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具有人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務和文化傳承功能的高校一直以來是人們心目中的神圣殿堂，黨的十八大以來，黨中央全面推進從嚴治黨，集中力量加強反腐敗斗爭，隨著反腐敗的逐步深入，高校的各種腐敗現(xiàn)象漸漸浮出水面，引起社會各界的廣泛關注。黨的十九大對反腐敗斗爭作出新的部署，明確指出要堅持全面從嚴治黨，以零容忍態(tài)度懲治腐敗，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，強調鞏固壓倒性態(tài)勢、奪取壓倒性勝利的決心必須堅如磐石。廉政教育是反腐敗斗爭的基礎工作，具有極其重要的作用。高校是知識分子的先鋒陣地，其廉政教育是思想防控的重要環(huán)節(jié)，新形勢下通過教育加強黨風廉政建設，筑牢拒腐防變思想道德防線，對高校營造風清氣正的良好政治生態(tài)，保持正確發(fā)展方向、持續(xù)穩(wěn)定、健康地發(fā)展具有非常重要的意義。

一、高校加強廉政教育的必要性

新形勢下加強高校廉政教育是我國黨風廉政建設和反腐敗斗爭發(fā)展的必然要求，高校是培養(yǎng)高素質人才、傳播先進文化并服務社會的重要陣地，高校的廉政教育是整個社會廉政工作的一個重要組成部分，關系到社會主義建設者和接班人的素質，關系到高等教育的質量，關系到高校的改革和發(fā)展。高校通過廉政教育，一方面能夠提高教師的思想政治素質，提高他們的拒腐防變能力，使他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并在實際工作中筑牢反腐防線，強化自律意識，增強為學生服務的意識，提高教學質量。另一方面，能夠引導大學生形成誠實守信、崇尚廉潔的價值觀，夯實青年大學生廉政的思想基礎，將“敬廉崇潔，知誠講信”帶上工作崗位，為社會創(chuàng)建良好的精神氛圍。然而，很多高校雖然都對師生進行廉政教育，但是教育效果卻不盡如人意，因此，在高校加強廉政教育勢在必行。

二、高校廉政教育存在的問題

高校廉政建設是高校科學發(fā)展的一個重要環(huán)節(jié)。黨的十八大以來，中央持續(xù)推進反腐敗斗爭，廉政成效顯著。很多高校已經意識到廉政教育的重要作用，并積極響應黨中央的號召，在高校廣泛開展教育活動，但是，不少高校在具體教育過程中還存在著一些問題，具體表現(xiàn)為：

(一)重視程度不夠

一些高校的領導干部認為學校的主要任務是文化傳承和科學研究，對于廉政教育，主要還是等上級部門部署，上級強調時，組織學習一下；出現(xiàn)問題時，重視一下；平時則基本處于忽視的狀態(tài)。另外由于高校教師承擔著繁重的教學和科研工作，不少教師認為腐敗的重點防控對象應該是領導干部，與自己關系不大，自己只要把教學和科研工作做好就可以了。而對于大學生來說，有的高校存在認識上的誤區(qū)，認為廉政教育的對象是權力階層和黨政干部與教師，因此對于廉政教育的學習存在著應付現(xiàn)象，只是走過場，未能真正入腦入心，嚴重影響了廉政教育的效果。

(二)教育工作缺乏系統(tǒng)性、針對性，教育效果差

教育工作隨意性較大，不少高校的廉政教育工作都是等待上級通知，上級要求干什么就干什么，不能從本校實際出發(fā)，制定系統(tǒng)的教育規(guī)劃，并根據(jù)教育對象的不同選擇合適的教育方法和教育內容，通常都是照本宣科地宣讀政策性文件、紀律規(guī)定等相關要求，教育內容枯燥乏味，缺乏吸引力，不能引起受教育者的思想共鳴，教育效果不明顯。

(三)教育形式模式化

教育形式比較模式化，絕大多數(shù)高校在廉政教育過程中仍是采用開會、發(fā)文件、看錄像、聽報告、知識競賽等一些老辦法，缺乏多樣性、創(chuàng)造性、實效性，存在“到場聽講，會后不想”的走過場現(xiàn)象，未能根據(jù)新的形勢，拓展教育內容，緊密結合實際工作，創(chuàng)新教育方式和途徑，采取靈活多變的教育形式，確保廉政教育取得實效。

三、對策與建議

(一)提高重視，合理規(guī)劃，完善廉政教育工作機制

高校要真正提高思想認識，系統(tǒng)規(guī)劃廉政教育工作，通過學習教育，使高校的領導干部、師生從思想上真正認識到廉政教育不是“可有可無”的，要使領導干部率先垂范，一級帶著一級干，真正將廉政教育層層傳導落實，確保教育自上到下“一盤棋”。另外要健全領導機構，將廉政教育工作和其他工作一樣明確目標、認真部署、落實到位，嚴格檢查并考核，并為廉政教育提供物質保障和教育隊伍保障，形成廉政教育的長效機制。

(二)突出重點，科學施教，增強廉政教育的實效性

高校在廉政教育工作中，要合理分析，突出重點，必須做到以下三點：一要加強預防，針對容易發(fā)生的苗頭性傾向性問題，及時采取談話教育如任前談話、誡勉談話和關愛教育，達到早提醒、早教育、早預防的目的，從而起到防微杜漸的效果。二要將正向鼓勵和反向警戒相結合，一方面通過積極宣傳勤廉兼優(yōu)的先進典型，弘揚廉潔奉公、勤政敬業(yè)的奉獻精神，另一方面通過觀看警示教育片或參觀警示教育基地等方式，使教育對象引起警戒，增強自律意識。三要科學施教，避免“一刀切”現(xiàn)象，如對高校領導干部、普通教師和學生開展不同的教育活動，實現(xiàn)因人施教；針對出現(xiàn)的不同問題開展對應的教育活動，達到因事施教；在不同的時事階段適時開展不同的教育活動，做到因時施教。

(三)加強氛圍，改進方式，提高廉政教育的感染力

高校要加強廉政的氛圍，以優(yōu)美環(huán)境營造廉潔文化，線上線下同時營造廉潔環(huán)境，如在校園內懸掛名言警句、廉潔標語，在辦公區(qū)域將廉潔文化“上墻”，建設專門集廉政教育培訓、廉潔作品展示、廉政成果宣傳于一身的文化展廳等。線上可以打造廉政網(wǎng)絡，建立廉政微信群，定期發(fā)送廉政教育相關信息，搭建廉政教育手機課堂，將書本教育與新媒體宣傳教育相結合，改進廉政教育方式，使“填鴨式”的教育轉化為“互動式”交流，如以豐富活動陶冶廉政品行，針對師生開展廉政書法、繪畫、攝影作品展，舉辦廉政文藝晚會、廉政知識競賽等豐富多彩的廉政文化活動，使廉政宣傳教育起到潛移默化、潤物無聲的效果。

高校處于社會先進文化改革和發(fā)展的最前沿，其廉政教育是預防腐敗的一個重要環(huán)節(jié)，對這項工作的重視及開展的程度將關系到社會政治、經濟、文化的發(fā)展，只有將廉政思想深入高校的每一位師生，才能從源頭上遏制腐敗，提高抵御風險的能力。在黨中央以猛藥去疴的決心和壯士斷腕的勇氣，誓奪反腐敗斗爭壓倒性勝利的新形勢下，高校廉政教育應從思想上重視，觀念上改變，并摒棄過去單調乏味的教育方式，多管齊下，科學施教，注重創(chuàng)新，發(fā)揮新媒體等優(yōu)勢，著力提升教育效果，以適應新時代黨風廉政建設和反腐敗斗爭的新形勢新要求。