2019年27期
刊物介紹
本刊是黑龍江作家協(xié)會(huì)主辦的一份文學(xué)類期刊。從創(chuàng)刊至今已走過(guò)了五十五年的歷程，雖歷經(jīng)坎坷曲折，但繁榮社會(huì)主義文學(xué)的宗旨不變，對(duì)我省文學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
北方文學(xué)
書話閑話
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)
- 探究《平凡的世界》中人物形象對(duì)當(dāng)代青年成長(zhǎng)的影響
- 欲望、死亡與重生
- 魯迅思想中的“個(gè)人”哲學(xué)構(gòu)建
- 張愛(ài)玲小說(shuō)意象探析
- 史鐵生《務(wù)虛筆記》的欲望敘事
- 談海子詩(shī)歌中的死亡意識(shí)
- 論短視頻沖擊下的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作
- 《傾城之戀》法譯本中俗語(yǔ)翻譯的歸化策略
- 蘇童新歷史小說(shuō)中的深宮女性形象
- 由想象通往狂歡的廢墟
- 張愛(ài)玲筆下對(duì)女性豐富性的“還原”
- “紅色經(jīng)典”文學(xué)現(xiàn)代性擴(kuò)張的美學(xué)審視研究
- 趙本夫小說(shuō)對(duì)域外資源的承續(xù)與發(fā)展
- 被金枷鉗住咽喉的扭曲靈魂
- 生存、死亡、女性
- 淺談網(wǎng)絡(luò)文學(xué)寫作中的語(yǔ)言審美特點(diǎn)
古代文學(xué)
外國(guó)文學(xué)
- 華茲華斯《鹿跳泉》之自然與超自然主題賞析
- 從理想主義的角度探尋《月亮和六便士》中人性的矛盾
- 《霍華德莊園》中的女性形象與倫理道德
- 西加奈子《魚河岸小店》中的人性真善美
- 《蝴蝶君》中宋麗玲的性別身份解讀
- 于何處尋覓崇高？
- 托馬斯?馬洛禮《亞瑟王之死》之用詞新究
- 文藝復(fù)興——“生而為人”的藝術(shù)時(shí)代
- 情如夏夢(mèng)了無(wú)痕
- 舒克申與葉基莫夫農(nóng)村題材小說(shuō)對(duì)比
- 論《織工馬南傳》的角色張力
- 索因卡：婉拒與包容
- 秩序里的《潔凈與危險(xiǎn)》
- 試論系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)視角下的英美文學(xué)賞析
- 論小說(shuō)《邊境行走》中的“時(shí)間”主題
- 從“清空”理論的視角解讀弗羅斯特的詩(shī)歌
- 《偏僻的角落》視角與敘事手法淺析
比較文學(xué)
文藝研究
研究交流
- 簡(jiǎn)論王陽(yáng)明心學(xué)及其教育思想的現(xiàn)代意義
- 民族地區(qū)高校翻譯人才培養(yǎng)模式探究
- 校企合作對(duì)應(yīng)用型高校專業(yè)建設(shè)的影響
- 構(gòu)成要素在招貼設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
- 長(zhǎng)春市舊廠區(qū)改造中公共空間景觀環(huán)境的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 自然與人文相融合的地域性景觀設(shè)計(jì)研究
- 綠色理念下城市空間的“低成本”景觀設(shè)計(jì)探究
- 以立德樹人為本，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型研究生人才
- 高職院校加強(qiáng)人文教育改善學(xué)生行為習(xí)慣的路徑探索
- 應(yīng)用型地方院校機(jī)械工程專業(yè)大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀分析
- 體育教學(xué)中德育滲透影響因素的分析
- 快樂(lè)小騎手
- 從形成性評(píng)價(jià)淺談提高大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校英語(yǔ)混合式教學(xué)模式實(shí)證研究
- 評(píng)價(jià)理論介入系統(tǒng)下分析網(wǎng)購(gòu)評(píng)論的人際意義
- 父母教養(yǎng)方式及親子關(guān)系對(duì)兒童心理發(fā)展的影響研究
- 淺談恩格斯婚姻家庭觀的當(dāng)代價(jià)值
- 淺析“自然權(quán)利”的歷史演進(jìn)
- 關(guān)于如何賡續(xù)支教文化的探索
- 輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力研究
- 語(yǔ)言輸入輸出假說(shuō)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的啟示
- 牡丹現(xiàn)狀分析與色彩價(jià)值創(chuàng)新應(yīng)用研究
- 淺談二維動(dòng)畫中殘影的運(yùn)用方法
- 古典詩(shī)詞意象在流行歌曲中的“再生”
- 淺談德育教育與小學(xué)班主任管理工作的有機(jī)結(jié)合
- 讓傳統(tǒng)節(jié)日教育在幼兒園中大放光彩
- 鑄造玻璃藝術(shù)語(yǔ)言的形式美研究
- 基于地域文化特色的“文創(chuàng)+文旅”藝術(shù)教育發(fā)展研究
- 呂梁方言對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響探析
- 讓孩子在“做中學(xué)”中快樂(lè)學(xué)習(xí)
- 高中政治課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探究
- 淺議微信公眾號(hào)品牌的構(gòu)建與傳播
- 高中政治教學(xué)中滲透心理教育之我見(jiàn)
- 淺談新媒體時(shí)代傳統(tǒng)大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)改革措施
- 柏格森的隱喻式哲學(xué)表述
- 獨(dú)立院校大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)探究
- 校本研訓(xùn)實(shí)施策略點(diǎn)滴談
- 讀者閱讀行為變化視角下高校圖書館閱讀服務(wù)優(yōu)化
- 生態(tài)文明視域下室內(nèi)設(shè)計(jì)創(chuàng)新路徑研究
- 探析加強(qiáng)高校教師師德師風(fēng)建設(shè)
- 淺談手繪效果圖表現(xiàn)在茶室設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用
- 高職學(xué)生職業(yè)自信現(xiàn)狀及影響因素分析
- 單片機(jī)課程教學(xué)改革新模式的探索
- 基于隨行課堂的大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用
文化縱橫
- 傳統(tǒng)文化對(duì)旅游管理的影響分析
- 以國(guó)學(xué)文化為支點(diǎn)的高校校園文化建設(shè)思考
- 漢語(yǔ)基本顏色詞語(yǔ)的文化意義研究
- 文化自信下講好“山東故事”的實(shí)踐路徑研究
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)池州儺戲的保護(hù)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 英語(yǔ)翻譯中中西文化差異的影響
- 論我國(guó)大眾文化對(duì)高雅藝術(shù)產(chǎn)生的影響
- 積極發(fā)掘旅游資源文化的必要性研究
- 作為文本的語(yǔ)言文化學(xué)基本單位
- 新時(shí)期延安精神推進(jìn)高校校園文化建設(shè)有效途徑的研究
- “若然”琴箏文化傳承館
- 古代農(nóng)業(yè)對(duì)中國(guó)文化的影響
- 齊魯文化的傳播情況調(diào)查與研究
- 新型城鎮(zhèn)化背景下村落文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展研究
文教論壇
- 培養(yǎng)日語(yǔ)閱讀能力的閱讀課教學(xué)研究
- 小議歌曲在法語(yǔ)教學(xué)中的輔助作用
- 童謠中的詼諧性審美及其教育意蘊(yùn)
- 淺談中國(guó)古典舞在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究外國(guó)文學(xué)課堂教學(xué)的思考
- “大語(yǔ)文教育”視野下的高校語(yǔ)文課程教學(xué)改革
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的思考
- 學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)生培養(yǎng)模式研究
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)難點(diǎn)與對(duì)策分析
- “芽”的觀察與探究
- 敘生活瑣事 議人生哲理
- 學(xué)齡前兒童鋼琴啟蒙教學(xué)之我談
- 對(duì)外漢語(yǔ)偏義復(fù)詞教學(xué)淺析
- 小學(xué)美術(shù)“分層教學(xué)”模式的運(yùn)用
- 大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)方法
- 以生為本 以評(píng)激學(xué)
- 淺談中高職語(yǔ)文教育教學(xué)中工匠精神培養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)路徑
- 新課程背景下如何打造高效語(yǔ)文課堂
- 探究小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的色彩教學(xué)
- 高中美術(shù)鑒賞中發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的課堂實(shí)踐
- 高校漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及改革創(chuàng)新路徑研究
- 體育院校舞蹈教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)編能力的培養(yǎng)
- 微課在中職旅游文化教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 基于幼師崗位需求的高職學(xué)前音樂(lè)課程探索
- 聲樂(lè)集體課中分層教學(xué)法的運(yùn)用
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性
- 論老年大學(xué)聲樂(lè)課堂中以教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式
- 淺析對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理
- 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在對(duì)外漢語(yǔ)課堂中的教學(xué)
- 論初中語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)
- 談美育在小學(xué)語(yǔ)文中的滲透
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 校園文化與高職大學(xué)生教育融合路徑探究
- 河北省學(xué)校普通藝術(shù)教育的研究與實(shí)踐
- 中國(guó)夢(mèng)·藝術(shù)夢(mèng)
- 關(guān)于語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下口語(yǔ)教學(xué)的思考
- 初中語(yǔ)文文言文教學(xué)的困境及策略探索
- 還原文言生態(tài) 助力文言文學(xué)習(xí)
語(yǔ)言新探
- 淺析人工智能翻譯的發(fā)展與應(yīng)用對(duì)口譯專業(yè)學(xué)生的影響
- 青少年網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)使用情況調(diào)查
- 話題鏈視角下分析林語(yǔ)堂《桃花源記》英譯本
- 從“文化回譯”角度分析《在中國(guó)的屏風(fēng)上》的中譯本
- 生態(tài)翻譯視角下修辭格翻譯對(duì)比研究
- 西班牙語(yǔ)名詞陰陽(yáng)性使用錯(cuò)誤類型分析
- 接受美學(xué)視域下散文英譯研究
- 漢語(yǔ)“叫/教”字句文獻(xiàn)綜述研究
- “上”“下”組趨向補(bǔ)語(yǔ)研究現(xiàn)狀概述
- 對(duì)索緒爾《普通語(yǔ)言學(xué)教程》中文字與語(yǔ)言關(guān)系的理解
- 中國(guó)當(dāng)代文學(xué)德譯作品的譯名研究
- 對(duì)俄語(yǔ)熟語(yǔ)的基本認(rèn)識(shí)及其翻譯方法
- 模因論視角下我國(guó)白酒酒名的英譯現(xiàn)狀和研究
- 留學(xué)生量詞偏誤分析
- 從語(yǔ)用學(xué)視角分析英語(yǔ)委婉語(yǔ)及其語(yǔ)用功能
- 中韓人稱代詞使用對(duì)比與分析
- 工程技術(shù)領(lǐng)域口譯譯員角色分析
- 從歐美經(jīng)典影片名的漢譯看譯者主體性發(fā)揮
- 俄語(yǔ)國(guó)情漢譯中的文化非等值現(xiàn)象研究
- 《論語(yǔ)·學(xué)而》關(guān)鍵詞俄譯探討
- “法”(“灋”)的形體結(jié)構(gòu)中的文化意蘊(yùn)
- 淺析《喜福會(huì)》的翻譯策略
- “改弦換音”之我見(jiàn)
- 淺析英語(yǔ)諺語(yǔ)翻譯
- 目的論指導(dǎo)下的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的翻譯策略
- 漢韓口語(yǔ)倒裝句的類型對(duì)比分析
- “功能目的論”視閾下河南省旅游景區(qū)標(biāo)識(shí)語(yǔ)英譯研究