2021年9期
刊物介紹
"《啟 迪》雜志是未來出版社（陜西）主管，未來出版社主辦，經(jīng)國家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)的面向國內(nèi)外公開發(fā)行省級教育類綜合性期刊，(國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN1009-8232 國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN61-1476/C)。 《啟迪》立足于基礎(chǔ)教育，刊發(fā)原創(chuàng)性文章，為廣大教師教育教學(xué)探討提供學(xué)術(shù)交流平臺。以推動教育教學(xué)的改革，提高老師們的教育教學(xué)水平，促進(jìn)請少年成長，我刊正式面向廣大教研人士及一線教師誠征論文稿件。"
啟迪·中
教學(xué)策略
- 芻議多元化模式在初中道德與法治教學(xué)中的運用
- 關(guān)于中職計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)的若干思考
- 立德樹人背景下心理教學(xué)在中職語文課堂上的滲透
- 高中地理教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用探究
- 小學(xué)體育教學(xué)中快樂體操推廣困境及對策研究
- 高中地理生活化教學(xué)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)錯題本的建立方法與使用策略探討
- 項目化學(xué)習(xí)視角下的小學(xué)科學(xué)素養(yǎng)培育探究
- 淺談中職班主任德育工作的有效開展
- 小學(xué)英語高效課堂的構(gòu)建策略探究
- 開展體驗式教學(xué)，提高幼兒園社會教育的有效性
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中英語有效教學(xué)措施
- 論班級德育中陶行知生活理論的研究
- 教育信息化2.0背景下信息技術(shù)助力小學(xué)體育課堂改革的研究
- 信息技術(shù)在高中英語情景教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生意志力的應(yīng)用策略
- 新課程理念下的小學(xué)語文語言文字運用研究
- 幼兒生活化游戲化課程研究
- 民族地區(qū)小學(xué)漢語口語交際教學(xué)的有效策略分析
- 在中職英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 英語學(xué)科核心素養(yǎng)下高職生語言能力培養(yǎng)行動研究
- 小學(xué)音樂課堂聆聽有效性探究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運用
- “快樂體育”思想對小學(xué)快樂體操教學(xué)的作用及實踐分析
- 淺談安多民族地區(qū)小學(xué)中段群文閱讀教學(xué)策略
- 新課改形式下的班級管理策略探究
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 新高考背景下高中思想政治教學(xué)優(yōu)化路徑探索
- 探究素質(zhì)教育背景下的高中數(shù)學(xué)多元化教學(xué)策略
- 新時代小學(xué)數(shù)學(xué)課堂滲透勞動教育的思考
- 將小學(xué)語文教學(xué)置于廣泛的文化情境中
- 高中物理實驗教學(xué)效果改善的幾點建議
課程分析
- 淺談如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 思維導(dǎo)圖在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 網(wǎng)絡(luò)教育視野下電大英語教學(xué)路徑探究
- 生態(tài)語言學(xué)視域下節(jié)水標(biāo)語的探究與應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)中群文閱讀方法探析
- 雙減環(huán)境下小學(xué)科學(xué)如何實現(xiàn)減負(fù)增效
- 在初中化學(xué)的教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行核心素養(yǎng)滲透的重要性
- 小學(xué)語文與思政相結(jié)合的有效措施
- 線上教學(xué)有效實施帶給教學(xué)改革的思考
- 淺談分層教學(xué)在初中地理教學(xué)過程中的有效應(yīng)用
- 如何利用任務(wù)式教學(xué)提高學(xué)生在初中階段的數(shù)學(xué)水平
- 幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)策略研究
- 淺析提高高中語文閱讀教學(xué)效率的措施
- 淺析體育教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 初中語文趣味課堂的有效構(gòu)建與生成
- 構(gòu)建初中生物高效課堂的策略研究
- 小學(xué)班級管理科學(xué)實施的方法
- 雙減政策下
- 線上課程教學(xué)監(jiān)控與教學(xué)效果評估
- 簡析小學(xué)語文口語交際教學(xué)的有效策略
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略分析
- 芻議多媒體地理教學(xué)與初中生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 關(guān)于高中體育教學(xué)實效性的提升
- 數(shù)學(xué)文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣價值研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)村初中英語聽說教學(xué)模式探究
- 小學(xué)語文高年級習(xí)作指導(dǎo)有效方法策略探究
- 教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)目標(biāo)的適切性
- 幼兒莞草種植與編織游戲化課程實施研究
- 初中道德與法治課堂與微課教學(xué)的有效結(jié)合
- 中學(xué)英語教學(xué)方法的有效性研究
- 小學(xué)高年級如何寫好寫人作文的方法探究
學(xué)科教育
- 在學(xué)習(xí)中體會快樂
- 信息技術(shù)基于教師的專業(yè)成長
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)落實算理和算法的研究
- 核心素養(yǎng)理念下小學(xué)道德與法治課情境教學(xué)的行動探究
- 初中音樂合唱教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)“語用型”課堂教學(xué)策略
- 基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)下的中職生合作學(xué)習(xí)策略研究
- 探究平板電腦在初中英語教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 淺談個性化教學(xué)模式在中小學(xué)美術(shù)課堂上的應(yīng)用
- 淺談如何在藝術(shù)節(jié)中實踐探索藝術(shù)教育
- 淺談高三數(shù)學(xué)教學(xué)滲透數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 計算機(jī)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)在實際生活中的應(yīng)用分析
- 試談如何培養(yǎng)中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- “課程思政+信息意識”在農(nóng)村高中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的實踐研究
- 語文課堂教學(xué)中游戲的應(yīng)用芻議
- 小學(xué)生體質(zhì)健康的影響因素及對策研究
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)多元化設(shè)計
- 淺談幼兒勞動習(xí)慣養(yǎng)成的策略
- 從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽試論高職電子信息類專業(yè)教學(xué)改革
- 觀察、解讀幼兒自主游戲中的行為
- 巧設(shè)任務(wù)分層教學(xué)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學(xué)語文教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 提升初中歷史課堂教學(xué)有效性的策略探究
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- 關(guān)于初中體育課堂有效教學(xué)策略探究
- 對博物館文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)的探討
- 淺談足球文化在幼兒園體育活動中的滲透
- 淺談自然資源開發(fā)對幼兒教育活動的作用
- 初中音樂欣賞教學(xué)的一點思索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲化教學(xué)的實施策略
教育探討
- 幼兒園科學(xué)教育游戲化的開展分析
- 參與式教學(xué)在思想政治理論課教學(xué)改革中實踐探討
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探究
- 過程性考核在應(yīng)用型高校教學(xué)改革中的實踐探索
- 淺談幼兒美術(shù)教學(xué)的指導(dǎo)策略
- 幼兒園區(qū)域活動中環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究
- 巧設(shè)情境，吸引學(xué)生的興趣
- 高校圖書館電子閱覽室服務(wù)淺探
- 探析互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下初中語文教學(xué)模式的創(chuàng)新方式
- 在高中物理教學(xué)中學(xué)生節(jié)能環(huán)保意識的提升策略
- 中學(xué)物理教學(xué)中的問題情境創(chuàng)設(shè)
- 校本研修練內(nèi)功 開放交流促提升
- IT環(huán)境下英語多媒體課件優(yōu)化大學(xué)生英語閱讀的實踐研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性初探
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的初中語文詩詞鑒賞教學(xué)優(yōu)化
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)心得
- 高校圖書館期刊裝訂工作存在的問題及對策
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中美術(shù)鑒賞教學(xué)研究
- “綠色化學(xué)理念”在高中化學(xué)教學(xué)中的滲透探析
- 弘揚雷鋒精神，打造高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)新型品牌職業(yè)學(xué)校
- 深度學(xué)習(xí)理論對初中語文課堂的影響
- 新時代幼兒園勞動教育實踐對策
- 淺析在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的方法
- 互動性音樂鑒賞在高中音樂教學(xué)的作用探究
- 生活化教學(xué)在初中物理教學(xué)中的思考分析
- 如何培養(yǎng)寄宿制小學(xué)生的行為能力
- 文化自信背景下中學(xué)傳統(tǒng)音樂教學(xué)實踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的有效應(yīng)用
- 4～6歲幼兒視力保護(hù)基本方法及要點探索
- 淺談“以賽促教”模式下的《房屋建筑構(gòu)造》課程教改新趨勢
- 初中道德與法治教學(xué)中學(xué)生責(zé)任意識的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新教學(xué)方法在高中思政課教學(xué)中的應(yīng)用
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
能力培養(yǎng)
- 幼兒園加強(qiáng)幼兒視力保護(hù)的有效措施分析
- 淺談開架借閱的優(yōu)勢
- 把握美術(shù)教育核心價值，支持幼兒想象創(chuàng)造
- 淺析中職生口語課堂焦慮的內(nèi)在原因
- 初中英語閱讀教學(xué)中跨文化意識的培養(yǎng)
- 當(dāng)前高數(shù)教學(xué)中存在的問題與解決措施
- 運用數(shù)學(xué)例題培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的研究
- 問題導(dǎo)學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何應(yīng)用
- 走進(jìn)統(tǒng)編教材感受大語文的魅力
- 基于新課標(biāo)的中職化學(xué)教學(xué)模式的實踐與思考
- 初中英語教學(xué)與班主任工作整合策略研究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的個性培養(yǎng)探析
- 線上小學(xué)英語課堂中信息技術(shù)影響下教師的互動策略探究
- 幼兒園中班繪本與音樂活動相結(jié)合的實踐研究
- 雷鋒精神與紅色基因傳承的思考
- 淺談如何利用貼標(biāo)記培養(yǎng)小班幼兒的良好行為習(xí)慣
- 群眾文化建設(shè)中如何加強(qiáng)公民道德教育
- 中職學(xué)校語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 新時期幼兒園小籃球教學(xué)活動對兒童發(fā)展的重要性
- 初中語文閱讀教學(xué)中的情感體味與把握
- 初中信息技術(shù)教育的創(chuàng)新方法探析
- 激發(fā)小學(xué)生的課外閱讀興趣的策略
- 淺談新高考背景下課件教學(xué)與傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)相融合
- 初中英語課堂教學(xué)中融合“五育”策略探究
- “多媒體”讓音樂課閃閃發(fā)光
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透策略探討
- 勿以“創(chuàng)”小而不為
- 初中英語寫作中常見的中式英語現(xiàn)象初探
- 淺析小學(xué)英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的對策
- 閱讀教學(xué)中培養(yǎng)初中生語文核心素養(yǎng)的實踐探索
- “雙減”背景下提高小學(xué)生語文能力的研究
- 當(dāng)前小學(xué)畢業(yè)班留守兒童厭學(xué)變樂學(xué)的策略研究
實踐應(yīng)用
- 把閱讀落到實處
- 淺談加強(qiáng)班級管理的方法
- 小學(xué)四年級語文教學(xué)中的師生互動策略思考
- 幼兒園滲透實施愛國主義教育的有效措施
- 堅守與創(chuàng)新：基于“詩教”的高中古詩詞教學(xué)研究
- 提升初中英語教學(xué)效率淺析
- 淺析小學(xué)道德與法治課滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的路徑
- 用心澆灌 靜待花開
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)與多媒體技術(shù)的結(jié)合策略
- 小學(xué)教育督導(dǎo)評估工作的實踐與思考
- 生活素材在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 德育和美育的結(jié)合對學(xué)生品德形成的意義
- 運用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建“小學(xué)語文教學(xué)法”以學(xué)為主的教學(xué)模式
- 探討小學(xué)四年級語文閱讀教學(xué)的改進(jìn)
- 讓音樂充滿“藝術(shù)氣息”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的新思路初探
- 提高作業(yè)質(zhì)量三部曲
- 芻議小學(xué)語文教學(xué)如何加強(qiáng)學(xué)生的語言積累
- 讓語文煥發(fā)出“品”味
- 走進(jìn)繪本，讓幼兒快樂閱讀
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)內(nèi)外閱讀資源的開發(fā)與利用
- 幼兒在剪紙活動中對校園文化的童真解讀有感
- 幼兒教育中孩子合作能力的培養(yǎng)措施
- 小學(xué)英語教學(xué)中生活素材的合理運用
- 雙減政策下讓有效提問重塑小學(xué)語文高效課堂
- 計算機(jī)等級考試教學(xué)研究
- 高校圖書館如何開展讀者服務(wù)工作
- 以建構(gòu)游戲為載體，促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)
- 淺談國家大力推進(jìn)職業(yè)教育背景下民辦職業(yè)院校的思考
- 加強(qiáng)小學(xué)語文傳統(tǒng)文化教育提高學(xué)生人文素養(yǎng)
- 中職聲樂教學(xué)中學(xué)生的表現(xiàn)力培養(yǎng)
- 探究學(xué)習(xí)下的初中地理課堂教學(xué)策略
學(xué)術(shù)爭鳴
- 微課在初中語文課堂教學(xué)中的運用
- 微課程輔助高中地理課堂教學(xué)有效性研究
- 基于主題銜接式的小學(xué)生自我意識輔導(dǎo)探究
- 通過校本教研活動提升初中英語教師教學(xué)能力
- 小學(xué)語文課堂中“情境教學(xué)”的應(yīng)用探討
- 基于對分課堂的高中地理教學(xué)設(shè)計與實施研究
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)改進(jìn)對策
- 探究基于立德樹人理念的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 如何在數(shù)學(xué)概念課堂上進(jìn)行讀思達(dá)教學(xué)
- 加強(qiáng)閱讀教學(xué) 提升核心素養(yǎng)
- 開展游戲化教學(xué)，讓小學(xué)語文課堂更具趣味性
- 地理教學(xué)視角下家國情懷的教育探索
- 綠色化學(xué)教育理念在高中化學(xué)實驗教學(xué)中的滲透策略探討
- 初中音樂體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)方法分析
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文智慧課堂的有效構(gòu)建要求
- 研究型教師培養(yǎng)策略
- 初中體育游戲教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)措施
- “海水的性質(zhì)與運動-鹽度”課例分析
- 核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)解題能力提升
- 初中語文寫作教學(xué)實踐活動課開展的策略探究
- 雙減背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)減負(fù)增效的途徑分析
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中數(shù)學(xué)課堂設(shè)問的有效性探索
- 幼兒園游戲化教學(xué)中陶行知教育理念的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 試論如何實現(xiàn)小學(xué)高段數(shù)學(xué)的高效性教學(xué)
- 高中地理拓展型課程實施策略研究
- 基于生活提升學(xué)生探究能力的實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育實施策略研究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性分析
- 初中英語閱讀教學(xué)中的問題情境創(chuàng)設(shè)
- 還孩子一個“綠茵夢”
- 地理校本課程研究綜述
- 發(fā)現(xiàn)美，欣賞美
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)的評價對策
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實踐策略
教研探索
- 交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中滲透中國傳統(tǒng)文化的對策
- 基于初中物理創(chuàng)新性教學(xué)的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化的滲透現(xiàn)狀與優(yōu)化對策
- “雙減”落地后的初中學(xué)校管理分析
- 小學(xué)語文閱讀高效教學(xué)實踐分析
- 論小學(xué)體育教學(xué)中的“無器械”體育教學(xué)方法
- 雙減政策下提高初中歷史教學(xué)有效性的策略
- 交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)中的應(yīng)用探究
- 淺析高中化學(xué)教學(xué)中人文精神培養(yǎng)實踐
- 淺談小學(xué)語文低段詞句的積累、運用及措施研究
- 基于新課改背景下小學(xué)音樂教學(xué)的創(chuàng)新實踐
- 小學(xué)生心理健康教育有效策略研究
- 如何以海量閱讀提高語文課堂效率
- 關(guān)于先行組織者的高中化學(xué)微課教學(xué)策略研究
- 雙減政策下小學(xué)語文閱讀教學(xué)優(yōu)化策略探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文本細(xì)讀的方法分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題思路的分析
- 高效閱讀，快速理解
- 小學(xué)高年級語文教學(xué)應(yīng)注意小升初語文內(nèi)容的銜接問題
- 探究初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運用
- 淺談情境教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)語文作文生活化教學(xué)策略
- 新課改背景下提高小學(xué)數(shù)學(xué)計算題教學(xué)有效性的方法探討
- 雙減背景下青少年校外科普活動的實踐研究
- 高校外語專業(yè)計算機(jī)課程教學(xué)的改革
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生寫作意識培養(yǎng)的思考
- 讀寫結(jié)合在小學(xué)語文教學(xué)中的有效研究
- 素質(zhì)教育理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂多媒體技術(shù)的有效運用
- 巧用互動式聽課方法 優(yōu)化幼兒園教育教學(xué)管理質(zhì)量
- 高中地理情景教學(xué)模式的建構(gòu)與應(yīng)用
- 提高培智學(xué)校低年級語文教育教學(xué)效果的路徑探析
- 探討微課在中職計算機(jī)教學(xué)中的有效應(yīng)用
研究創(chuàng)新
- 小學(xué)神話傳說和民間故事的教學(xué)價值及教學(xué)策略分析
- 談如何打造小學(xué)語文教學(xué)的趣味性課堂
- 雙減背景下，如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)實效性
- 農(nóng)村社區(qū)教育融入鄉(xiāng)村有效治理的實踐與思考
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的生活化教學(xué)
- 以美育人，莫善于樂
- 新課程改革下的小學(xué)語文小組合作學(xué)習(xí)策略探究
- 高中地理實驗教學(xué)與地理實驗技能的培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂課堂中欣賞教學(xué)的實踐與思考
- 小學(xué)語文低段古詩教學(xué)新方略
- 淺談道德與法治課堂教學(xué)中問題設(shè)計策略
- 開發(fā)思維，創(chuàng)新模式
- 淺析高中體育教學(xué)在核心素養(yǎng)下的創(chuàng)新與實踐
- 淺談德育在小學(xué)語文教學(xué)中的有效滲透
- 以活動為載體，實現(xiàn)五育融合的教育實踐
- 項目式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)班主任德育工作的難點及對策
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)
- 地域性民間傳統(tǒng)工藝在初中美術(shù)課程中的教學(xué)應(yīng)用研究
- 如何在小學(xué)英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的課堂參與活力
- 打造博雅文化 引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
- 打造博雅文化 引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審題能力的有效策略
- 幼兒園教育中游戲教學(xué)觀察能力提升路徑探討
- 強(qiáng)化責(zé)任意識 抓好隊伍建設(shè)
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名師探析
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教法研究
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創(chuàng)新思維
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- 信息技術(shù)與小學(xué)語文課堂教學(xué)的整合
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- 《項目教學(xué)法在市場營銷教學(xué)中的應(yīng)用》
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- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課的運用研究
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- 高中地理地圖教學(xué)常見問題及解決策略分析
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- 關(guān)于創(chuàng)新小學(xué)語文教學(xué)策略的研究
- 新課改標(biāo)準(zhǔn)下初中科學(xué)課堂教學(xué)分析
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