王震

摘要：本研究從七人制橄欖球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練競(jìng)賽特點(diǎn)以及相關(guān)運(yùn)動(dòng)決策研究成果相關(guān)理論出發(fā)，對(duì)七人制橄欖球運(yùn)動(dòng)中決策活動(dòng)進(jìn)行分析和探討。通過對(duì)直覺決策在七人制橄欖球教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽中應(yīng)用的研究，探索決策理論在七人制橄欖球運(yùn)動(dòng)中應(yīng)用的方法及影響因素。

關(guān)鍵詞：決策，橄欖球;教學(xué)

1橄欖球運(yùn)動(dòng)持球人總是在進(jìn)攻的最前沿

獨(dú)特的向后傳球向前進(jìn)攻的比賽形式，對(duì)比賽的戰(zhàn)術(shù)和運(yùn)動(dòng)員自身提出更高的要求;持球運(yùn)動(dòng)員的決策直接影響后面支援運(yùn)動(dòng)員的行為，因此正確的決策也是比賽成敗的關(guān)鍵。所以說提高運(yùn)動(dòng)員的決策能力尤為重要。

2決策的理論基礎(chǔ)

確定決策目標(biāo)。決策目標(biāo)是決策者進(jìn)行決策的依據(jù)，也是決策行為的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

情景估計(jì)。在復(fù)雜而不確定條件下決策時(shí)，決策者會(huì)對(duì)決策環(huán)境中有限的決策依據(jù)進(jìn)行推敲，并根據(jù)這些有限的依據(jù)進(jìn)行決策。

情景再估計(jì)。如果情景不是以前所熟悉的，或者是無法估計(jì)的，則需要尋找更多的信息，對(duì)決策環(huán)境進(jìn)行再估計(jì)，從而避免盲目決策。

確定待選方案。在這一階段，決策者的直覺和主觀判斷將發(fā)揮重要作用。

方案評(píng)估。由直覺決策產(chǎn)生的待選方案需要經(jīng)過理性評(píng)估，用比較成熟的決策技術(shù)和方法證明其可行性。

確定決策方案。從待選方案中選出滿意度最高的方案作為決策方案。

3決策理論在七人制橄欖球訓(xùn)練運(yùn)用的重要性

3.1決策在橄欖球訓(xùn)練中應(yīng)用的研究

3.1.1設(shè)定場(chǎng)景訓(xùn)練法

通過設(shè)定場(chǎng)景的方法反復(fù)的演練使運(yùn)動(dòng)員在實(shí)際的比賽中能夠面對(duì)該種場(chǎng)景時(shí)快速做出正確的決策。

3.1.2錄像定格分析法

通過錄制的現(xiàn)場(chǎng)比賽錄像，針對(duì)對(duì)手的情況進(jìn)行分析，分析對(duì)手的能力、進(jìn)攻防守的特點(diǎn)，更多的了解對(duì)手的情況。

3.1.3視覺、聽覺敏捷性訓(xùn)練

視覺、聽覺敏捷性訓(xùn)練的手段方法很多，在橄欖球訓(xùn)練中一般采用顏色區(qū)分或根據(jù)不同顏色的判斷完成相應(yīng)的訓(xùn)練任務(wù)或達(dá)到相應(yīng)的訓(xùn)練目標(biāo)指向。聽覺敏捷性訓(xùn)練則根據(jù)不同的聲音信號(hào)進(jìn)行選擇，或者隊(duì)友之間通過語言、呼喊、或擊掌等發(fā)出的聲音信號(hào)傳遞支援的位置或隊(duì)友即將進(jìn)攻的方向。

3.1.4運(yùn)動(dòng)思維訓(xùn)練

鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行思考獲得最佳的效果，通過不斷的積累，建立快速的判斷與決策的思維鏈。并能夠在實(shí)際比賽和運(yùn)用中快速的做出決策。

3.2七人制橄欖球中決策影響因素

3.2.1運(yùn)動(dòng)員的知識(shí)結(jié)構(gòu)

運(yùn)動(dòng)員的本身運(yùn)動(dòng)知識(shí)結(jié)構(gòu)的不同，技戰(zhàn)術(shù)水平的不同，面對(duì)相同的境況做出的決策也不同，解決同樣的問題，可能采用的運(yùn)動(dòng)行為完全不同。

3.2.2橄欖球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練年限

首先是運(yùn)動(dòng)知識(shí)結(jié)構(gòu)與知識(shí)儲(chǔ)備存在差別較大，高水平運(yùn)動(dòng)員在經(jīng)過長(zhǎng)期的訓(xùn)練過程中專業(yè)知識(shí)以及相關(guān)的訓(xùn)練理論知識(shí)較為豐富。其次是運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的差別，高水平運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)期訓(xùn)練競(jìng)賽過程中面對(duì)各種各樣的問題不斷的探索與思考尋求解決問題的最佳途徑，久而久之形成直接的決策方式儲(chǔ)備起來。第三是技戰(zhàn)術(shù)水平的差別，高水平運(yùn)動(dòng)員技術(shù)全面，戰(zhàn)術(shù)思路清晰，在比賽中能夠較快的結(jié)合自身的技、戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確的決策。第四是身體素質(zhì)的差別，高水平的運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)全面能夠更好的完成技術(shù)動(dòng)作。

3.3改善橄欖球運(yùn)動(dòng)員決策訓(xùn)練策略

3.3.1建立正確的“關(guān)注-判斷- 決策”的思維鏈

在橄欖球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練過程中，通過設(shè)定戰(zhàn)術(shù)場(chǎng)景的方式，引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員并指出在進(jìn)攻或防守的時(shí)候觀察的重點(diǎn)是什么，同時(shí)根據(jù)防守或進(jìn)攻方的行動(dòng)作出判斷，然后再作出行動(dòng)決策，當(dāng)出現(xiàn)錯(cuò)誤的判斷時(shí)及時(shí)糾正，經(jīng)過反復(fù)的模擬訓(xùn)練逐步建立正確的思維鏈。

3.3.2完善運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)知識(shí)結(jié)構(gòu)

在訓(xùn)練過程中不斷的提高專業(yè)運(yùn)動(dòng)知識(shí)，在實(shí)踐中加以鞏固和提高。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)與積累運(yùn)動(dòng)知識(shí)面得到拓展，并積極引導(dǎo)在運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行決策的過程中能合理的運(yùn)用這些知識(shí)。3.3.3建立正確統(tǒng)一的戰(zhàn)術(shù)思想橄欖球運(yùn)動(dòng)是團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，戰(zhàn)術(shù)思想的統(tǒng)一是決勝的關(guān)鍵，持球隊(duì)員會(huì)根據(jù)臨場(chǎng)情況作出判斷進(jìn)行進(jìn)攻組織的時(shí)候，其余隊(duì)員要能夠盡快的做出反應(yīng)，理解持球隊(duì)員即將進(jìn)行進(jìn)攻的方向與意圖，進(jìn)行支援與接應(yīng)。

4結(jié)論與建議

4.1結(jié)論

通過研究橄欖球運(yùn)動(dòng)中決策受到運(yùn)動(dòng)員的知識(shí)結(jié)構(gòu)、訓(xùn)練年限、心理因素、環(huán)境因素這四個(gè)方面主要因素的影響。在訓(xùn)練過程中可以通過場(chǎng)景訓(xùn)練、錄像定格與分析、自我評(píng)價(jià)、視覺聽覺靈敏性訓(xùn)練、思維訓(xùn)練等方法提高運(yùn)動(dòng)員決策能力。

4.2建議

提高決策能力必須讓運(yùn)動(dòng)員建立正確的“關(guān)注- 判斷- 決策”的思維鏈。提高決策能力必須提高運(yùn)動(dòng)員的知識(shí)結(jié)構(gòu)，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間系統(tǒng)的訓(xùn)練不斷的總結(jié)訓(xùn)練、競(jìng)賽中的經(jīng)驗(yàn)也是提高運(yùn)動(dòng)員決策能力的重要途徑，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、統(tǒng)一思想是決策正確性的保障。

參考文獻(xiàn)

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