2021年119期
廣東教學(xué)報·教育綜合
廣東教學(xué)報·教育綜合
- 教育部、人力資源和社會保障部印發(fā)《校外培訓(xùn)機構(gòu)從業(yè)人員管理辦法（試行）》
- 廣東省教育裝備中心組織開展實驗操作考試裝備座談研討會
- 珠海市教育局組織青年干部開展黨性教育活動
- 梅州市舉行第三屆中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽市級選拔賽啟動儀式
- 興德才，育新賢
- 快樂體驗，健康成長
- STEM教育理念下小學(xué)科學(xué)實踐課例的實施路徑
- 中職《機械制圖》課程教學(xué)改革研究
- 淺談如何提高幼兒的自我保護意識和能力
- 優(yōu)化活動課堂設(shè)計，提升小學(xué)英語學(xué)科核心素養(yǎng)
- 例談“順勢而為”在組織小學(xué)班級活動中的運用
- 小體驗，大素養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村中學(xué)留守學(xué)生家庭教育問題
- 淺議動手操作在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 中小學(xué)教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀、成因及對策
- 情景教學(xué)在初中英語課堂的實踐與思考
- 小學(xué)低年級語文課外閱讀存在的問題及對策
- 巧用提問培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 小學(xué)低年段Scratch創(chuàng)意編程課堂實施策略研究
- 基于主體參與的融課程教學(xué)模式構(gòu)建初探
- 以中國革命的“紅色主題”，塑造中學(xué)生的精神品格
- 淺談邏輯思維對高中物理學(xué)習(xí)的重要性
- 基于提升核心素養(yǎng)的小學(xué)美術(shù)教學(xué)初探
- 微課在小學(xué)高年級語文教學(xué)中的運用
- 淺談師德的自律性源自日常實踐
- 農(nóng)村初中寄宿學(xué)校班主任在家校溝通中的方法探究
- 淺談如何提高初中生的英語聽說能力
- 英語文學(xué)閱讀中培養(yǎng)中學(xué)生人文素養(yǎng)的有效策略探析
- 文本細讀走進小學(xué)語文課堂教學(xué)的策略研究
- 巧用微課，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談繪本在小學(xué)低年級美術(shù)教學(xué)中的有效運用
- 小學(xué)語文低年段閱讀教學(xué)策略
- 淺談?wù)軐W(xué)的靈動教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)課運用微課突破重難點的策略探究
- 讓核心素養(yǎng)在初中化學(xué)實驗創(chuàng)新中落地生根
- 小學(xué)《道德與法治》課開展體驗式教學(xué)的策略探析
- 淺談如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力
- STEM教育與小學(xué)乘除法教學(xué)的融合探析
- 《威尼斯商人》的女性主義色彩解讀
- 融入信息技術(shù)，提高初中數(shù)學(xué)課堂效率
- 小學(xué)英語課堂小組合作教學(xué)策略初探
- 新時代背景下如何讓傳統(tǒng)文化進校園
- 初中《道德與法治》課堂培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感的有效策略