周宇 何國(guó)強(qiáng) 姜國(guó)平

摘要：高校以育人為主要任務(wù)，學(xué)校的校園文化教育活動(dòng)是高校實(shí)踐育人的重要環(huán)節(jié)。在新的時(shí)期，延安精神所具有的鮮明的黨性、永恒的先進(jìn)性、強(qiáng)烈的實(shí)踐性和廣泛的群眾性，為我國(guó)高校的校園文化建設(shè)提供了重要的指導(dǎo)，將延安精神融入校園文化建設(shè)之中，可以優(yōu)化校園文化育人環(huán)境，引領(lǐng)青年學(xué)生進(jìn)一步堅(jiān)持理想信念、增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神，幫助青年學(xué)生提高思想道德水平，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：延安精神;青年學(xué)生;校園文化

延安精神是中國(guó)共產(chǎn)黨人歷經(jīng)艱苦奮斗形成的偉大革命精神，它的核心是一種自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，是一種全心全意為人服務(wù)的精神，是一種理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開拓的創(chuàng)新精神。延安精神在黨的教育發(fā)展歷程中曾經(jīng)起到了至關(guān)重要的作用，對(duì)我們探索中國(guó)特色社會(huì)主義高校校園文化體系建設(shè)提供了非常重要的指導(dǎo)，也是高校引導(dǎo)廣大青年學(xué)生立志為國(guó)家奮斗的強(qiáng)大動(dòng)力保證。

一、新時(shí)期延安精神對(duì)于高校校園文化建設(shè)的意義

（一）有助于豐富校園文化建設(shè)內(nèi)涵，營(yíng)造良好的人文教育環(huán)境

我國(guó)有近三千余所高等院校，每所高校的建立又有不同的發(fā)展歷史和各自鮮明的特點(diǎn)，為各具特色的高校校園文化的創(chuàng)建與不斷發(fā)展提供了多樣化的載體和強(qiáng)大的活力。在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期，將延安精神與各高校不同的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合在一起，教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)延安精神，進(jìn)行革命精神教育，能夠不斷豐富高校校園文化體系建設(shè)，確保校園文化建設(shè)的方向，進(jìn)而有效的推進(jìn)校園文化體系建設(shè)的發(fā)展和創(chuàng)新，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，為國(guó)家培養(yǎng)有用人才。

（二）有助于幫助青年學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，提高育人實(shí)效性

當(dāng)前，我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入了新的時(shí)期，并全面邁入改革創(chuàng)新的時(shí)代。在新的歷史階段，將延安精神融入高校校園文化建設(shè)，開展革命精神教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，提高紅色精神的教育比重，創(chuàng)新發(fā)展校園文化教育的新途徑、新方式和新方法，積極引導(dǎo)廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)延安精神，可以引導(dǎo)青年學(xué)生高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，樹立正確的價(jià)值觀，練就過(guò)硬本領(lǐng)，砥礪前行，從而有效提高高校育人的實(shí)效性。

（三）有助于促進(jìn)青年學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展

高校以立德樹人為根本，引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)延安精神，充分了解延安精神豐富的多樣性和深刻的精神內(nèi)涵，接受革命教育，能夠給廣大青年學(xué)生提供強(qiáng)大的精神引導(dǎo)，使他們能夠堅(jiān)定正確的奮斗方向，培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)，立足當(dāng)下，不斷磨礪本領(lǐng)，保持開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神，從而促進(jìn)綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

二、新時(shí)期延安精神融入高校校園文化建設(shè)途徑

（一）加強(qiáng)思想政治教育內(nèi)容建設(shè)

思想政治教育的過(guò)程是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，也是理論教育與不斷實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程。新時(shí)期，將延安精神融入思想政治教育，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義高校校園文化的必然要求。充分利用高校第一課堂教育作用，結(jié)合時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)，將延安精神融入課堂，同時(shí)開展貼合學(xué)生身邊實(shí)際的實(shí)踐教育教學(xué)活動(dòng)，將理論聯(lián)系實(shí)際，生動(dòng)活潑的展現(xiàn)延安精神，幫助強(qiáng)化大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義理論基礎(chǔ)，教育引導(dǎo)學(xué)生將自己的個(gè)人追求與國(guó)家的前途命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)。

（二）充分發(fā)揮第二課堂作用，開展各類校園文化活動(dòng)

在新的時(shí)代背景下，必須用發(fā)展和創(chuàng)新的方式開展延安精神的教育。要充分了解青年學(xué)生，走進(jìn)青年學(xué)生，結(jié)合他們的特點(diǎn)，不斷調(diào)整創(chuàng)新校園文化活動(dòng)開展的形式，開拓新的途徑，基于各高校學(xué)生實(shí)際情況開展學(xué)生喜聞樂(lè)見的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造良好的、特色鮮明的校園文化氛圍。如結(jié)合寒暑期社會(huì)實(shí)踐、專題講座和多種特色系列主題活動(dòng)的開展，發(fā)揮好高校第二課堂作用，使青年學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中受教育、長(zhǎng)才干;鼓勵(lì)成立相關(guān)學(xué)生理論社團(tuán)，給他們配備專門的指導(dǎo)老師，指導(dǎo)他們開展學(xué)習(xí)和研究延安精神的實(shí)踐活動(dòng)。

（三）融入網(wǎng)絡(luò)新媒體，創(chuàng)新宣傳教育方式

不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)新媒體建設(shè)，并以網(wǎng)絡(luò)新媒體為平臺(tái)，利用網(wǎng)站、微信、微博等多種網(wǎng)絡(luò)宣傳渠道，大力宣傳、解讀延安精神，介紹延安精神豐富的內(nèi)涵、黨的發(fā)展奮斗歷程、無(wú)數(shù)革命先輩的先進(jìn)事跡等內(nèi)容，引導(dǎo)青年學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、分享、繼承和發(fā)揚(yáng)，使他們進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，將個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)緊密結(jié)合起來(lái)。

高校是人才培養(yǎng)的重要載體，而延安精神是我們黨的宗旨和本質(zhì)的根本體現(xiàn)，將延安精神融入高校校園文化，能夠幫助廣大青年學(xué)生的形成正確的思想認(rèn)識(shí)和行為習(xí)慣，保證校園文化的社會(huì)主義建設(shè)方向，促進(jìn)高校校園文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)正確、健康的發(fā)展，從而引領(lǐng)廣大青年學(xué)生真正擔(dān)負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的重任。

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