林君暖

摘 要 隨著教學(xué)改革步伐的不斷深入，高職院校逐漸重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，特別是采購(gòu)管理實(shí)務(wù)課程，其自身對(duì)實(shí)踐能力具有較高的要求，作為高職院校中采購(gòu)與供應(yīng)管理專(zhuān)業(yè)中的一項(xiàng)重點(diǎn)課程，文本針對(duì)教學(xué)改革提出了采用多元化的教學(xué)方式、構(gòu)建校企合作平臺(tái)，重視實(shí)踐教學(xué)、改革考評(píng)體系，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的策略，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐能力，從而提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。

關(guān)鍵詞 高職 教學(xué)改革 采購(gòu)與供應(yīng)管理

中圖分類(lèi)號(hào)：G712文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

采購(gòu)與供應(yīng)管理課程是高職采購(gòu)與供應(yīng)管理專(zhuān)業(yè)中的核心課程，主要是通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生從資源市場(chǎng)中，以恰當(dāng)?shù)倪x擇、購(gòu)買(mǎi)的方式或者是物品、技術(shù)、服務(wù)等，為企業(yè)提供物美價(jià)廉的產(chǎn)品資源。在采購(gòu)與供應(yīng)的過(guò)程中，要根據(jù)企業(yè)的采購(gòu)需求內(nèi)容對(duì)采購(gòu)的具體活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃與安排，要有目的進(jìn)行調(diào)控。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也不斷的發(fā)展變化，使得采購(gòu)活動(dòng)在企業(yè)中的重要作用也逐漸的突顯出來(lái)，采購(gòu)環(huán)節(jié)對(duì)企業(yè)的成本控制有很大的意義，并且將會(huì)影響企業(yè)的成長(zhǎng)與發(fā)展，因此，企業(yè)對(duì)采購(gòu)與供應(yīng)管理的要求也在逐漸的提升，高職院校對(duì)采購(gòu)管理課程教學(xué)改革的進(jìn)程也是刻不容緩的。

1采用多元化的教學(xué)方式

高職院校中教師的教學(xué)方式將會(huì)直接對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的情況產(chǎn)生直接的影響，采購(gòu)管理實(shí)務(wù)本身是一門(mén)使用性非常強(qiáng)的學(xué)科，要想取得良好的教學(xué)成效，教師必須要對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行改革，傳統(tǒng)教學(xué)模式下填鴨式的教學(xué)方式難以滿(mǎn)足當(dāng)前對(duì)高職采購(gòu)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的要求。要充分的重視學(xué)生在課堂中的主體地位，讓學(xué)生能夠投入到教學(xué)課堂中。通過(guò)對(duì)多媒體信息技術(shù)的應(yīng)用，使得學(xué)生能夠?qū)⒔滩闹械膬?nèi)容更加透徹的理解。現(xiàn)代化的教學(xué)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，教師充分的發(fā)揮出自身的引導(dǎo)作用對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫助，培養(yǎng)學(xué)生能夠具備自我辨別能力?？紤]到采購(gòu)管理實(shí)務(wù)這門(mén)課程具有較強(qiáng)的實(shí)用性，在教學(xué)的過(guò)程中，教師要引入合法的教學(xué)案例、項(xiàng)目式教學(xué)法進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)。通過(guò)對(duì)真實(shí)的采購(gòu)與供應(yīng)過(guò)程進(jìn)行模擬，讓學(xué)生能夠反思自身的學(xué)習(xí)情況，注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠開(kāi)拓自身的思維，讓學(xué)生能夠主動(dòng)的參與到課堂教學(xué)中，進(jìn)而有效的提升教學(xué)的效果。

2構(gòu)建校企合作平臺(tái)，重視到實(shí)踐教學(xué)

采購(gòu)與供應(yīng)管理專(zhuān)業(yè)在我國(guó)是剛剛興起不就的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，因此，很多的高職院校都不具備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的軟硬件條件，雖然有些高職院校具備實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)設(shè)備，但是并沒(méi)有達(dá)到教學(xué)的要求。因此，采購(gòu)管理類(lèi)課程的教學(xué)側(cè)重在理論教學(xué)的層面上較多，學(xué)生的實(shí)踐能力得不到有效的培養(yǎng)。為了能夠改善這一教學(xué)狀況，高職院校要與企業(yè)共同構(gòu)建校企合作平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)安排。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，學(xué)?？梢园才艑W(xué)生到相關(guān)的企業(yè)中進(jìn)行采購(gòu)與供應(yīng)管理崗位的實(shí)踐學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)應(yīng)用型的人才，讓學(xué)生能夠在真實(shí)的采購(gòu)供應(yīng)環(huán)境中不斷的提升自身的專(zhuān)業(yè)能力。校企合作平臺(tái)的構(gòu)建，主要的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，最終使得學(xué)生能夠具備社會(huì)所需的職業(yè)能力。在校企實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生能夠?qū)ζ髽I(yè)中的采購(gòu)與供應(yīng)過(guò)程充分的了解并熟悉，在面對(duì)各種真實(shí)問(wèn)題的時(shí)候，可以根據(jù)自身所學(xué)的理論知識(shí)提出有效的解決方案，最終提升自身的采購(gòu)管理技能，讓學(xué)生感受到真實(shí)崗位的工作職責(zé)。

3改革考評(píng)體系，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

在高職院校的采購(gòu)管理實(shí)務(wù)教學(xué)改革中，必須對(duì)既往的考評(píng)方式進(jìn)行更改，傳統(tǒng)的考試大多是通過(guò)一張紙質(zhì)的試卷來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生在整個(gè)學(xué)期對(duì)知識(shí)的掌握情況。為了能夠有效的培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間技能，要對(duì)原有的考試體系進(jìn)行改革，要結(jié)合采購(gòu)及供應(yīng)的整個(gè)工作過(guò)程，要將日常教學(xué)中學(xué)生的實(shí)踐操作都計(jì)入到考試范疇內(nèi)，不能僅僅是通過(guò)一張卷紙的考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)采購(gòu)管理實(shí)務(wù)這門(mén)學(xué)科的掌握情況，而是重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在采購(gòu)與供應(yīng)實(shí)際的工作過(guò)程，要讓學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)能夠運(yùn)用到解決實(shí)際問(wèn)題中，充分的實(shí)現(xiàn)了考試的實(shí)踐性。采購(gòu)管理實(shí)務(wù)課程的考試內(nèi)容不但包括了課程中的基本知識(shí)點(diǎn)，還包括了學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)中所掌握的采購(gòu)技能、設(shè)定采購(gòu)方案的能力與市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的策劃能力。要對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力充分的重視，如此一來(lái)才能夠有效的提升學(xué)生的真實(shí)技能。

4結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，采購(gòu)管理實(shí)務(wù)這門(mén)課程是采購(gòu)與供應(yīng)管理專(zhuān)業(yè)中的一門(mén)核心課程，十分注重對(duì)學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，在社會(huì)對(duì)實(shí)踐人才與綜合人才重視程度不斷提升的背景下，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)難以滿(mǎn)足社會(huì)與企業(yè)的發(fā)展需求，因此，高職院校在對(duì)學(xué)生教學(xué)的過(guò)程中，對(duì)實(shí)踐能力提出了更高的要求與重視，通過(guò)隊(duì)教學(xué)方式的不斷改革，對(duì)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力進(jìn)行有效的培養(yǎng)，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生綜合能力的提升，為社會(huì)輸出符合要求的采購(gòu)與供應(yīng)管理專(zhuān)業(yè)實(shí)用型人才。

參考文獻(xiàn)

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