劉情情

一直以來(lái)都想寫一寫我與這個(gè)孩子結(jié)下的緣分，但是遲遲未動(dòng)筆，因?yàn)榭偢杏X(jué)寫不出我倆之間的那份感情。

我暫且叫他為“小星星”吧，在他不被其他孩子理解的時(shí)候，我都會(huì)叫他“小星星”。有一次孩子害羞地小聲對(duì)我說(shuō)： “老師，我的名字不叫小星星，你為什么總這樣叫我呀？”我面帶笑意地說(shuō)： “寶貝，在老師心里，你一直都像夜空中的星星那么明亮！”

小星星剛來(lái)班里時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，他和其他的孩子有太多不同的地方。想和別人一起玩兒時(shí)，總是先動(dòng)手“啪”的一下子打過(guò)去，然后說(shuō)“和我玩呀”。吃飯時(shí)喝湯三次有兩次會(huì)撒在身上，連走路都和其他小朋友不一樣，隊(duì)伍中那個(gè)總是一顛一顛地走不齊的準(zhǔn)是他。很多時(shí)候，他不自覺(jué)地就脫離隊(duì)伍，獨(dú)自跑開了。記得在課堂上，他坐在第一排，老師講到有趣處，別的孩子都坐直了身子，張開小嘴巴哈哈大笑，他則高興地從座位上拍著手跳起來(lái)，大喊著“好玩，好玩”，在講臺(tái)跑上一圈才坐回到自己的座位上。到現(xiàn)在，我依然清楚地記得當(dāng)時(shí)在講臺(tái)上講課的老師一臉吃驚的樣子！

作為第一次接觸低年級(jí)，初次當(dāng)班主任的我來(lái)說(shuō)，遇到這種性格的孩子我腦中一片迷茫，我該怎么辦，怎么辦呢？這種感覺(jué)就像冬日里迎面潑來(lái)的一盆涼水，將我初擔(dān)大任，準(zhǔn)備大展拳腳的熱情澆滅。唉，剛剛上任，就困難重重??！但值得慶幸的是，作為班主任，我和孩子接觸的時(shí)間最多。一天兩天，我不放棄任何機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮了“狗仔”精神，在明處、暗處觀察他。我發(fā)現(xiàn)小星星雖然比其他孩子在各方面的反應(yīng)要慢一些，但是他和別的孩子一樣都有一顆想要做好，得到老師表?yè)P(yáng)，讓別人羨慕他的心。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，我安心多了，心想：小星星應(yīng)該可以慢慢做得很優(yōu)秀！

從那時(shí)開始，我特意把他的座位調(diào)到我能時(shí)刻關(guān)注到的地方，從孩子和別人的相處方式開始，一旦他好心想幫助別人卻不知如何表達(dá)想要?jiǎng)邮值臅r(shí)候，我就快速走過(guò)去，“嗨！寶貝，你怎么這么善良，老師好喜歡你，你又想幫助你同桌啦！”然后再和他的同桌解釋：“他是想幫助你，但就是喜歡先動(dòng)手拍你一下和你打個(gè)招呼?！彪S后，我會(huì)再和小星星說(shuō)“同桌很高興你幫助他，但是他不太喜歡你這種特殊的方式?！蓖赖男∨笥丫o跟著對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳阋日f(shuō)我?guī)椭惆桑愕耐揽赡軙?huì)更喜歡你，是不是？”同桌應(yīng)和著我說(shuō)：“對(duì)，老師說(shuō)得對(duì)?！蔽覀円黄鹂聪蛩?，他害羞地對(duì)著我們點(diǎn)點(diǎn)頭。其實(shí)在這之前，我已經(jīng)給他的同桌說(shuō)過(guò)：“我們要幫助他，其實(shí)小星星是很善良的。

小星星每次走路時(shí)都一蹦一跳的，有些天真的孩子說(shuō)： “你就像猴子一樣?！蔽颐黠@地看出，他的眼睛里有一片云，于是每一次早操，我都會(huì)在隊(duì)伍里做示范：“孩子們昂首挺胸，抬起你的小腳，一步一步慢慢走?！蔽乙矔?huì)刻意地在他的面前多示范兩次，用鼓勵(lì)的眼神示意他，讓他跟著我學(xué)。我多次發(fā)現(xiàn)他把湯灑在身上時(shí)，就開始默默地關(guān)注著他，每次都輕輕地走過(guò)去，不著痕跡地幫他擺正碗筷，并悄悄地告訴他喝湯的時(shí)候用兩只手捧著小碗慢慢地喝。我也會(huì)和他旁邊的小朋友說(shuō)：“小星星灑湯了，我們不要笑他，要幫助他。”孩子們就像和我有一個(gè)天大的秘密一樣偷偷地用眼神暗示我，并“嗯嗯”地點(diǎn)頭。除此之外，小星星也遇到了溫柔可親的老師，他們總會(huì)因?yàn)樾⌒切堑囊稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，當(dāng)著孩子們的面表?yè)P(yáng)他。慢慢地我發(fā)現(xiàn)小星星真的有了改變。他不是被迫改變，而是主動(dòng)去做大家認(rèn)可的事情。

在一次家長(zhǎng)會(huì)上，說(shuō)到小星星，他的媽媽哭了，“孩子的變化都要謝謝老師們的幫助??！”我從她的眼神和臉上看到的是感激和欣慰！現(xiàn)在我再看到這顆“小星星”，他的光芒似乎更加璀璨了，不再時(shí)時(shí)刻刻畏手畏腳，而是大大方方，滿臉自信地對(duì)著我微笑了。我也終于明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真正意義，想獻(xiàn)出自己所有的力量，換來(lái)孩子們一天天的進(jìn)步與歡笑，讓孩子們擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！

山東省泰安市寧陽(yáng)縣八仙橋中心小學(xué)