李秋蒔

摘要：隨著國(guó)家大力倡導(dǎo)、弘揚(yáng)中國(guó)文化元素，全國(guó)各地的傳統(tǒng)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)愈發(fā)的多了起來(lái)，但此類“藝培”大都以“盈利”為主要目的，教學(xué)質(zhì)量良莠不齊，嚴(yán)重影響孩子們對(duì)真正的“國(guó)韻藝術(shù)文化”的理解與欣賞。針對(duì)此問題，筆者探索性的成立了“若然琴箏文化傳承館”。

關(guān)鍵詞：若然琴箏;國(guó)韻文化;繼承發(fā)揚(yáng)

近年來(lái)，國(guó)家大力倡導(dǎo)、弘揚(yáng)中國(guó)文化元素，各類傳統(tǒng)藝術(shù)培訓(xùn)如雨后春筍般拔地而起，但此類針對(duì)少年兒童的“藝培”大都以“盈利”為主要目的，教學(xué)質(zhì)量良莠不齊，嚴(yán)重影響孩子們對(duì)真正的“國(guó)韻藝術(shù)文化”的理解與欣賞。其實(shí)無(wú)論何種類型的教學(xué)都應(yīng)該打好根基，抓好“童子功”！

以我所教授的中國(guó)樂器古箏演奏專業(yè)為例，從古至今都是將演奏與理論置于同樣重要的位置，既要有傳統(tǒng)民間音樂文化的底蘊(yùn)，又不能缺少演奏技巧，還要掌握一定的即興編配能力和藝術(shù)美學(xué)的修養(yǎng)。箏能在幾千年的傳承中依然深受大眾喜愛，最重要的原因就是其“韻”味。俗話說(shuō)：靠眼看的東西都容易，靠心看的東西卻很難！雖說(shuō)彈箏人的右手看起來(lái)比左手“忙”但樂曲的風(fēng)格韻味卻出自左手！

揉、滑、按、顫、點(diǎn)等技巧使音韻惟妙惟肖地抒發(fā)著人們內(nèi)心的思緒，表達(dá)著濃厚的華夏神韻。

“右聲左韻，三彈七按，以韻補(bǔ)聲，聲韻相成”是箏樂的“靈魂”所在，左手技法運(yùn)用的好壞，很大程度上決定了演奏者藝術(shù)水準(zhǔn)的高低?？涩F(xiàn)今大多數(shù)的藝培老師在自身還未達(dá)到一定的水準(zhǔn)前就開始教學(xué)了，這是對(duì)學(xué)生極不負(fù)責(zé)任的行為，還有一些較專業(yè)的老師在家長(zhǎng)的“敦促”下拔苗助長(zhǎng)，為了各種考級(jí)和賽事而突擊進(jìn)度，早將“老祖宗”說(shuō)的“慢功出細(xì)活”拋諸腦后了。其實(shí)練功就應(yīng)該：快練流利、清脆;慢練音色、韻味，缺一不可，相輔相成。

針對(duì)以上這些問題，又結(jié)合現(xiàn)今高校的雙創(chuàng)熱潮，我?guī)ьI(lǐng)沈師琴箏專業(yè)的師生探索性的成立了“若然琴箏文化傳承館”?！叭羧弧表?xiàng)目始建于2016年，其以繼承與發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)音樂藝術(shù)為立足點(diǎn)，以“承國(guó)學(xué)、揚(yáng)國(guó)韻、育國(guó)器、強(qiáng)國(guó)音”為文化理念，以琴、箏專業(yè)演奏及理論知識(shí)為主，輔以茶道、書畫、國(guó)學(xué)等傳統(tǒng)文化知識(shí)的講授，宗旨就是讓普通大眾能夠欣賞并學(xué)習(xí)到真正的原汁原味兒的中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化。

“若然”項(xiàng)目籌建期間曾經(jīng)接到過(guò)好多的咨詢電話：有想要學(xué)習(xí)民族樂器的青少年朋友;有想要交流中華傳統(tǒng)文化的中老年朋友;還有想要提高自身修養(yǎng)品味的各行業(yè)成功人士?！叭羧弧贬槍?duì)不同的人群制定了不同的計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，其讓“普通大眾能夠欣賞并學(xué)習(xí)到真正的原汁原味兒的中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化”的理念及區(qū)別于功利性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的公益行為得到了社會(huì)大眾的熱情回應(yīng)，口碑較高！

2016年7月“若然”獲選遼寧省大學(xué)生扶持計(jì)劃，在省大學(xué)生就業(yè)局的幫助下入駐了全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。同年10月還參加了由遼寧省教育廳、人力資源和社會(huì)保障廳、科學(xué)技術(shù)廳、商務(wù)廳、文化廳、企業(yè)服務(wù)局、工商行政管理局、知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、新聞出版廣電局、婦女聯(lián)合會(huì)、工商業(yè)聯(lián)合會(huì)、共青團(tuán)遼寧省委員會(huì)共同主辦;高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、工商聯(lián)青年企業(yè)家創(chuàng)業(yè)商會(huì)協(xié)辦的“中普杯”遼寧省第四屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。本次大賽共有67所高校的392個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行參評(píng)，參與的指導(dǎo)教師多達(dá)800余人，通過(guò)校級(jí)、省級(jí)初評(píng)，共有126個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入省級(jí)復(fù)賽。大賽分為現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目展示和團(tuán)隊(duì)答辯兩個(gè)環(huán)節(jié)，經(jīng)過(guò)激烈角逐，“若然”團(tuán)隊(duì)以82.8分全省第37名的好成績(jī)榮獲三等獎(jiǎng)！2017年“若然”項(xiàng)目在沈陽(yáng)師范大學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫扶下注冊(cè)了實(shí)體公司——“沈陽(yáng)市若然琴行”并遷入沈師團(tuán)委創(chuàng)業(yè)孵化園，現(xiàn)在是沈師戲劇藝術(shù)學(xué)院的招生基地、實(shí)習(xí)基地、就業(yè)基地。

幾年來(lái)“若然”始終將繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化為己任，把“傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)搞得有聲有色，并多次代表沈師參加了各類大賽（首屆世界中華民族樂器大賽獲金獎(jiǎng)兩項(xiàng)、銀獎(jiǎng)三項(xiàng)、銅獎(jiǎng)五項(xiàng);遼寧省首屆古箏、古琴獨(dú)奏重奏大賽獲金獎(jiǎng)五項(xiàng)、銀獎(jiǎng)七項(xiàng)、銅獎(jiǎng)三項(xiàng)……）2018年初“若然”與“三寸盛京服裝高級(jí)訂制”合作，經(jīng)過(guò)層層選拔，獲推參加了由共青團(tuán)中央、教育部、人力資源和社會(huì)保障部、中國(guó)科協(xié)、全國(guó)學(xué)聯(lián)等單位聯(lián)合主辦的“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽并獲得了銅獎(jiǎng)的好成績(jī)！

“若然”的另一個(gè)口號(hào)就是要讓沈師藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生們?cè)跒橄矚g傳統(tǒng)文化的受眾講學(xué)的過(guò)程中，得到專業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)、用以提高自我演奏水平;得到專業(yè)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、提高藝術(shù)修養(yǎng)鑒賞;直到其具備獨(dú)立面對(duì)社會(huì)的勇氣及自我生存的能力。針對(duì)綜合類大學(xué)藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的狀況，“若然”設(shè)立了一個(gè)展示館，專門展出琴、箏、書畫、茶藝、香器、漢服等……館內(nèi)營(yíng)造著濃厚的文化藝術(shù)氛圍，良好的室內(nèi)環(huán)境極大的增強(qiáng)了參觀者的興趣?！叭羧弧边€與多家國(guó)內(nèi)一流的樂器廠進(jìn)行了商談、力爭(zhēng)讓學(xué)生們除為參觀者講解推薦外，都能參與到展品的制作和改良中，這樣即解決了在校生勤工儉學(xué)問題（“若然”吸納了多名本科生及研究生）又指導(dǎo)了畢業(yè)生怎樣收獲人生“第一桶金”！

近幾年，沈陽(yáng)市委市政府對(duì)營(yíng)商環(huán)境的大力打造，以及對(duì)在校大學(xué)生及畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)方面的大力扶植，使“若然”如魚得水，工商稅務(wù)的減免政策亦使得“若然”信心十足。沈師領(lǐng)導(dǎo)尤其是團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“若然”的扶持力度很大，館內(nèi)一切房租水電的費(fèi)用都由學(xué)校來(lái)承擔(dān)，本科二年級(jí)到研究生三年級(jí)都可以參與“若然”的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，畢業(yè)后還可以申請(qǐng)“若然”的分館繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，學(xué)生們有了主心骨，創(chuàng)業(yè)的熱情分外高漲。

繼承傳統(tǒng)、創(chuàng)新思維、匯集各方智慧，為中華傳統(tǒng)藝術(shù)文化的發(fā)揚(yáng)提供盡可能多元化、富有時(shí)代氣息的思考與探索。“若然琴箏文化傳承館”的未來(lái)必將是一片光明的！