2022年36期
刊物介紹
《民族文匯》是一本由新疆維吾爾自治區(qū)文聯(lián)主管的文摘類(lèi)雜志。 《民族文匯》集情感、智慧、休閑三大內(nèi)容于一身，使讀者在本刊中既豐富了自己的情感生活，又增長(zhǎng)了智慧，使身心得到放松和休息。 2004年5月，《民族文匯》雜志經(jīng)過(guò)細(xì)致周密的籌劃進(jìn)行了全新的改版，更將情感、智慧、休閑三大主題鮮明地體現(xiàn)出來(lái)，使雜志進(jìn)入到一個(gè)全新的發(fā)展階段，并得到了許多讀者的熱情支持和參與?！ 〗窈?，《民族文匯》將以更加努力的工作、更豐富更精彩的內(nèi)容來(lái)回報(bào)廣大讀者對(duì)本刊的厚愛(ài)。如果您是《民族文匯》的老朋友，希望您能一如既往的支持我們，我們也將始終陪伴在您的身邊；如果您是《民族文匯》的新朋友，希望您能走近我們，更多的了解我們，我們會(huì)傾聽(tīng)您的憂傷，分享您的甜蜜，是您永遠(yuǎn)的心靈港灣，是您永恒的真愛(ài)家園。
民族文匯
綜合論壇
- 關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 談構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)策略
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代化手段的實(shí)踐探究
- 小學(xué)中段學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)策略研究
- 核心素養(yǎng)背景下“家國(guó)情懷”在高中歷史課堂中的培養(yǎng)思考
- 小學(xué)語(yǔ)文主題單元教學(xué)的有效策略研究
- “雙減”政策下小學(xué)英語(yǔ)單元主題作業(yè)設(shè)計(jì)探究
- 基于核心素養(yǎng)下的初中物理生活化教學(xué)研究
- 論舞蹈教育對(duì)幼兒身心發(fā)展的作用
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 小班幼兒自我服務(wù)能力培養(yǎng)的問(wèn)題與對(duì)策
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文開(kāi)展“情趣”教學(xué)的策略探究
- 語(yǔ)文教學(xué)中落實(shí)立德樹(shù)人策略研究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)相結(jié)合的探索與實(shí)踐
- 農(nóng)村留守初中生不良思想道德原因分析及對(duì)策
- 幼兒園教育中游戲化教學(xué)的創(chuàng)設(shè)分析
- 民間游戲與幼兒園五大領(lǐng)域活動(dòng)課程的有機(jī)結(jié)合
- 工學(xué)結(jié)合模式下的中職數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革初探
- 推廣校園足球，點(diǎn)亮體育課堂
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的小學(xué)美術(shù)傳統(tǒng)紋樣教學(xué)策略
- 注重交流，提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)素養(yǎng)
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)策略
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐優(yōu)化策略
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂互動(dòng)教學(xué)模式探究
- 淺議如何在中職旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)中滲透德育教育
- 試論交通檔案管理的信息化建設(shè)
- 試論初中歷史師生互動(dòng)教學(xué)的策略
- 基于高中語(yǔ)文核心素養(yǎng)的學(xué)生審美鑒賞能力培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂環(huán)境方法談
- 一年級(jí)班風(fēng)建設(shè)之班級(jí)凝聚力建設(shè)
- 初中數(shù)學(xué)教師開(kāi)啟小組合作的模式分析
- 推動(dòng)公共文化服務(wù)體系高質(zhì)量發(fā)展措施
- 傳承傳統(tǒng)文化
- “雙一流”視野下高校圖書(shū)館學(xué)科建設(shè)服務(wù)路徑探析
- “叫好”還是“叫座”
- H地產(chǎn)公司現(xiàn)金流量表分析
- 幼兒項(xiàng)目式活動(dòng)案例：我身邊的安全標(biāo)識(shí)
- 新課改背景下中職班主任德育工作方法研究
- 傳統(tǒng)文化類(lèi)節(jié)目的思想政治教育價(jià)值探析
- 基于因子分析法家電行業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效分析
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的思考
- 新媒體時(shí)代新聞工作中影像檔案管理工作的探究
- 大單元英語(yǔ)教學(xué)中的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生積極性的有效策略
- 淺析研究漢字美學(xué)的意義與方法
- “雙減”背景的小學(xué)語(yǔ)文分層作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 立德樹(shù)人視角下高中班級(jí)管理與德育的結(jié)合
- 數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)與高職數(shù)學(xué)教育教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)課內(nèi)外閱讀融合的教學(xué)策略
- 基于高校圖書(shū)館加強(qiáng)大學(xué)生信息素養(yǎng)教育分析
- 農(nóng)村小學(xué)體育課堂師生互動(dòng)效果評(píng)價(jià)體系的實(shí)踐驗(yàn)證
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中職美術(shù)教學(xué)有機(jī)融合的實(shí)踐探究
- 探究布依文化在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的有效運(yùn)用
素質(zhì)教育
- 雙減政策下如何激發(fā)鄉(xiāng)村小學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 文化館如何做好群眾音樂(lè)文化的普及推廣分析
- 初中生物實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置
- 淺析雙減政策下初中化學(xué)高效課堂的建立
- 高中思政課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神的思考與探究
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)單應(yīng)用探索
- 高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的重要性及其開(kāi)展策略
- 如何使高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
- 校企文化下中職學(xué)生工匠精神培養(yǎng)策略研究
- 試論新課標(biāo)下小學(xué)美術(shù)高效課堂的構(gòu)建
- 新高考背景下高中語(yǔ)文片段教學(xué)法的應(yīng)用與實(shí)踐
- 運(yùn)用信息技術(shù)提升高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效性的思考
- 大數(shù)據(jù)在高中班級(jí)管理中的應(yīng)用研究
- “行為-認(rèn)知”教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐
- 深度學(xué)習(xí)視域下高中語(yǔ)文課堂教學(xué)策略探究
- 小學(xué)美術(shù)通過(guò)紙漿畫(huà)創(chuàng)作培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力的策略分析
- 初中英語(yǔ)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的適切性研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文的作文教學(xué)和批改
- 關(guān)于歷史故事在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)中存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 小學(xué)語(yǔ)文基于自主合作與探究精神的閱讀教學(xué)
- 巧用多種媒體手段打造小學(xué)英語(yǔ)高效課堂
- 關(guān)于幼兒創(chuàng)意手工粘貼畫(huà)的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略研究
- 在初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖能力的策略探究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用分析
- 基于讀寫(xiě)結(jié)合的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式分析
- 做一個(gè)快樂(lè)的優(yōu)秀教師
- 論高中語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透
- 高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教育問(wèn)題及對(duì)策
- 新課程改革背景下高中語(yǔ)文教學(xué)策略研究
- 歷史解析料材能力培養(yǎng)教學(xué)策略
- 做有溫度的教師，與幸福教育相約
- 如何提高中職幼兒保育專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)講故事的興趣
- 讓思維更加靈活
- “快樂(lè)體育”理念在小學(xué)體育教學(xué)中的分析及應(yīng)用
- 特色課堂在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用探索
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)污水PPP項(xiàng)目物有所值的評(píng)價(jià)方法
- 化工儀表中的自動(dòng)化控制技術(shù)分析
- 論大學(xué)畢業(yè)生檔案之重要性
- 淺析跨文化交際視域下中國(guó)
- 高中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)研究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思想政治教育模式創(chuàng)新研究
- 大學(xué)物理中課程思政的探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂在應(yīng)用型本科高校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的探究
- 網(wǎng)紅文化對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的消極影響及其應(yīng)對(duì)策略
師者講壇
- 淺析戶籍辦理中的檔案問(wèn)題
- 新時(shí)代民辦高校師德師風(fēng)建設(shè)初探
- 搖滾音樂(lè)在音樂(lè)創(chuàng)作中的啟示
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀有效課堂的打造研究
- 淺析班主任如何做好初中生的思想教育工作
- 巧用信息技術(shù)突破初中科學(xué)重難點(diǎn)
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)揮育人功能
- 新媒體背景下中職電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)信息化教學(xué)創(chuàng)新思考
- 中職園林技術(shù)教學(xué)中有效滲透德育教育的實(shí)踐研究
- 區(qū)域支教是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的有益實(shí)踐
- 初中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究
- 植根游戲，把鄉(xiāng)土文化引入幼兒生活
- 試論傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)關(guān)于單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤現(xiàn)象改進(jìn)策略方面
- 英漢翻譯中的結(jié)構(gòu)銜接問(wèn)題探析
- 小學(xué)體育課程中實(shí)施陽(yáng)光體育路徑之探
- 農(nóng)村留守初中生思想教育對(duì)策研究
- 農(nóng)村留守兒童家庭教育問(wèn)題及對(duì)策研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的有效對(duì)策探究
- 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)研究
- 談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中信息技術(shù)的運(yùn)用策略
- 芻議初中英語(yǔ)課堂分層教學(xué)法
- “雙減”政策下減輕學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)的策略探索
- 初中信息技術(shù)課堂有效教學(xué)策略研究
- 愛(ài)的教育
- 小學(xué)生安全教育問(wèn)題及對(duì)策建議
- 提升培智學(xué)生語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)有效性的探究
- 農(nóng)村留守初中生思想道德的現(xiàn)狀與成因分析
- 關(guān)于新時(shí)代初中歷史教學(xué)改革措施的探索
- 淺談新課改下初中英語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育
- 照明設(shè)計(jì)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用與研究
教育探索
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談鄉(xiāng)村振興背景下的基層群眾文化建設(shè)
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程的信息化管理探索
- 小學(xué)中高年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的策略探索
- 相知相輔，以心育人
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)做法
- E-learning環(huán)境下的深度學(xué)習(xí)
- 陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與中小學(xué)體育課程改革
- 鄉(xiāng)村振興背景下完善農(nóng)村留守兒童教育的對(duì)策研究
- 中職英語(yǔ)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用對(duì)策分析
- 在物理教學(xué)中進(jìn)行德育教育的方法
- 做好新就業(yè)群體思想引導(dǎo)和凝聚服務(wù)工作研究
- 新時(shí)代德育工作的變化要求及時(shí)代價(jià)值
- 小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多元化教學(xué)
- 幼兒園科學(xué)區(qū)域活動(dòng)材料的投放
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中“關(guān)注學(xué)習(xí)經(jīng)歷 提升語(yǔ)言素養(yǎng)”的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 幼兒園科學(xué)區(qū)域環(huán)境的有效創(chuàng)設(shè)
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 鑄就未來(lái)
- 繪本閱讀促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成
- 在花花世界中與美同行
- 基于網(wǎng)絡(luò)的高校實(shí)驗(yàn)室管理信息化探索
- 淺析小學(xué)音樂(lè)課堂中師生互動(dòng)的重要性
- 傳統(tǒng)手工融入幼兒美術(shù)手工創(chuàng)作教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下學(xué)生家國(guó)情懷的培養(yǎng)策略思考
- 淺析新時(shí)期小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)的優(yōu)化策略
- 寫(xiě)作教學(xué)策略在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化的策略
- 《西周的滅亡：中國(guó)早期國(guó)家的地理和政治危機(jī)》書(shū)評(píng)
- 基于大單元設(shè)計(jì)的初中信息科技項(xiàng)目化教學(xué)探究
- GeoGebra在中職數(shù)學(xué)的應(yīng)用
- 幼兒園管理中如何有效確保幼兒安全
- 淺析五育并舉下小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)
- 基于群文閱讀的初中語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)策略探究
- 德育滲透無(wú)痕，落實(shí)育人無(wú)聲
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的探索與實(shí)踐
- 談初中數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生邏輯能力方法
- 淺談?dòng)變豪L本生活化課程的建設(shè)
- 自主識(shí)字閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的設(shè)計(jì)
- 演示實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的作用
- 我校旅游管理專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)基地建設(shè)的實(shí)踐探索
- 略論走班制與高中歷史教學(xué)
- 基于大概念的高中英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 圍繞雙減背景下班主任工作的思考和實(shí)踐
- 文化自信背景下如何激發(fā)中學(xué)生對(duì)民歌的熱愛(ài)
- 建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，優(yōu)化小學(xué)班級(jí)管理
- 新時(shí)期如何在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中有效滲透文明禮儀教育
- 簡(jiǎn)析初中歷史教學(xué)中的家國(guó)情懷教育
理論廣角
- 我國(guó)歷史文化名城保護(hù)法規(guī)體系建設(shè)策略
- “雙減”背景下學(xué)校德育美育校本資源開(kāi)發(fā)與整合探索
- 高中化學(xué)課堂應(yīng)如何促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
- 淺探小學(xué)生英語(yǔ)能力的培養(yǎng)
- 新課改背景下初中物理多元化教學(xué)
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中情感教育的策略
- 挖掘幼兒節(jié)奏感潛能的有效方法
- 高中地理情境教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的養(yǎng)成教育
- 新課改下的幼兒園美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 幼兒園游戲化教學(xué)的有效研究
- 挖掘民間美術(shù)，發(fā)展民族美術(shù)教育
- 創(chuàng)設(shè)情境，優(yōu)化高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)策略
- 湘西鳳凰紙?jiān)囆g(shù)的工藝流程探析
- 微視頻在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 以幼兒為本，開(kāi)展多元化幼兒園教學(xué)
- 用繪本故事對(duì)農(nóng)村學(xué)生進(jìn)行德育教育的研究
- 普通高中班級(jí)小組合作管理的實(shí)踐與心得
- 關(guān)于新形勢(shì)下基層文化站群眾文化工作的創(chuàng)新發(fā)展思考
- 高職院校鋼琴教學(xué)課程體系改革對(duì)策分析
- 鄉(xiāng)土資源與小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)融合的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文高效作文課堂實(shí)踐研究
- 新課程背景下初中英語(yǔ)德育滲透的思考
- 高中文言文閱讀能力提升進(jìn)階策略研究
- 民間游戲與幼兒園課程有效整合實(shí)施策略
- 試析小學(xué)班主任班級(jí)管理工作的困境和突破
- 幼兒園自主游戲教育與幼兒專(zhuān)注力培養(yǎng)探究
- 探討“雙減”背景下高效化的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 淺析數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要作用
- 提高高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性策略
- 聲與情在民族聲樂(lè)演唱中的意義研究
- 核心素養(yǎng)下中學(xué)語(yǔ)文校本課程的有效建設(shè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中數(shù)學(xué)游戲教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施策略
- 忘本，傷害了語(yǔ)文課堂教學(xué)
- “反儒”人物中“仁”的精神
- 構(gòu)建初中語(yǔ)文作文教學(xué)素材積累體系的路徑研究
- 淺談小學(xué)班主任開(kāi)展班級(jí)德育工作的有效方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境教學(xué)策略
思想火花
- 計(jì)算思維在初中信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- “撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主探索能力
- 基于核心素養(yǎng)視野下的農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用生活化教學(xué)方式的策略研究
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 幼兒園環(huán)保教育的實(shí)施路徑研究
- 巧妙融入游戲，展現(xiàn)小學(xué)體育之趣
- 家校合力 靜待花開(kāi)
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的應(yīng)用研究
- 如何開(kāi)展探訪校園活動(dòng)
- 基于雙減政策的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 幼兒園幼小銜接存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 指向物理觀念發(fā)展的高中物理單元設(shè)計(jì)分析
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中開(kāi)展群文閱讀的方法探究
- 淺談心理健康教育在小學(xué)班主任工作中的滲透
- 產(chǎn)業(yè)學(xué)院大學(xué)生勞動(dòng)教育與專(zhuān)業(yè)能力提升研究
- 從作文教學(xué)看新課改下高中生思維能力要求
- 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)策略核心思路
- 愛(ài)崗敬業(yè) 永駐班組
- 在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新
- 巧用數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn) 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 跨學(xué)科視角下的初中歷史有效教學(xué)探究
- 淺談新形勢(shì)下開(kāi)展群眾文化工作的策略分析
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的有效應(yīng)用
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