劉彩伶　易曉煜

摘 要：自然博物館不以盈利為目的面向社會(huì)開展科普教育活動(dòng)已成為其新的特色。吉林省自然博物館近些年多種形式和內(nèi)容的植物科普教育活動(dòng)的實(shí)例分析，將為博物館今后更好地服務(wù)社會(huì)指出方向。

關(guān)鍵詞：自然博物館;科普教育;效果比較

進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國(guó)各地的博物館不僅在陳列手段和展覽理念上有了日新月異的突破，在全面發(fā)揮博物館各項(xiàng)教育職能方面也在進(jìn)行著不懈的努力。其中，充分利用本館的人力和物力及場(chǎng)地資源，面向社會(huì)開展科普教育活動(dòng)已成為近些年來博物館的又一特色。本文就以吉林省自然博物館2017和2018年的植物科普教育活動(dòng)為主例，談一談開展科普教育活動(dòng)的效果比較及思考。

1 自然博物館植物科普教育活動(dòng)的類型

2017年和2018年，吉林省自然博物館開展了多種形式的植物科普教育活動(dòng)，概括起來可分為兩大類，一類是以自然博物館為場(chǎng)地的教育活動(dòng)，如在主館展廳內(nèi)開展與長(zhǎng)白山風(fēng)光陳列中植物有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在自然館庭院內(nèi)開展的常見植物的識(shí)別活動(dòng)，在自然館科普教室開展植物科普講堂和動(dòng)手制作活動(dòng)。另一類是在自然博物館以外地區(qū)開展的教育活動(dòng)，如在長(zhǎng)春市伊通河濕地開展的水生植物實(shí)習(xí)活動(dòng)，在長(zhǎng)春市雕塑公園內(nèi)開展的師大附中初一學(xué)生的植物實(shí)習(xí)活動(dòng)，在吉林省左家、大孤山等地開展的植物野外考察活動(dòng)等。

2 自然博物館植物科普教育活動(dòng)的內(nèi)容和特點(diǎn)

在主館展廳內(nèi)開展與長(zhǎng)白山風(fēng)光陳列中植物（包括動(dòng)物）有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是將開放展線景觀中的胡桃楸、蒙古櫟、紅松、白樺、紫花槭等長(zhǎng)白山代表性仿真植物與真實(shí)植物圖片、標(biāo)本進(jìn)行對(duì)照，然后寫出其海拔分布和特征，根據(jù)所寫特征情況予以證書和獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。如“呼喚自然博物館小達(dá)人”活動(dòng)。

在自然館庭院內(nèi)開展的常見植物的識(shí)別活動(dòng)，是結(jié)合自然博物館的植物學(xué)課程，在自然館上萬平方米的庭院內(nèi)，通過親身觀察，認(rèn)識(shí)春、夏、秋不同時(shí)期的海棠、稠李、紅松、云杉等喬灌木和草本花卉，了解這些植物的分類特征。同時(shí)對(duì)庭院內(nèi)的特色植物進(jìn)行掛牌，孩子們也可以通過植物掛牌上的特征描述更加直接地進(jìn)行對(duì)照觀察，從而達(dá)到認(rèn)識(shí)常見植物的目的。如“認(rèn)識(shí)一朵花”“觀察植物的葉子”“園中尋果”等系列活動(dòng)。

在自然博物館科普教室開展的植物科普講堂和動(dòng)手制作活動(dòng)，是在系統(tǒng)地介紹植物科普知識(shí)的同時(shí)，再結(jié)合一些簡(jiǎn)易的動(dòng)手操作，如由專業(yè)教師講授植物根和莖的形態(tài)解剖和變態(tài)等科普知識(shí)之后，讓孩子們親自動(dòng)手，用蘿卜的直根和土豆的塊莖進(jìn)行刻字，從而達(dá)到既學(xué)到了知識(shí)，又體驗(yàn)了動(dòng)手樂趣的目的。

在自然博物館以外地區(qū)開展的教育活動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)區(qū)域的遠(yuǎn)近還可細(xì)分為市區(qū)內(nèi)教育活動(dòng)和市區(qū)外的教育活動(dòng)。其中在長(zhǎng)春市伊通河濕地開展的水生植物實(shí)習(xí)活動(dòng)和在長(zhǎng)春市雕塑公園內(nèi)開展的師大附中初一學(xué)生的植物實(shí)習(xí)活動(dòng)等為市區(qū)內(nèi)教育活動(dòng);而在吉林省左家、大孤山等地開展的野外植物考察活動(dòng)等則為市區(qū)外教育活動(dòng)。

長(zhǎng)春市伊通河濕地開展的水生植物實(shí)習(xí)活動(dòng)，是在伊通河臨河街附近的濕地廊橋上觀察荷花、蘆葦、香蒲、澤瀉、慈姑等挺水植物和睡蓮、荇菜、菱角等浮葉植物，以及千屈菜、溪蓀、紅草等濕生植物。同時(shí)用望遠(yuǎn)鏡觀察水面上與媽媽練習(xí)捕食的小??們和在荷葉上悠閑散步的骨頂雞等鳥類。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)的同時(shí)也感悟“蒹霞蒼蒼，白露為霜”的濕地唯美意境。長(zhǎng)春市雕塑公園內(nèi)組織的師大附中初一學(xué)生的植物實(shí)習(xí)活動(dòng)，在認(rèn)識(shí)公園內(nèi)楓樺、水曲柳、京桃等樹木的同時(shí)，也能欣賞世界各地的著名雕塑作品，是集生物趣味學(xué)習(xí)和藝術(shù)欣賞為一體的戶外實(shí)踐活動(dòng)。

市區(qū)外組織的教育活動(dòng)中，吉林省左家的野外植物考察中，根據(jù)事先設(shè)計(jì)的左家水庫附近活動(dòng)路線，帶領(lǐng)孩子和家長(zhǎng)們?cè)谧鯓淞种姓J(rèn)識(shí)樹木和花草，采集植物標(biāo)本，了解東北丘陵地區(qū)的植被特色，并認(rèn)識(shí)這一地區(qū)的常見種類，如五月份開花的堇菜、珠果紫堇、黃花忍冬等。吉林省伊通大孤山開展的野外植物考察活動(dòng)，也是事先圍繞大孤山設(shè)計(jì)好考察行動(dòng)路線，隨后率領(lǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)們沿著考察路線上山，認(rèn)識(shí)沿途的野生花草樹木和采集植物標(biāo)本。與左家植物實(shí)踐活動(dòng)不同的是，到達(dá)山頂之后又組織了與植物野外考察學(xué)習(xí)有關(guān)的“圖文對(duì)號(hào)”和“看誰認(rèn)得多”等趣味游戲活動(dòng)。孩子和家長(zhǎng)們興高采烈地參加活動(dòng)，每人都得到了文具盒、筆、毛絨玩具等自己喜歡的獎(jiǎng)品。

3 自然博物館各類植物教育活動(dòng)的效果比較

自然博物館這兩大類教育活動(dòng)除了活動(dòng)場(chǎng)地明顯不同之外，還有一點(diǎn)就是在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的需求上，自然博物館以外地區(qū)開展的教育活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)要高一些，如吉林省左家、大孤山等地考察，除了給每個(gè)孩子和家長(zhǎng)買保險(xiǎn)之外，還要承擔(dān)租車和部分餐飲費(fèi)用等。

為了解開展各類教育活動(dòng)的實(shí)際效果，我們?cè)?018年對(duì)參加活動(dòng)的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了問卷調(diào)查，累計(jì)調(diào)查人數(shù)近800人次。其中在“您對(duì)植物科普課程和科普實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的總體感覺”問題上，回答“滿意”者為100%;在“參加過植物科普實(shí)踐活動(dòng)您覺得”問題上，回答“很有趣”者為97%以上，回答“感覺一般”者不到3%。這些都足以反映出自然博物館開展科普教育活動(dòng)非常深入人心！在“您覺得植物科普課程的內(nèi)容講授下列哪些內(nèi)容更好些”問題上，回答“植物學(xué)知識(shí)”占17.7%，“常見植物的識(shí)別”占23.6%，“知識(shí)結(jié)合動(dòng)手制作”占58.6%，可見知識(shí)結(jié)合動(dòng)手制作的內(nèi)容更受歡迎。在“您覺得植物科普實(shí)踐活動(dòng)開展下列哪種形式的活動(dòng)內(nèi)容更好些”的問題上，回答“解剖植物”占28.5%，“在戶外開展植物實(shí)習(xí)”占62%，“在館內(nèi)完成學(xué)習(xí)單內(nèi)容”占9.5%?？梢娫陴^內(nèi)和館外的戶外開展植物實(shí)習(xí)和考察更受歡迎。

4 自然博物館開展植物科普教育活動(dòng)的思考

總結(jié)問卷調(diào)查結(jié)果，100%的滿意度足以說明近些年吉林省自然博物館開展植物科普教育活動(dòng)的成功。由館里財(cái)務(wù)出資、館里專業(yè)人員承擔(dān)的科普教育活動(dòng)不僅無償?shù)叵蛏鐣?huì)傳播科普知識(shí)，同時(shí)也體現(xiàn)了自然博物館不以盈利為目的和“以人為本，服務(wù)社會(huì)”的先進(jìn)理念。

根據(jù)調(diào)查問卷的結(jié)果，今后自然博物館在植物科普課程的內(nèi)容講授上，將注重知識(shí)結(jié)合動(dòng)手制作;在植物科普實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容形式的開展上，將注重戶外的植物實(shí)習(xí)和野外實(shí)踐?？傊?，知識(shí)學(xué)習(xí)和動(dòng)手鍛煉相結(jié)合，寓教于樂，必然是今后博物館開展科普教育活動(dòng)的大方向。

參考文獻(xiàn)

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[2]繆蓓蓓.淺談自然博物館在科普活動(dòng)中的定位[A]//科普教育基地動(dòng)員策略——首屆全國(guó)科普教育基地科普能力建設(shè)研討會(huì)論文集[C].出版者不詳，2014.