楊子珍

穿梭于生命的縱橫阡陌中，或見(jiàn)落花翩飛，衰草盤桓，或經(jīng)流水人家，榆柳娉婷，或恍然聽(tīng)見(jiàn)幽寂山谷中婉轉(zhuǎn)的鸝聲，或一路塵滿客袍。

一位作家曾說(shuō)：“要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，山高水遠(yuǎn)，路遠(yuǎn)馬亡。”如今，在這物欲橫流的社會(huì)中，有多少人汲汲于富貴而出賣自己的靈魂，有多少人為了自己的名利而典當(dāng)了最初的夢(mèng)想與追求？

小時(shí)候總是憧憬高大而又閃耀著神圣光芒的摩天輪，總覺(jué)得那是一個(gè)無(wú)比偉大的藝術(shù)結(jié)晶。只想著我的夢(mèng)想與希望會(huì)通過(guò)它傳達(dá)給天空。深邃邈遠(yuǎn)而又無(wú)比蔚藍(lán)的天空，會(huì)觸動(dòng)我內(nèi)心那根敏感的心弦，以為這就是幸福。摩天輪的每一根軸都好像是一件精美絕倫的工藝品，好像在看一場(chǎng)星際流星雨，當(dāng)然，坐在摩天輪上，我還會(huì)許愿呢！許什么愿呢？這還得好好想一想……

十三歲時(shí)，常常喜歡在午后的陽(yáng)光下，愜意地瞇著眼，坐在舒適的小凳子上，讀馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》。我喜歡陽(yáng)光，我無(wú)比熱愛(ài)著一切光明的東西，當(dāng)然，也崇拜著馬爾克斯，我也喜歡癡癡地發(fā)呆，甚至連泰戈?duì)柕囊痪洹罢绲臅r(shí)候你走了”都能想一個(gè)下午，當(dāng)讀到“一百年后你走了，讀著我的詩(shī)的讀者啊，你是誰(shuí)？我不能從清晨的花園里采一抹晚霞送予你”時(shí)，心里便泛起一陣陣漣漪，我喜歡聞這時(shí)陽(yáng)光的味道，溫?zé)岬?，甜蜜的，憂愁的，有一點(diǎn)點(diǎn)小朦朧。

十四歲時(shí)，接觸到了真正意義上的童話與動(dòng)畫片，在宮崎駿的手掌中，我才真正嗅到了童話的色彩。他筆下的少年、風(fēng)景都有眼睛，純凈而又透明，沒(méi)有瑕疵，沒(méi)有污穢。那是純潔的眼睛，烏黑發(fā)亮，會(huì)凈化人世間一切罪惡，那定格的風(fēng)景：花海、曠野、郊外、樹(shù)林、古寺、風(fēng)車、小屋，還有藍(lán)色的純粹的天空。我想住在一大片薰衣草的花海里，建一所木制的紅房子，風(fēng)車在旁邊懶洋洋地轉(zhuǎn)動(dòng)，清澈的溪水會(huì)流經(jīng)我的小房子，而我會(huì)輕輕吟誦著這詩(shī)意。我還會(huì)養(yǎng)一匹馬，什么顏色的都好，只要它有清澈的眼睛，像飛鳥，像千尋，像蘇菲，像哈爾，像那借東西的小人兒。

十五歲時(shí)，我喜歡上了遠(yuǎn)方，喜歡上了安德魯·休斯的彼岸紫丁香，我會(huì)在地圖上感知著這個(gè)異彩紛呈的世界。在哈瑙，我會(huì)去參加格林童話節(jié)，在浪漫的菲利普斯魯爾城堡前，去臆想格林童話，去卡塞爾看白雪公主，去沙巴堡看睡美人，去捷克的布拉格邂逅長(zhǎng)鼻子匹諾曹，我將會(huì)發(fā)現(xiàn)布拉格木偶的靈魂。既是遠(yuǎn)方，為何不去追尋？又有什么理由能阻擋前進(jìn)的腳步？或許還會(huì)發(fā)現(xiàn)印第安狼人與吸血鬼。

十六歲，還未來(lái)臨，想擁有些什么呢？我會(huì)背起行囊四處走走，將風(fēng)景裝進(jìn)我的袖珍小相機(jī)。想去大學(xué)的校園里抱一棵幾人也圍不住的古木，傾聽(tīng)它百年來(lái)的孤獨(dú)，去買大大的海綿寶寶，還希望有人送我玫瑰花，裝在大木桶里，不加修飾，要紅得發(fā)黑的顏色哦！

無(wú)奈于時(shí)間流逝，終千年，未見(jiàn)來(lái)者，穿越空間的洪荒，追隨我的，原來(lái)只剩那份殘影。

菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)。因?yàn)橛袎?mèng)，所以才想;因?yàn)闀?huì)想，所以綻放。

司湯達(dá)說(shuō)：“我從地獄來(lái)，要到天堂去，正路過(guò)人間?！比碎g嘛，風(fēng)云變幻，世事難料，但也唯有人間，才有機(jī)會(huì)去追逐彼岸夢(mèng)想。

【評(píng)點(diǎn)】

這是一篇關(guān)于青春、關(guān)于夢(mèng)想、關(guān)于生命的散文。文章主體部分的講述通過(guò)時(shí)間線延展開(kāi)來(lái)，層次清楚。讀書、動(dòng)漫、旅行表現(xiàn)了一個(gè)青春期高中生對(duì)于生活的感悟和思考，主題積極向上，能引發(fā)讀者共鳴。唯美的語(yǔ)言展現(xiàn)了作者不錯(cuò)的寫作功底;作家名言、童話故事的引用體現(xiàn)了作者深厚的文化素養(yǎng)。文章形散而神不散，青春氣息濃厚，值得讀者回味和借鑒。

劉加雨