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來禽館翰墨
——邢侗書法賞析

2019-10-25 05:22文/張
文物天地 2019年9期
關(guān)鍵詞:帖學(xué)碑學(xué)二王

文/張 華

圖一 邢侗1576年書法作品

邢侗(1551-1612),字子愿,號知吾、來禽濟源山主,山東臨邑邢柳行村人。晚明著名書法家、詩文家。7歲能作擘窠書,13歲讀遍家中藏書,24歲以三甲182名進士及第,學(xué)成而進入仕途。萬歷十四年因政治理想與當(dāng)時朝政格格不入,以“親老乞休”之名辭官還鄉(xiāng)。歸隱故里后,修建12畝6分的園林,取名“泲園”。園內(nèi)設(shè)26景,景景配詩記述。因崇拜王羲之書法,取《十七帖》中的“來禽”兩字名其書齋為“來禽館”。邢侗于此專心學(xué)習(xí)二王書法近30年,終成為一代書家。著有《來禽館集》,刻《來禽館帖》等法帖傳世。

圖二 邢侗1576年作品《臨邑縣戒珠禪寺藏經(jīng)堂記》(局部)

一 邢侗的學(xué)書道路

邢侗學(xué)書取法可分為三個時期,據(jù)《來禽館集》中所記:仆七歲能作擘窠書。又六年(13歲)作雅宜楷書。越春(14歲),鄒督學(xué)蒞齊,取仆第子員,謂“此兒文筆,當(dāng)以古作擅場,書法有前輩風(fēng)”。及登第,年二十四長矣,殿試卷雜用沈度、王雅宜、趙榮祿數(shù)千言,一字無遺。從今少師見之,頗驚駭。[1]由此可知,邢侗24歲以前主要學(xué)習(xí)沈度、王寵這些元明書家,用其參加對自己關(guān)系重大的殿試??梢韵胍姡隙痹谏倌旰颓嗄陼r期的刻苦臨池,雜學(xué)諸家為其日后取得書法上的成就打下堅實的基礎(chǔ)。圖一我們可見落款為“丙子春三月廿又四日”,這一年是1576年,邢侗26歲,應(yīng)屬于早期,處在一個過渡時期,我們可以看出這件作品還不成熟(圖一),用筆遲滯,章法的安排也不夠從容。而其中時時露出的章草筆意,可見其取法的大膽和廣泛。另一確切地記載書寫年代的是丙子年(1576)四月八日的《臨邑縣戒珠禪寺藏經(jīng)堂記》,從中我們可以清楚地看出邢侗早年受趙、王等人的影響(圖二、圖三)。

圖三 邢侗早期書法作品

圖四 邢侗中期書法作品

圖五 邢侗中期書法作品

第二時期,邢侗生活上改變,藝術(shù)上也隨之變化,不再需要參加科考,這時學(xué)書便可以秉持一種研究的態(tài)度。“余三十許時,實諳此法,久之易轍改途,茫然故步,殊不任年華之惑也?!盵2]邢侗在廣泛涉獵諸家所長的基礎(chǔ)上,堅持以二王為主,使其書法取得了突出成就并產(chǎn)生了社會影響,也奠定了其在書法史上的地位。這一時期書法秀麗工整(圖四、圖五),字體的搭配合宜,寫得輕松而自信,有著自己清晰和明確的審美觀。從42歲開始,邢侗致力于《來禽館帖》的刻制,至萬歷二十八年(1600)完成。通過這樣的學(xué)習(xí)和實踐的過程,邢侗對二王法帖的透析足以想見,這種有主有次的研究、學(xué)習(xí)過程,對其書法實踐水平的提高起到極大的推動作用。

第三時期,大致從50歲以后算起 ,已過天命之年,生活的閱歷和對藝術(shù)的感悟使邢侗的書法上了一個新的臺階。明人史高先[3]在《來禽館集小引》中說,“晚歲作蠅頭真楷,遒媚如舞女低腰,仙人嘯樹”。這一時期的作品,努力做到融會貫通,擺脫前人束縛,特點是“無臨晉一筆”,但又無一筆不是從晉人來,是一種自然天成,融匯了作者生活和情感的佳作,隨筆寫來,形成個人風(fēng)格。邢侗晚年信札(圖六、圖七),字形大小穿插合度,節(jié)奏起伏變化自然,神采更居形質(zhì)之上。雖不敢視為杰作,卻也出手不凡,自成一格。

邢侗紀(jì)念館收藏的邢侗臨米芾小楷《西園雅集圖記》法帖一石(圖八),是萬歷三十年(1602)邢侗52歲時所臨寫,為晚期作品,并于萬歷三十八年(1610)摹泐上石,刻石橫28、縱26厘米。米芾傳世小楷多見于題跋,像這樣精致且完整的小楷作品極為少見。邢侗的用筆稍顯工穩(wěn)清細,時見方扁精巧,顯示出作者成熟的控筆能力。正文最后一字“耳”的位置之下留有空間,不至于使整幅效果密實不透氣,于此也可見其于章法空間布白的修養(yǎng)。

圖六 邢侗晚年信札

圖七 邢侗晚年信札

二 邢侗的書學(xué)思想

邢侗一生秉持儒家傳統(tǒng)觀念,靜心、修身、齊家、治國平天下是其遵循的人生信條。邢侗出身宦官世家,銳意科考,萬歷二年(1574)考中進士后,先后任南宮知縣、監(jiān)察御史、巡按三吳、督運漕米、陜西行太仆寺少卿兼寧夏兵糧道僉事(四品),從政12年??芍^宦海沉浮,得失盡嘗,而始終能以泰然之心處之,“茍利國家生死以,豈因禍福趨避之”,這或許是他人格的最好寫照。

邢侗的書法理論和實踐緊緊圍繞著“二王”,一步不離,不越雷池一步。萬歷十四年(1586)邢侗辭官后,在其讀書處堅持以“二王”為圭臬和極則,主張以王羲之的書法為法的書學(xué)思想。當(dāng)然這種癡迷與熱愛并不是盲目的。邢侗在思想上也力圖有所突破,并非拘于成法,不思變化。學(xué)古而不泥古,能入亦能出。邢侗從王羲之之“古”看到其新變,然而這樣的主張實踐起來,談何容易,直到晚年,邢侗的書法才真正在這樣的指導(dǎo)下有某種程度上的創(chuàng)建。

在所見的邢侗書法作品中,臨摹王羲之法帖的作品很多,而且大都不厭其煩,反復(fù)臨習(xí)。邢侗采用意臨、背臨,不再拘于王羲之原帖的字句內(nèi)容,而是打散章法,獲得一種二次創(chuàng)作的新奇感受。這本身與當(dāng)時普遍風(fēng)氣有關(guān),不再強調(diào)所謂臨摹和創(chuàng)作的嚴(yán)格界限,以臨代創(chuàng)。邢侗書畫交流的師友群體如公鼐、孫月峰、李維楨等人,也是二王書風(fēng)的代表人物,這也勢必影響到他的書風(fēng)取向。邢侗的書風(fēng)固然以二王為主,但也不囿于此,廣泛涉獵魏晉、唐、宋、元行書。就明代書法而言,邢侗于米多有臨習(xí)借鑒,而對米芾更是會心頗多:“大都米家書與趙吳興各分門庭,吳興臨米輒不能似也。然趙書易學(xué),米書難學(xué),書品于此辨矣”[4]。邢侗不避其難,經(jīng)年臨習(xí)。

邢侗對于書法史的最大貢獻,莫過于遴選刊刻了《來禽館帖》,這也是古代書法傳世的著名叢帖這一,叢帖內(nèi)容以王羲之書法為主,有《唐人雙鉤十七帖》《澄清堂帖》《蘭亭序》三本(即定武本、褚遂良本和趙子昂本)《黃庭經(jīng)》《出師頌》《西園雅集圖記》和趙子昂《墨竹圖》,共計九帖二十石,其中尤以《十七帖》和《澄清堂帖》最為世重,也是首次系統(tǒng)地梳理和鑒別“二王”的書跡,也因此奠定了邢侗在書法史上的地位,成為晚明四大書法家之一(張瑞圖、米萬鐘、董其昌),并與董其昌并稱“北邢南董”。

圖八 邢侗臨米芾小楷《西園雅集圖記》拓片

三 清代碑學(xué)興起對帖學(xué)的考量

邢侗恪守傳統(tǒng)帖學(xué),廣泛臨習(xí)先賢經(jīng)典,然終未能脫館閣窠臼。在傳統(tǒng)帖學(xué)的強大慣性推動下,晚明的書法依然是帖學(xué)占據(jù)主流地位。但當(dāng)時藝壇標(biāo)舉個性解放,如張瑞圖、黃道周、王鐸、倪元璐、傅山等人的書法,追求一種夸張、震撼的視覺張力和審美效果。邢侗的書學(xué)追求,在今天看似是一個個案,但在當(dāng)時應(yīng)是有代表性的。邢侗極力主張復(fù)古,推崇二王一脈,主張學(xué)古而不泥古,能入亦能出。碑學(xué)書法自清初篆、隸古體復(fù)興,參與的群體越來越龐大。之后自道光末至光緒前期,碑學(xué)體系的書法實踐取得了突破性進展。何紹基、吳熙載、張裕釗、趙之謙等人的創(chuàng)作,將最為普及和實用的楷、行書注入了北碑的原素,碑學(xué)書法實踐的發(fā)展與碑學(xué)理論相互促進生發(fā),為書法創(chuàng)作開辟了嶄新的天地。但是碑學(xué)理論在總結(jié)、指導(dǎo)書法發(fā)展的同時,也過于放大了碑學(xué)對書法的影響,帖學(xué)受到了不夠恰當(dāng)?shù)馁H抑。以致康有為說,“三尺之童,十室之社,莫不口北碑,寫魏體”,則是盡情放大了碑學(xué)的影響。而康有為的言論又在很長一段時期被廣泛引用,幾乎成為了書法發(fā)展的鐵論,誤導(dǎo)了后人對書法藝術(shù)的認(rèn)識,這不能不說是令人遺憾的。

今天,我們重新關(guān)注和研究邢侗和他的書法藝術(shù)創(chuàng)作,是因為明清之際尚“奇”的悖論在于,“奇”可能會被他人模仿,原來人們不熟悉的東西變得熟悉起來,見多不怪,“奇”也就不再“奇”了?!捌妗钡男问胶蛢?nèi)容也因此迅速變更。況且,歷史也要求我們打開視野,不可拘泥于某一家、某一派、某一種學(xué)術(shù)思潮,碑學(xué)抑或帖學(xué)都有其存在和發(fā)展的空間和條件。在今天異彩紛呈的書法殿堂里,人們逐漸認(rèn)識到書法這種傳統(tǒng)文化所蘊涵的深刻內(nèi)容,它不能只靠新、奇、怪、異來體現(xiàn),而要“師古”,這種“古”已經(jīng)不僅僅局限于帖學(xué)書家奉為“圭臬”的魏晉二王風(fēng)格,而更要循其脈絡(luò),上溯到古籀篆隸。邢侗等一系列尊奉帖學(xué)并努力實踐的書家正可作為我們回溯的階梯,助我們探尋更為古樸厚重的書法寶藏。

[1]《來禽館集》卷二十一《漫題》,第674頁。

[2]《來禽館集》卷二十一《題王雅宜墨跡》,第668頁。

[3]史高先,邢侗第三女之夫。

[4]《泲園集·雜著·題自書畫》。

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