法。并且強化內部監(jiān)督和管理，而領導層也應當參與對預算管理的結果進行分析活動，根據(jù)集團公司整體的發(fā)展目標和業(yè)務需求調整預算管理制度，提升企業(yè)經營管理水平。而集團公司實行全面預算管理可以實時掌握內外部各項資源的使用情況，并且科學分配資源，提高資源的運用率，

鋼結構；箱梁；重難點；解決措施中圖分類號 U445文獻標識碼 B文章編號 2096-8949（2023）09-0093-030 引言山西省某鋼結構箱梁為四箱單室鋼結構箱梁曲線復雜，平曲線、豎曲線、預拱度和道路中心曲線多種線型疊加，橋梁自身線型復雜，制造安裝精度成為影響工程的最大難點。陳金寶提出如何實現(xiàn)四箱單室鋼結構箱梁支架結構安全可靠，以及如何實現(xiàn)四箱單室鋼結構箱梁結構制作、預拼裝線型滿足監(jiān)控預拱度精度要求[1-3]。曹俊杰提出如何實現(xiàn)鋼梁節(jié)段吊裝、調整過

大膽取舍、突出重難點，課堂中要緊扣語文要素、落實訓練點，課外延伸要引發(fā)思維碰撞點、拓展學生語言實踐渠道四方面探索“長文短教”教學策略。關鍵詞：語文教學；長文短教；切入點；重難點；訓練點；碰撞點中圖分類號：G623.23文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）15-0082-03統(tǒng)編教科書里的長文數(shù)量較之其他版本教科書顯著增加。長文的篇幅長、文字多、內容豐富、訓練點多，是許多學生學習路上的“攔路虎”，教師在實際教學這類課文時也往往費時、費力，還

力;理解能力;重難點在小學數(shù)學教學中，如何利用數(shù)形結合的思想方法引導小學生積極探索，讓他們處于“憤悱”狀態(tài)而獲得真正的啟發(fā)，卻并非易事。教師應把握數(shù)形結合的重要時空切入點，注重過程，強調交互等，借助數(shù)形結合來教學，具體可以從以下方面著手。一、利用數(shù)形結合，提升小學生的數(shù)學計算能力在小學數(shù)學教學中，培養(yǎng)小學生的數(shù)學計算能力，有助于為學生學習數(shù)學奠定良好的基礎，也是數(shù)學教師的主要教學目標。利用數(shù)形結合的方式為教師培養(yǎng)學生良好的數(shù)學計算能力提供了有效的途徑。但是

趣，使得學生將重難點知識能夠更加的理解，本文將為利用信息技術突破初中科學重難點提出策略。關鍵詞：信息技術;初中科學;重難點引言科學是一門動手能力很強的學科，所以利用信息技術來對科學進行教學，能夠讓學生對這門技術更好的學習，幫助學生提升科學的學習效率，也能夠讓學生對科學重難點的學習更加簡單，突破學生學習科學的成績，為了讓學生更好的學習科學，教師更應該利用信息技術通過各種教學方式對學生進行重難點的培養(yǎng)。一、目前學生在遇到初中科學重難點的現(xiàn)狀當前，學生在學習科學

工程項目管理的重難點及對策，以供相關人員參考。關鍵詞：風電工程;項目管理;重難點;對策中圖分類號：TU712;TM614 文獻標識碼：A 文章編號：1674-1064（2022）04--03DOI：10.12310/j.issn.1674-1064.2022.04.036近年來，隨著我國工業(yè)發(fā)展進程不斷加快，消耗了石油、煤炭、天然氣等大量不可再生能源，導致資源越來越少，瀕臨枯竭。使用不可再生資源會釋放大量污染物，導致生態(tài)環(huán)境遭到污

學生應當學習的重難點知識，為了使其能夠更為清晰地學習，可以有效運用信息技術指導學生，如能夠結合數(shù)學畫板工具，動態(tài)展示重難點的解析過程，能夠利用文檔編輯工具建立重難點題庫，便于學生隨時做題探究，有助于早日突破重難點。關鍵詞：信息技術;高中;數(shù)學;重難點引言信息技術相較過去的教學手段，可以充分利用互聯(lián)網的優(yōu)勢，集合多種資源教育學生，教師可以更為便捷、清晰地講解重難點內容，讓學生更容易理解、接受，從而能夠提高學習效果。一、運用信息技術突破高中數(shù)學教學的重難點的重

記憶功能，突破重難點，以提高教學效果。本文主要闡述思維導圖在小學數(shù)學運算教學中的相關應用。關鍵詞：思維導圖;小學數(shù)學;運算教學;重難點思維導圖是一種有效的記憶方法，小學數(shù)學是一門具有邏輯性和抽象性的實用工具性學科。而在小學數(shù)學學科中計算內容是一個重要的板塊。也是學生將來走上社會與生活最有密切關系的一部分知識內容。運算能力也是小學生必須學習并掌握的一項基本技能。通過調查顯示：在小學數(shù)學中的運算中學生最難掌握，又容易出錯，屬于小數(shù)的相關運算。為了提高學生運算的

板;概念教學;重難點一、引言多媒體教學主要是利用先進的信息技術創(chuàng)新教學方法，提高小學數(shù)學教學的信息化水平，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。多媒體教學的應用對學生學習興趣的激發(fā)、學習效率的提升等具有重要意義。然而，現(xiàn)階段小學數(shù)學教學中多媒體教學資源存在嚴重不足，數(shù)學教師的多媒體教學水平也無法滿足教學要求，另外在多媒體教學應用上比較局限，未能實現(xiàn)全面而深入的應用，未能充分發(fā)揮多媒體教學的作用。因此，需要加強對多媒體教學應用策略的研究，提升多媒體教學應用的效果。二、多

本;費用控制;重難點;具體措施;財務本文索引：謝偉華.<標題>[J].商展經濟，2022（09）：-144.中圖分類號：F275.3 文獻標識碼：A企業(yè)的費用控制水平與企業(yè)的管理效益之間有著直接關系，屬于企業(yè)財務管理的重要內容，與企業(yè)未來的發(fā)展息息相關，越來越受到企業(yè)領導的關注。企業(yè)要注意成本管理，從而使自身的競爭力有效提高。1 什么是企業(yè)成本費用控制所謂企業(yè)的成本費用控制，從狹義的角度進行考慮，主要指企業(yè)進行實際經營時，會融入各種方法來控制企業(yè)的總成本費

驗;高中物理;重難點【中圖分類號】G633.7? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1671-8437（2022）12-0116-03在許多高中生眼中，物理一直都是一座跨不過的大山。數(shù)量眾多的例題、復雜的計算等都是學生學習物理的難點所在。對高中物理教師而言，如何巧妙地突破教學重難點，幫助學生盡快找到解決難點的竅門和方法，讓學生學好這一門課程，也是一大難題。1? ?通過演示實驗證明觀點科學實驗是指根據(jù)一定目的，運用一定的器材、設施等物質手段，在人為的條件下觀察

初中教育管理;重難點;管理措施前言：教育管理的終極目標是優(yōu)化教學，達到教學目標。在實現(xiàn)以學生為中心、不忽略教師專業(yè)經驗的前提下，充分利用學校資源的優(yōu)勢，構建科學的教學管理體系，確保初中的教學工作的效率和質量。因此，加強中學的教學管理，根據(jù)學校的具體情況，結合學校的具體情況，加強學校的辦學水平，樹立學校的良好形象，促進學生的有效學習，是非常有必要的。一、正確地確定教學管理的目的提初中學教學管理的質量，首先要明確教學管理的目標，使之在教學管理上走上正軌。一所初

究，以了解施工重難點，確定合理的管控方案，從而統(tǒng)籌兼顧，加強重點管理，為幕墻工程的順利建設提供保障?！娟P鍵詞】智慧之環(huán);幕墻工程;施工;重難點;控制措施【DOI】10.12334/j.issn.1002-8536.2022.03.引言：本項目為智慧之環(huán)幕墻工程，位于成都紫光芯城核心區(qū)，是非常著名的地標性建筑，為了確保工程質量達到國家以及地方現(xiàn)行的相關施工規(guī)范標準，滿足招標文件、合同等有關約定，能夠按照工期要求順利完工，各方對此項目高度重視。鑒于玻璃、鋁板屋

路;施工測量;重難點;解決辦法引言： 市政道路施工測量過程中，測量工作的質量受多元因素影響， 其主要作業(yè)目標是結合市政道路工程建設需求，以技術測量方式獲得整體 施工區(qū)域的位置和地理要素有關的數(shù)據(jù)，以輔助工程設計和施工工作。利 用測量結果指導市政道路工程規(guī)劃、設計、施工、管理整個環(huán)節(jié)，為工程 建設質量的提升提供了助力，但是實際測量工作中也確實有一些問題亟待 解決，想要切實解決這些問題還需要相關技術操作人員做好策略分析和研 究工作[1]。1 市政道路測量控制重

數(shù)學；數(shù)學史；重難點；練習題【中圖分類號】G633.6【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2022）01—0030—04數(shù)學家保羅·埃爾德什認為：“數(shù)學是完美和永恒的。”[1]數(shù)學公式有抽象之美，數(shù)學定理有概括之美，數(shù)學圖形有對稱、簡潔美，這些“美”都是數(shù)學的“理性”美。除了“理性”美之外，數(shù)學還有其“感性”美。在引領學生追尋數(shù)學史時，感受數(shù)學家們的愛國情懷；在指引學生突破課堂教學的重難點時，孕育學生堅韌的品格；在指導學生解答數(shù)學練習題時，樹立

突破教學中知識重難點，提高信息技術實用性三方面，對信息技術在小學語文教學中的應用，進行簡要探究，以期為廣大小學語文教師的日常教學實踐，提供一定借鑒。關鍵詞：信息技術;小學語文;興趣;想象力;重難點中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-37-204前言在計算機、互聯(lián)網技術的飛速發(fā)展中，信息化技術的應用已經融入了社會發(fā)展的方方面面。在小學語學科信息化教學背景下，一定的信息技術也能夠提升學生的學習積極性，并協(xié)同發(fā)展他們的語文學習能力以及信息化素

腦幫助學生突破重難點”三個基本點出發(fā)，對如何加強平板電腦在初中英語課堂上的合理應用進行了分析。關鍵詞：初中英語;平板電腦;課堂氛圍;教學多樣性;重難點伴隨著初中階段英語教學體系的不斷完善，越來越多的教師也逐漸熟練對平板電腦這一教學輔助設備的使用，進而原本枯燥、低效的教學現(xiàn)狀得以合理改變，而這也就在很大程度上刺激了學生們的積極學習態(tài)度。與此同時，教師在利用平板電腦展開教學的過程中也始終要尊重學生們在課堂上的主體地位，要能夠借助這一便利條件充分激發(fā)學生們愛學、

會學生學習物理重難點的方法和技巧，這樣才不會讓學生在學習過程中因為困難而妄自菲薄，喪失學習的自信心，最終喪失對物理的學習樂趣，影響最終的物理成績，也不利于學生的身心健康成長。關鍵詞：初中物理;重難點;學習方法中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-48-013學生不管在學習什么知識的時候，都需要對其進行總結和歸納，這樣才能更加清楚的找出其中的重難點，然后逐個攻克。但是對于剛接觸這門學科的學生來說，要想掌握總結方法并不是一件容易的事情，需要學

詞：城市道路;重難點;措施1 工程概況達州經開區(qū)長田新區(qū)經開大道一期起點位于經濟開發(fā)區(qū)南外鎮(zhèn)蔡坪村六組，與已建七河路相交，止點位于經開區(qū)斌郎鄉(xiāng)中峰村六組的溝谷處， 止點與經開大道二期起點相接。路線全長3218.733m，標準路幅寬度為30m，道路等級為城市主干路，路面采用瀝青砼路面。經開大道一期所處地貌類型主要為丘陵和溝谷地貌。區(qū)內山丘大體呈東西向延伸，山體起伏較大，主要以中、低山丘陵及丘間平壩為主，脊狀小山包與寬緩谷地相間出現(xiàn)，多呈單斜狀或半漏斗狀，斜坡

教學設計，突破重難點，最終才能有所成效。小學數(shù)學中課堂重難點的突破需要教師不斷優(yōu)化教學，既包括教師的教學方法的改進，學生的學習方法也要不斷改進，達到效率最大化。關鍵詞：小學數(shù)學;高年級;課堂教學;重難點;突破前言：重難點的突破一直是教學活動的核心內容，廣大的教育工作者也一直在進行相關的研究和探索。教學目標是提高學生解決問題的能力，在新課改的指示下，要求學生的學習要更加積極主動，學生要學會自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題?；诖耍黄?span id="syggg00" class="hl">重難點就成了重中之重，抓

基本動作教學的重難點，使兒童原有的身體動作水平向更高的水平發(fā)展，以此增強兒童運動基本技能，使幼兒身體素質得到全面發(fā)展?！娟P鍵詞】體育基本動作;重難點;投擲中圖分類號：G610? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）31-0067-02Research on Breakthrough Strategies of Important and Difficult Points in Teaching Basic Moveme

的造價預算控制重難點進行分析具有現(xiàn)實意義。關鍵詞：建筑工程;造價預算;重難點引言：目前我國建筑行業(yè)的發(fā)展十分迅速，對于經濟發(fā)展來說起到了關鍵的推助作用。作為經濟建設中的基礎行業(yè)，建筑行業(yè)在項目興建中國能否保證質量的同時做好預算工作直接決定了經濟效益的高低，但建筑項目如今正向著高層化的方向發(fā)展，建設規(guī)模也越來越大，項目設計的內容十分繁雜，不僅在建設方面需要耗費大量的人力物力和時間，同時對造價預算控制工作也提出了更高的要求。對此本文便圍繞建筑工程造價控制展開論

決教學過程中的重難點問題，還能夠有效地提升學生的學習興趣，促進學生思維能力的發(fā)展?！娟P鍵詞】初中數(shù)學;微課;重難點;興趣;效率微課在中學數(shù)學課上的有效應用，不僅能使學生對數(shù)學產生濃厚的學習興趣，活躍課堂氣氛，還能快速調動學生學習的積極性和能動性，有效提高課堂學習效率。初中數(shù)學教材中有很多知識點比較復雜，是教學的重點和難點。學生在學習的過程中可能會遇到自己難以解決的問題，如果不能有效解決這些問題，不但會影響學生的學習成績，還會降低學生探究知識的積極性。然而，

教學，突破知識重難點”“注重開展實踐活動，提高教學實效性”三個基本點出發(fā)，對如何在新時期背景下開展中職數(shù)學生活化教學進行了探索。關鍵詞：中職數(shù)學;生活化教學;趣味性;重難點;實踐活動伴隨著新課程改革的逐步落實，中職數(shù)學教師們也在不斷優(yōu)化著生活化教學的形式和內容，從而也就在很大程度上提升了學生們對知識的學習熱情，同時也更加有助于實現(xiàn)素質教育的學以致用的教育目標。除此之外，教師們在開展生活化教學的過程中也要注重對學生主觀能動性地激發(fā)，要使得學生更加深入地體驗數(shù)

息技術理論知識重難點發(fā)揮的強大作用，大大提高課堂效率。關鍵詞：資源;理論;重難點;效率課前分析【教材分析】本課為蘇教版信息技術六年級第13課的內容。本課內容分為兩部分。第一部分以物聯(lián)網的概念為引入，通過對概念的解讀，讓學生了解物聯(lián)網的本質。第二部分介紹了物聯(lián)網在社會生產和生活中的應用，讓學生不僅加深了對物聯(lián)網概念的理解，還對其實際應用有了一定的了解?！緦W情分析】六年級的學生具有操作性強、理解能力強等特征。我校學生從三年級開始接觸信息技術，已經有很好的信息技

易點，也必然有重難點，如何讓小學數(shù)學的重難點更容易為學生所吸收內化，尤其是在教學條件簡陋的農村小學。本文將從教師、學生、教育環(huán)境以及教育形式等方面對“數(shù)學教學課堂中重難點的突破方法”進行探討。關鍵詞：數(shù)學教學、重難點、突破方法中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-39-288 小學數(shù)學是數(shù)學的基礎，它所面對的主體是思維能力還比較弱的小學生，因此小學數(shù)學距而有一定的抽象性，一些重難點很難理解。因此就需要一定的載體將抽象的知識形象化，讓學

財務盡職調查;重難點財務盡職調查是企業(yè)獲取企業(yè)經營管理信息的必要途徑，這是一個耗時又十分注重細節(jié)的過程，為做好財務盡職調查，企業(yè)需要切實優(yōu)化調查工作，緊抓調查重點，解決重點難點問題，加快推進企業(yè)并購進程。企業(yè)財務盡職調查意義通過財務盡職調查可以發(fā)現(xiàn)并購交易中的潛在風險，提前預測財務風險對企業(yè)并購交易的影響程度，提前做好相對應的措施進行預防控制。同時有效的財務盡職調查可以為企業(yè)確定交易對價提供準確的數(shù)據(jù)信息，方便企業(yè)對目標中小企業(yè)進行價值預估。而且并購前的財

店施工管理中的重難點，為后續(xù)項目開發(fā)建設總結經驗?！娟P鍵詞】五星級酒店;工程施工管理;機電;精裝修;重難點;經驗【DOI】10.12334/j.issn.1002-8536.2021.28.0481、前言隨著社會生活水平的不斷提高，人們開始追求健康、舒適、美觀、富有個性的物質文化生活。在這種環(huán)境下，五星級酒店的數(shù)量也不斷上升，客戶對酒店環(huán)境、設施、服務的要求也越來越高。如何在保證工期、質量、安全、造價、環(huán)保等工程目標的同時，更合理的滿足客戶感官體驗及酒店運

電化學教學中的重難點進行分析和研究，以期能夠提高學生的化學綜合素養(yǎng)，促進學生的綜合發(fā)展。關鍵詞：電化學;高中化學;重難點引言：電化學并不是單獨的一門學科，而是高中化學教學中的重要組成部分，電化學的基礎知識主要包括如何利用電解池來完成電與化學之間的反應、依靠電解池下的靜電流和放電系統(tǒng)來完成電能與化學能之間的靜電反應。而在高中階段，主要學習的內容是如何利用電解池原理來快速完成電能與化學能之間的轉變。這對于學生的學習而言較為困難，因此，在教學過程中，就需要教師把

醫(yī)院物價管理的重難點展開探究，提出了提升醫(yī)院物價管理信息化水平、提高物價管理人員的綜合能力、加強物價監(jiān)督檢查、加強成本核算等幾個方面的策略，具體內容如下。關鍵詞：醫(yī)院;物價管理;重難點;對策在醫(yī)院日常運營管理活動中，物價管理屬于最關鍵的構成部分之一?；卺t(yī)療衛(wèi)生體制不斷改革與完善的條件下，我國建立了覆蓋全民的醫(yī)療保障制度，同時，取消了藥品、耗材加成，降低大型設備檢查費用等政策逐步落實。結合國家最新政策與法規(guī)制度，醫(yī)院需要進行結構性的調整，從獲得規(guī)?；男б?/div>

中國民商 2021年8期2021-10-11

點;細胞增殖;重難點細胞通過分裂進行增殖，真核細胞的分裂方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂。這部分知識內容在高考考試大綱17個必考知識點中占2個[1]，分別是“細胞增殖”和“遺傳的細胞基礎”，比重較大，且該內容涉及微觀生命活動，對抽象思維能力的要求較高，是學生學習的難點，尤其是有絲分裂和減數(shù)分裂過程各時期DNA、染色體、姐妹染色單體數(shù)目變化的內容，因過程復雜且多變，學生常感頭疼。現(xiàn)筆者在對近5年全國各類高考試題進行分類研究和對歷屆學生進行細胞增殖專題復習

醫(yī)院物價管理的重難點展開探究，提出了提升醫(yī)院物價管理信息化水平、提高物價管理人員的綜合能力、加強物價監(jiān)督檢查、加強成本核算等幾個方面的策略，具體內容如下。關鍵詞：醫(yī)院;物價管理;重難點;對策在醫(yī)院日常運營管理活動中，物價管理屬于最關鍵的構成部分之一?；卺t(yī)療衛(wèi)生體制不斷改革與完善的條件下，我國建立了覆蓋全民的醫(yī)療保障制度，同時，取消了藥品、耗材加成，降低大型設備檢查費用等政策逐步落實。結合國家最新政策與法規(guī)制度，醫(yī)院需要進行結構性的調整，從獲得規(guī)?；男б?/div>

中國民商 2021年9期2021-09-13

在此背景下數(shù)學重難點突破型微課也應運而生。數(shù)學重難點突破型微課有利于學生開展課內和課外的自主學習和個性化學習，將課堂從課內延展至課外，把學生的學習從課堂滲透到日常，改變了數(shù)學課堂的教學方式，激發(fā)了學生的學習動機，有利于學生的深度學習[1]。一、數(shù)學重難點突破型微課的內涵及特點（一）數(shù)學重難點突破型微課的內涵根據(jù)百度百科給出的定義，微課（Microlecture）是指運用信息技術按照認知規(guī)律，呈現(xiàn)碎片化學習內容、過程及擴展素材的結構化數(shù)字資源[2]。本文所提

現(xiàn)高一化學教學重難點。為此，教師在高一化學教學實踐期間，一定要準確把握化學教學重難點，結合高一化學教學內容來主動為學生展開教學優(yōu)化與創(chuàng)新，借此來有效突破高一化學教學重難點，讓學生在課堂上得到發(fā)展和提升。一、高一化學教學現(xiàn)狀1.學生學習能力有待提升 高一化學教學活動開展過程中存在著較多的公式、概念及原理，這些都是需要學生記憶的內容，而很多學生在化學教學課堂明明有很用心的背誦這些知識點，可是在關鍵部分又容易忘卻，之所以會如此也是因為學生學習能力較弱，教師教學成

效突破語文教學重難點，構建高效語文課堂，全面促進學生語文素養(yǎng)的生長。一、微課在突破語文教學重難點中的優(yōu)勢1.重難點突破自由度更高微課應用于突破語文教學重難點，可以借助微課重復運用的特點，教師可以根據(jù)學生掌握情況選擇運用的頻度。不僅如此，學生也可以根據(jù)自身對重難點的把握情況，自由地運用微課檢視重難點掌握情況，不受學習時間與空間的限制，重難點突破自由度更高，效果也更加顯著。2.重難點突破趣味性更濃微課以微視頻為載體，具有圖文并茂、音視頻兼具等特點，而且主題集中

0)高中化學中重難點教學模式的探究徐曉穎(江蘇省鹽城中學，江蘇 鹽城 224000)語言與圖像融合，簡化重難點；系統(tǒng)歸納，明確重難點；指明方向，直奔重難點.本文對此進行了分析研究.高中；化學；重難點；教學模式；探究在高中化學中，教師對于重難點知識的教學，常常找不到入手點，令人頭疼.而且在化學考試中，又常常是那些重難點反復出現(xiàn)，分值還偏高.因此，在化學里對于重難點知識的正確、有效教學，對于學生化學成績的提高，具有關鍵性的影響和作用.一、語言與圖像融合，簡化重

吳　健一、重難點的確定確定教學重點難點是實現(xiàn)有效教學的前提。課堂教學過程是為了實現(xiàn)目標而展開的，確定教學重點、難點是為了進一步明確教學目標，以便教學過程中突出重點、突破難點，更好地為實現(xiàn)教學目標服務。1.重難點的確定來源于教材教學重難點的確定首先來源于教材。所以在確定重難點時，教師必須深入研究教材，從教材的知識體系中、知識的聯(lián)系性和發(fā)展性中挖掘出教學的重難點，用發(fā)展的眼光去審視教材，才能科學確定靜態(tài)的教學重點難點。2.重難點的確定來源于學生的學情學生是課堂