黃昌航 孫俊 陳夢(mèng)婷

摘 要：大數(shù)據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，它帶來(lái)的變化是極具顛覆性的，各種行業(yè)都面臨著同樣的局面，如何才能夠有效的管理這些龐大、復(fù)雜的數(shù)據(jù)。高校圖書(shū)館作為信息資源收集、整合、存儲(chǔ)、開(kāi)發(fā)、傳遞和共享的重要場(chǎng)所，在推動(dòng)國(guó)家信息技術(shù)發(fā)展、培養(yǎng)大學(xué)生的數(shù)據(jù)信息素養(yǎng)等方面，都具有著不可替代的作用。所以在大數(shù)據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代潮流下，高校圖書(shū)館更應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流，及時(shí)轉(zhuǎn)變形式，開(kāi)放資源，并通過(guò)以下轉(zhuǎn)變來(lái)幫助學(xué)生獲取知識(shí)[1]。

關(guān)鍵詞：圖書(shū)館;資源;高校;用戶(hù);信息

一、大數(shù)據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高校圖書(shū)館的創(chuàng)新與發(fā)展

（一）傳統(tǒng)紙本資料數(shù)字化進(jìn)程

傳統(tǒng)高校圖書(shū)館的圖書(shū)資源基本以紙質(zhì)版為主，時(shí)間一久，紙質(zhì)書(shū)籍就會(huì)潮濕發(fā)霉、氧化變黃，不利于保存。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和融合，大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)字圖書(shū)館的出現(xiàn)，很好的解決了傳統(tǒng)方式書(shū)籍保存不當(dāng)而造成的資源丟失問(wèn)題，節(jié)省了大量的查找資料的時(shí)間及存放書(shū)籍的空間。

（二）足不出戶(hù)獲取資源、提高效率

讀者足不出戶(hù)就能獲取圖書(shū)資源，提高效率。傳統(tǒng)的圖書(shū)館存儲(chǔ)的資源都是紙質(zhì)版的書(shū)籍，讀者在查找資料的時(shí)候需要花費(fèi)大量的時(shí)間，效率極低，無(wú)法滿(mǎn)足讀者的需求?，F(xiàn)如今，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“共享”理念運(yùn)用到了各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中。各大高校圖書(shū)資源實(shí)現(xiàn)共享，用戶(hù)可以在一家高校圖書(shū)館瀏覽到其他高校圖書(shū)館的所有資源。圖書(shū)資源共享使讀者只需下載圖書(shū)館在線(xiàn)APP，通過(guò)搜索就能立即找到需要的書(shū)籍，不會(huì)為了找到所需的書(shū)籍而奔波于各高校圖書(shū)館，省去了不必要的時(shí)間。不僅節(jié)省了時(shí)間，也節(jié)約了交通成本。

（三）簡(jiǎn)化的借閱流程，縮短時(shí)間

借閱流程的簡(jiǎn)化，其主要節(jié)省了讀者登記書(shū)籍的時(shí)間，讀者只需外借時(shí)掃描圖書(shū)的二維碼編號(hào)，即可完成登記。對(duì)比之前排隊(duì)等候手寫(xiě)登記，其效率可謂是跨越式的提高。

（四）資源共享、節(jié)約成本

在線(xiàn)資源的共享，不論對(duì)讀者還是圖書(shū)管理員來(lái)說(shuō)，都節(jié)省了大量的人力、物力、時(shí)間。對(duì)于讀者，省去了前往圖書(shū)館查找書(shū)籍的時(shí)間。對(duì)于圖書(shū)管理員，在線(xiàn)資源共享更方便管理，提高工作效率，圖書(shū)館也不再需要購(gòu)進(jìn)過(guò)多的紙質(zhì)書(shū)籍，節(jié)約了購(gòu)置和管理費(fèi)用。

二、大數(shù)據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高校圖書(shū)館培養(yǎng)人才的作用

（一）為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

圖書(shū)館是一所高校標(biāo)志性建筑，是一個(gè)高校文化的最直接體現(xiàn)和展示。著名高校的圖書(shū)館無(wú)一不是學(xué)校內(nèi)數(shù)一數(shù)二的建筑。因?yàn)閷W(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，而圖書(shū)館是儲(chǔ)藏書(shū)籍的場(chǎng)所，所以有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的學(xué)校都會(huì)下心血建設(shè)圖書(shū)館。所以要找學(xué)校環(huán)境最好的建筑之一，圖書(shū)館絕對(duì)有發(fā)言權(quán)。學(xué)生在環(huán)境優(yōu)美的知識(shí)寶庫(kù)中尋找屬于自己的人生道路、挖掘潛能，為學(xué)生提供了良好學(xué)習(xí)氛圍。

（二）為教育提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

作為高校重要的文化儲(chǔ)備場(chǎng)所，圖書(shū)館為學(xué)生提供各種文學(xué)資源，給學(xué)生創(chuàng)造不斷學(xué)習(xí)、積累知識(shí)的機(jī)會(huì)，為以后的工作生活打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)和信息保障。各大高校的學(xué)生及教師對(duì)于知識(shí)的需求越來(lái)越廣泛，需要獲取更多的資源，當(dāng)代大數(shù)據(jù)及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，加快了各種信息的資源共享，圖書(shū)館資源共享提高了學(xué)生及教師獲取資源的效率，增加了獲取資源的途徑。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合知識(shí)積累和創(chuàng)新能力，補(bǔ)充知識(shí)體系起到促進(jìn)的作用，有利于學(xué)生創(chuàng)新思維的形成。

（三）培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

在信息化時(shí)代的浪潮中，只要比別人掌握了足夠多的信息，就能在行業(yè)中順風(fēng)順?biāo)Ｋ援?dāng)代大學(xué)生不僅僅要掌握扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，還要學(xué)會(huì)去接收并篩選信息的能力。圖書(shū)館不僅為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的文化知識(shí)，還能為學(xué)生打造一個(gè)能夠開(kāi)闊眼界、增強(qiáng)綜合知識(shí)的平臺(tái)。如通過(guò)舉辦學(xué)術(shù)視野講座、知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在參加活動(dòng)的同時(shí)又能互相交流和分享各自的經(jīng)驗(yàn)，提升了自身的綜合能力。而圖書(shū)館也能憑借此平臺(tái)達(dá)到轉(zhuǎn)型的目的。改變傳統(tǒng)圖書(shū)館單一的藏書(shū)和讀書(shū)功能，打造成多功能的知識(shí)交流平臺(tái)[2]。

三、大數(shù)據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高校圖書(shū)館人才培養(yǎng)面臨的問(wèn)題

（一）成本問(wèn)題

目前，各大高校對(duì)于圖書(shū)館的基金投入力度不足。圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)支出在學(xué)校開(kāi)銷(xiāo)中所占比重相對(duì)較小，學(xué)校對(duì)其經(jīng)費(fèi)投入有限。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館的管理工作，做好圖書(shū)館的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極改善圖書(shū)的采購(gòu)、管理等相關(guān)問(wèn)題。加大對(duì)圖書(shū)信息資源的整合管理、利用，真正利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)各大高校之間的圖書(shū)資源共享。

（二）數(shù)據(jù)安全問(wèn)題

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，用戶(hù)的各種隱私信息都會(huì)被上傳到網(wǎng)上，稍有不慎，個(gè)人隱私就會(huì)泄露，甚至被不法分子利用。因此要做好圖書(shū)資源共享，就要切實(shí)保護(hù)好用戶(hù)的各種數(shù)據(jù)不被外泄。被盜取信息的讀者會(huì)無(wú)端承擔(dān)不知名的債務(wù)或者時(shí)常會(huì)收到各種騷擾電話(huà)。所以，我們不僅要加大關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的資金投入，并且對(duì)網(wǎng)絡(luò)各種潛在的風(fēng)險(xiǎn)要進(jìn)行預(yù)測(cè)、評(píng)估，做好對(duì)讀者信息的保護(hù)工作。

（三）圖書(shū)信息實(shí)時(shí)更新問(wèn)題

現(xiàn)階段，各大高校圖書(shū)資源面臨著信息更新慢的問(wèn)題，對(duì)于圖書(shū)信息的儲(chǔ)備還不能夠達(dá)到實(shí)時(shí)更新的效果，資源的利用效率仍然比較低。并且，各高校之間的圖書(shū)共享功能還不完善，并沒(méi)有達(dá)到真正預(yù)期的效果。如果資源庫(kù)不能做到實(shí)時(shí)更新圖書(shū)資源，讀者無(wú)法找到最新的圖書(shū)資料，將會(huì)影響讀者的閱讀質(zhì)量，帶來(lái)極差的服務(wù)體驗(yàn)。

四、改善策略

（一）關(guān)注特色資源建設(shè)，實(shí)時(shí)更新數(shù)據(jù)庫(kù)

隨著信息時(shí)代的高速發(fā)展，資源的種類(lèi)和數(shù)量增多，難免會(huì)造成嚴(yán)重的“同質(zhì)化”現(xiàn)象。為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，圖書(shū)館就要設(shè)立特色館藏，在突出其特色的同時(shí)也要協(xié)助圖書(shū)館完成教學(xué)任務(wù)。利用大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)，不斷進(jìn)行信息資源收集、整合，建立特色數(shù)據(jù)庫(kù)，及時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行更新。

（二）加強(qiáng)讀者調(diào)查工作，及時(shí)汲取意見(jiàn)

大力開(kāi)發(fā)圖書(shū)資源共享小程序，小程序的開(kāi)發(fā)目的是滿(mǎn)足客戶(hù)的需求，應(yīng)清楚讀者真正需求，做好與讀者的交流和溝通?？啥ㄆ趯?duì)讀者做網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查，工作人員通過(guò)讀者提出的意見(jiàn)，找出小程序中存在的不足，并盡快改進(jìn)。

（三）高校圖書(shū)館微信閱讀平臺(tái)推廣

加大對(duì)高校圖書(shū)館微信閱讀平臺(tái)的推廣力度。線(xiàn)上，通過(guò)微信號(hào)有獎(jiǎng)發(fā)朋友圈集贊來(lái)推廣，或者通過(guò)與校方公眾號(hào)協(xié)作，在校方公眾號(hào)上推廣小程序。線(xiàn)下，通過(guò)印制宣傳單、在校園擺攤掃碼送小禮品等活動(dòng)來(lái)吸引大家的注意。與可以組織人員到寢室宣傳。同時(shí)要做好信息整合及反饋工作，切實(shí)處理好用戶(hù)的反饋信息，并及時(shí)修正不合理之處。當(dāng)大家對(duì)小程序認(rèn)可后，老用戶(hù)就會(huì)把小程序推薦給他們的同學(xué)、朋友，這樣用戶(hù)量就會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)。

（四）互聯(lián)網(wǎng)共享趨勢(shì)下，切實(shí)保護(hù)用戶(hù)隱私

在收集、使用公民個(gè)人電子信息時(shí)，應(yīng)遵循合法、正當(dāng)、必要的原則，明示收集、使用信息的目的、方式和范圍，并經(jīng)被收集者同意，不得違反法律法規(guī)的規(guī)定和雙方的約定收集、使用信息。在使用用戶(hù)個(gè)人電子信息時(shí)，應(yīng)公開(kāi)其收集、使用規(guī)則。在收集公民個(gè)人電子信息時(shí)必須嚴(yán)格保密，不得泄露、篡改、毀損，不得出售或者非法向他人提供。在提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)過(guò)程中，應(yīng)采取合理的技術(shù)措施保證數(shù)據(jù)的統(tǒng)一和秘密性，對(duì)法定的收集、使用個(gè)人信息情況，應(yīng)及時(shí)通知用戶(hù)，及時(shí)更新不準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，刪除過(guò)時(shí)的、不再使用或不符合使用目的的個(gè)人信息。有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)用戶(hù)發(fā)布的信息的管理，發(fā)現(xiàn)法律法規(guī)禁止發(fā)布、傳輸?shù)男畔⒌模瑧?yīng)當(dāng)立即停止傳輸，采取消除等措施，保存有關(guān)記錄，并及時(shí)向有關(guān)部門(mén)報(bào)告[3]。

五、結(jié)語(yǔ)

長(zhǎng)期以來(lái)圖書(shū)館一直作為讀書(shū)學(xué)習(xí)的圣地，隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，越來(lái)越多的先進(jìn)信息技術(shù)運(yùn)用到高校圖書(shū)館，對(duì)圖書(shū)館的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。高校圖書(shū)館必須牢牢把握住發(fā)展的機(jī)會(huì)，與先進(jìn)的技術(shù)融會(huì)貫通、積極創(chuàng)新，為培養(yǎng)人才事業(yè)添磚加瓦。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉志.大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校圖書(shū)館提升大學(xué)生信息素養(yǎng)的思考與探索[C].首屆國(guó)際信息化建設(shè)學(xué)術(shù)研討會(huì).0.

[2]安婧."互聯(lián)網(wǎng)+"思維下高校獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)過(guò)程中的角色定位

[3]全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的決定[N].人民日?qǐng)?bào)，2012.12.29