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公共圖書館基于數(shù)字閱讀推廣模式及其發(fā)展探究

2019-10-28 02:16:44盧喦
關(guān)鍵詞:推廣模式數(shù)字閱讀公共圖書館

盧喦

摘 要:隨著現(xiàn)代信息技術(shù)不斷發(fā)展,數(shù)字閱讀早已成為公共圖書館的一項重要工作職能,同時也是未來圖書館的發(fā)展方向。因為數(shù)字化具有高效率的特性,并且獲取方式較易,不受時間空間等因素限制,可以使大眾便捷閱讀內(nèi)容;另外由于數(shù)字閱讀不同于紙質(zhì),因此可以提高閱讀者的興趣與積極性。本文以公共圖書館數(shù)字閱讀推廣的現(xiàn)狀展開分析,旨在探索出可行的發(fā)展策略,為今后提供參考。

關(guān)鍵詞:公共圖書館;數(shù)字閱讀;推廣模式;探究

隨著社會不斷發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)的普及范圍的擴大,互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的發(fā)展也在不斷完善,整個系統(tǒng)更加穩(wěn)定緊密。同時由于各類電子設(shè)備的研發(fā),如手機、平板電腦等走進大眾生活,數(shù)字化閱讀已成為全民閱讀方式。人們漸漸厭煩紙質(zhì)書籍閱讀的繁瑣性和獲取途徑的困難,因此,數(shù)字閱讀已成為未來圖書館發(fā)展方向,但是就如何在當前階段推廣這一模式,仍有待考量。

一、公共圖書館數(shù)字閱讀推廣的現(xiàn)狀

當前,在我國許多地區(qū)的公共圖書館都展開了數(shù)字閱讀推廣,這些推廣活動的具體特點主要為以下方面:第一,數(shù)據(jù)閱讀的人群正在不斷擴展。眾所周知,以往對于電子設(shè)備的受眾群體主要是年輕人,以甘南州藏族自治州為例,由于地理環(huán)境的問題,當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展緩慢,本地經(jīng)濟主要以畜牧業(yè)支撐,近年來才慢慢向服務(wù)旅游業(yè)轉(zhuǎn)變。因此,長期以來此地居民的文化普遍較低,對于外界的新興事物更多地是報以反感以及畏懼態(tài)度。近年來,因為電子設(shè)備在中年人群中普及,中年人在數(shù)字閱讀中的占比明顯提升。第二,數(shù)字閱讀的體現(xiàn)感官明顯增強。這一現(xiàn)象主要是因為電子產(chǎn)品的種類日益繁多。如從以前的 MP4到現(xiàn)在的平板電腦,種類的不同,閱讀的體驗自然不同。另外還有各類APP的發(fā)展,閱讀的專業(yè)程度越來越高,類型不斷豐富。這些形式從某種方面講,提升了讀者信息化素養(yǎng),也提升了讀者對于數(shù)字閱讀的理解和接受程度。第三,越來越多的公眾圖書館開始“走出來”,深入機關(guān)、學校等場所,對數(shù)字閱讀進行推廣,這對于該項事業(yè)的發(fā)展有著質(zhì)的飛躍,有效地提高了數(shù)字信息的利用率[1]。

二、公共圖書館數(shù)字閱讀的發(fā)展方向探究

(一)加強數(shù)字閱讀的推廣的理論研究

在完成某一項活動前,必須有全面的理論作為支撐基礎(chǔ),數(shù)字閱讀推廣也離不開理論的研究。以甘南州自治區(qū)為例,本地區(qū)的居民以藏族居多,雖然當前我國有很多關(guān)于數(shù)字閱讀推廣的例子和理論,但是應(yīng)用于少數(shù)民族地區(qū),應(yīng)該需要結(jié)合當?shù)氐膶嶋H情況進行考量,像閱讀語言、生活習慣等問題。常規(guī)的推廣理論無法具體的規(guī)范實際形式。在當前我國的數(shù)字閱讀推廣研究中,多是對于活動的具體闡述,而缺乏對推廣思想的深入探索。甘南地區(qū)許多牧民長期不在家,難以參加集體的數(shù)字閱讀推廣活動,那么對于這些人應(yīng)該如何進行推廣,這些都是需要進一步做的理論研究,也只有將實際情況與理論結(jié)合起來,才能制定出最有效的推廣方式[2]。

(二)對數(shù)字閱讀推廣要進行長期規(guī)劃

自數(shù)字閱讀興起以來,大多數(shù)圖書館雖然迎著潮流或多或少做出相關(guān)活動的推廣和創(chuàng)新,但是總體而言缺少長期規(guī)劃。對于推廣活動的形式也缺乏深入創(chuàng)新,只是按照一個模板支撐,難免會令參與的群眾感到枯燥乏味,這些其實都是缺乏長遠性的表現(xiàn),工作人員抱著臨時性的態(tài)度,肯定無法制定出新穎的推廣方案。像甘南地區(qū),可以利用特定節(jié)日,在特定的節(jié)日推廣數(shù)字閱讀的意義。一定可以極大地提升群眾對數(shù)字閱讀的積極性,便于后續(xù)工作開展。

(三)提升本行業(yè)對數(shù)字閱讀推廣的重視度

目前,我國整體的數(shù)字閱讀推廣活動仍處于發(fā)展階段,由于不同地區(qū)的文化素養(yǎng)差異,彼此間的發(fā)展層次不齊,各種困難和阻礙復(fù)雜,制約著推廣活動進一步執(zhí)行。甘南地區(qū)亦是如此,造成目前種種推廣制約的現(xiàn)狀很大程度正是因為重視力度不夠,缺少合理的活動方案,影響其發(fā)展。因此提高行業(yè)的重視程度迫在眉睫,刻不容緩[3]。

結(jié)語

隨著科學技術(shù)不斷發(fā)展,人類對于知識的獲取理念逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變。圖書館作為人類智慧的凝聚地,必須隨著社會的發(fā)展做出相應(yīng)改變,而甘南州長期以來群眾的文化素養(yǎng)較低,借此機會正好可以有效地促進居民對知識的獲取,提升整體文化水平。盡管目前的數(shù)字閱讀推廣仍有許多制約因素,但是隨著理論研究的深入和活動模式的創(chuàng)新,必然會使當?shù)厥芤?,文化繁榮。

參考文獻

[1] 錢紅紅.圖書館數(shù)字閱讀推廣的發(fā)展與實施策略:基于《2018年度中國數(shù)字閱讀白皮書》的啟示[J].圖書與情報,2019(2):72-75.

[2] 王興華.縣級公共圖書館閱讀推廣實踐探索與思考:以高臺縣圖書館為例[J].傳媒論壇,2019,2(11):125-126.

[3] 劉宛珍.近10年國內(nèi)圖書館數(shù)字閱讀推廣研究的結(jié)構(gòu)特征與熱點透視[J].當代圖書館,2019(2):24-28,32.

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