摘 要 職業(yè)教育在新時期備受國家的扶持與關(guān)注，中專學(xué)校也因此進入新的發(fā)展階段，備受社會重視。新時期下中專學(xué)生思想政治教育缺乏實效性，中專學(xué)生思想普遍低下，素質(zhì)水平與道德思想無法滿足社會對高素質(zhì)人才的需求，嚴(yán)重影響了中專學(xué)生今后就業(yè)發(fā)展?；诖耍袑W(xué)校必須要加強新時期學(xué)生思想政治工作，針對中專學(xué)生的思想特點與個體發(fā)展情況，重新定位思想政治工作，制定有效的思想政治教育策略。本文立足于當(dāng)下中專學(xué)校思政工作現(xiàn)狀，分析學(xué)生思想特點和思政工作缺陷，借助網(wǎng)絡(luò)與新教育思想，為中專學(xué)生思想政治教育選擇新的路徑，進而提升中專學(xué)校思政教育質(zhì)量。

關(guān)鍵詞 新時期 中專學(xué)校 思想政治工作

中圖分類號：G416文獻標(biāo)識碼：A

由于當(dāng)前職業(yè)教育從以往的封閉式走向開放性，畢業(yè)生就業(yè)機制增加了思政工作難度;招生規(guī)模的擴張導(dǎo)致學(xué)生素質(zhì)量參差不齊，導(dǎo)致思想政治工作跟不上時代發(fā)展;社會風(fēng)氣對中專學(xué)生思想影響越來越大，網(wǎng)絡(luò)與新媒體影響了中專學(xué)生思想與價值取向，給中專思想政治工作帶來了新的挑戰(zhàn)。為應(yīng)對好這些挑戰(zhàn)，需要面向中專學(xué)生和中專思想政治工作問題，以問題為導(dǎo)向，樹立以人為本的理念，把握好思政教育工作方向，制定實效性強的思想政治策略。

1中專學(xué)生思想特征

（1）思維活躍，缺乏理性思考。網(wǎng)絡(luò)與新媒體的發(fā)展，促使社會迎來了多元文化的沖擊，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)和新媒體可以有效地了解時事新聞，學(xué)生思想和價值取向也備受網(wǎng)絡(luò)信息影響。信息來源的多樣化和多元化，一方面增長了學(xué)生的見識、開闊了學(xué)生的視野，活躍了學(xué)生思維，另一方面也侵蝕著學(xué)生思想，影響著學(xué)生發(fā)展，沖擊著學(xué)生個體觀念。中專學(xué)生正處于思想觀念、價值取向以及政治態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要時期，學(xué)生思想與文化備受網(wǎng)絡(luò)信息影響，中專生的價值判斷以及事物認(rèn)識能力差，對事物分析缺乏理性思考，很容易受外界意見影響。因此，中專學(xué)生思維活躍，但是缺乏對社會現(xiàn)象的思考，很多想法都停留在感性認(rèn)知上，對于教師教授的信息存在較大的質(zhì)疑，認(rèn)為企業(yè)改組、貧富差距以及工人下崗等都缺乏真實性，所以對知識不信任。

（2）追求自由獨立，但對前途迷茫。中專學(xué)生第一次遠(yuǎn)離家庭教育，進入學(xué)校進行專業(yè)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，且在畢業(yè)后會直接進入社會。在這個發(fā)展階段中，學(xué)生思想發(fā)生了巨大的變化，一方面由于脫離了家庭管教，生活和學(xué)習(xí)都是由自己做主，個體意識膨脹，表現(xiàn)出較強的叛逆性以及不成熟性，想要進一步脫離教師和學(xué)校的管制。學(xué)生追求自由獨立，但是個體思想和思維并不成熟，對他人的想法缺乏信任感和順從性，為人處事比較偏激，很容易受到打擊后一蹶不振，出現(xiàn)了消沉與自卑心理。另一方面學(xué)生在社會環(huán)境以及學(xué)校環(huán)境影響下，逐步脫離了少年時期的幻想主義，走向了現(xiàn)實主義，更加關(guān)系自身的前途與命運，認(rèn)為自己即將成為獨立的個體，渴望得到他人的認(rèn)可與尊重。但由于我國市場機制不完善，社會中出現(xiàn)了很多不良風(fēng)氣，導(dǎo)致中專學(xué)生就業(yè)前景渺茫，進一步加重了學(xué)生的思想問題，讓學(xué)生失去了明確的發(fā)展方向，進而導(dǎo)致就業(yè)情緒不高。

2加強新時期中專學(xué)校思想政治工作的策略

針對當(dāng)前中專學(xué)生思想特征和中專思想政治工作實效性低下等問題，新時期中專學(xué)校想要做好思想政治工作，就必須要樹立新的工作理念，以問題為導(dǎo)向，面向?qū)W生全面發(fā)展要求，依據(jù)國家科教興國的戰(zhàn)略要求，制定新的思想政治工作措施，完善中專思想政治工作體系。

（1）依據(jù)立德樹人教育任務(wù)，實現(xiàn)全員育人。中專學(xué)校作為中專生培養(yǎng)的重要陣地，教育內(nèi)容集中在知識與技能中，為此需要增強做人知識與做人方式教育。按照社會對人才的培養(yǎng)要求，教師需要身體力行引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀與世界觀，將學(xué)生思想引領(lǐng)擺在教育的首位。中專學(xué)校要面向?qū)W生的個體成長過程，基于思政工作與教育的功能，發(fā)揮教師教書育人的職責(zé)，按照國家規(guī)定的立德樹人教育任務(wù)，學(xué)校要先提升教師的思政道德水平，組織教師進行思想進修，通過黨建以及座談會等展開教師專業(yè)培訓(xùn)，逐步提升教師思想覺悟、堅定政治立場和端正價值取向。然后，按照全員育人理念，依據(jù)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的目標(biāo)，在校園建立教書育人、管理員人以及服務(wù)育人的思想政治工作體系，將思想政治教育工作全面滲透到各個領(lǐng)域中，展現(xiàn)思政教育的育人作用。借助校園環(huán)境以及教師的影響力，在日常教學(xué)中逐步提升學(xué)生思想教育實效性，進一步端正學(xué)生的生活態(tài)度與做人態(tài)度，保證中專院校能夠成為學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣耸康暮细衽嘤龍鏊?/p>

（2）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政教育體系，拓展思想政治教育工作的影響力。中專學(xué)校進行網(wǎng)絡(luò)思政教育，需要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，依據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息對學(xué)生的影響，將先進的社會思想、文化以及道德通過網(wǎng)絡(luò)進行宣傳，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論的制高點，能有效遏制腐敗思想、不良社會風(fēng)氣的影響，通過豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)思政活動，營造優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)思政環(huán)境。實際思想政治教育以及工作中，中專要加強對社會實踐以及科學(xué)發(fā)展的研究，從新時代面臨的新政治環(huán)境入手，更好地把握現(xiàn)代思想政治工作的規(guī)律，建立新的思想政治教育科學(xué)工作體系，促使思想政治工作走向科學(xué)型，以改變以往思政工作模式的限制。中專學(xué)校要利用現(xiàn)有的學(xué)校資源，發(fā)揮教師的個體的潛力與優(yōu)勢，深入到學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中，面向?qū)W生的現(xiàn)實問題，抓住機會進行思想點撥，以提升思想政治教育的實效性。

3結(jié)語

綜上所述，新時期下中專學(xué)生思想政治工作，要依據(jù)學(xué)生思想特點，整合學(xué)?，F(xiàn)有資源，積極從網(wǎng)絡(luò)與新媒體建立思政教育站點，并且發(fā)揮教師的育人作用，構(gòu)建教書育人、管理員人以及服務(wù)育人的思政工作體系，進一步中專學(xué)校提升思政工作質(zhì)量。

作者簡介：張磊（1972.8-）漢族，河北滄州人，滄州工貿(mào)學(xué)校政工師，本科，研究方向：中專學(xué)校教師及學(xué)生思想政治工作。

參考文獻

[1] 王向陽.新時期中專學(xué)生思想政治工作探究[J].科技資訊，2012（22）：225.

[2] 邵群輝.關(guān)于新時期中專學(xué)生思想政治工作探析[J].劍南文學(xué)（經(jīng)典教苑），2012（12）：222.