陳遠(yuǎn)

摘? 要：不同國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)情況不同，國際戰(zhàn)略環(huán)境較為復(fù)雜，因此，學(xué)校在進(jìn)行教育工作開展過程中，需要幫助學(xué)生樹立良好的國防意識，在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透國防理念。本文主要分析了國防教育工作與體育教學(xué)之間的關(guān)系，探討了體育課教學(xué)中滲透國防教育的意義，制定出了國防教育工作在體育教學(xué)中滲透的方案，希望能夠全面提高我國學(xué)生的愛國主義精神。

關(guān)鍵詞：體育課教學(xué)? 國防教育? 滲透意義

中圖分類號：G80? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）08（c）-0223-02

隨著我國綜合國力的提升，國民教育工作受到了廣泛關(guān)注，學(xué)生是未來國家的主要建設(shè)者，因此應(yīng)在教學(xué)開展過程中培養(yǎng)學(xué)生的國防安全意識，我國的地理環(huán)境十分復(fù)雜，與眾多國家和地區(qū)隔海相望，國際安全受到了嚴(yán)重威脅，和平崛起面臨著重大挑戰(zhàn)。在體育課堂教學(xué)開展的過程中，有機(jī)地滲透國防教育工作，是加強(qiáng)我國國防實(shí)力的主要途徑，在教學(xué)過程中，教師要幫助學(xué)生建立發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的思維形式，樹立愛國主義精神，結(jié)合當(dāng)下的科學(xué)教育發(fā)展觀念，對傳統(tǒng)的體育課堂進(jìn)行創(chuàng)新，建立旺盛中華民族的生命力，同時(shí)還需要適當(dāng)?shù)募訌?qiáng)體育工作，幫助學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

1? 體育教學(xué)與國防教育之間的關(guān)系

教師在教學(xué)開展之前，需要明確國防教育工作是我國國防領(lǐng)域中的主要教育途徑，一切教學(xué)內(nèi)容的開展，都是為了捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，有效預(yù)防其他國家對我國主權(quán)的顛覆和威脅，國防工作是每個(gè)公民都應(yīng)盡的義務(wù)，因此，需要將整個(gè)社會作為教育主體，進(jìn)行有組織、有計(jì)劃的國防教育工作開展，學(xué)生正處于思維發(fā)展的重要階段，因此，教師適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行國防政治教育，提高學(xué)生的思想道德，幫助學(xué)生掌握軍事技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，增強(qiáng)自身的體質(zhì)。國防教育工作的開展能夠有效提高我國的國防實(shí)力，體育屬于人們有意識的身體活動(dòng)形式，是結(jié)合身體的基本技能進(jìn)行設(shè)計(jì)的課程，通過體育教學(xué)的開展，能夠全面增強(qiáng)人們的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的競技水平，不斷豐富社會文化活動(dòng)。體育和軍事教育都以身體素養(yǎng)的提升為基礎(chǔ)，兩者相伴而生，當(dāng)下人們參與體育活動(dòng)的眾多形式都源于軍事技能，同時(shí)，軍事人才的培養(yǎng)與體育之間也密不可分，因此，體育與國防教育是和諧并存的關(guān)系。

2? 體育教學(xué)中滲透國防教育的重要意義

2.1 提高學(xué)生的綜合品質(zhì)

國防教育工作需要提倡全民參與，要將我國人民綜合素養(yǎng)和國民意識提升放在首位，而體育鍛煉更注重培養(yǎng)人們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、果敢等不屈不撓的堅(jiān)韌意志，不同的道德品質(zhì)對于國防教育工作的開展有著不同的重要性，體育鍛煉的主要目標(biāo)是幫助人們征服自然，戰(zhàn)勝和超越自我，通過對身體的培養(yǎng)的磨練精神上的意志，實(shí)現(xiàn)精神凈化，這種教育形式對學(xué)生適應(yīng)未可能出現(xiàn)的戰(zhàn)斗環(huán)境具有重要意義。戰(zhàn)爭是對人智力和能力等綜合技能的考量，體育鍛煉在國防教育工作中發(fā)揮著重要作用，隨著信息化技術(shù)的不斷應(yīng)用，很多人認(rèn)為現(xiàn)在已處于知識信息時(shí)代，不需要鍛煉自身的身體素質(zhì)，但需要明確的是軍人所具有的大無畏精神，無論在任何發(fā)展時(shí)期都具有重要意義。

2.2 培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神

在我國社會發(fā)展過程中，國防教育工作一直是提高愛國主義精神的重要途徑，因此，想要全面提高我國學(xué)生的國防觀念，樹立良好的國防意識，就是要在體育教學(xué)開展過程中，注意中華體育精神的傳遞，在我國歷史發(fā)展的各個(gè)階段，體育都為我國社會的建設(shè)貢獻(xiàn)出了精神力量，并且?guī)椭煌袠I(yè)的社會主義建設(shè)者，樹立了良好的民族自信心和凝聚力。奧運(yùn)健兒在運(yùn)動(dòng)場上拼搏、不畏強(qiáng)手，極大地提高了人民的民族精神，鞏固了人民對祖國的自信心，激發(fā)人們的愛國熱情，有利于中國社會主義建設(shè)偉大事業(yè)的不斷推進(jìn)。同時(shí)，體育教育還能夠適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)學(xué)生拼搏精神，拼搏是中華民族體育精神的優(yōu)秀傳承，體育運(yùn)動(dòng)同樣屬于愛國主義的一種體現(xiàn)形式，是中國人民團(tuán)結(jié)奮斗這一發(fā)展理念推向世界的一面旗幟，因此，在體育教學(xué)開展過程中，要幫助學(xué)生樹立頑強(qiáng)拼搏的精神，主動(dòng)參與到體育活動(dòng)中，將為國爭光、勇敢拼搏作為自身發(fā)展的偉大理想。

2.3 提高學(xué)生的身體素質(zhì)

眾所周知，國防教育的開展是以軍隊(duì)為主要基地，軍人的整體身體素質(zhì)和戰(zhàn)場上的基本技能掌握，都決定了我國國防實(shí)力的強(qiáng)弱，體育運(yùn)動(dòng)的主要目標(biāo)是全面提高學(xué)生的基本活動(dòng)能力，通過不同體育游戲和體育項(xiàng)目的建立，鍛煉學(xué)生走、跑、攀爬、跳躍的能力，這些基本的身體活動(dòng)，同樣是我國軍事訓(xùn)練中的主要內(nèi)容，部隊(duì)設(shè)計(jì)出的不同身體訓(xùn)練手段，主要應(yīng)用目的是全面提高戰(zhàn)士的身體素質(zhì)，為提高我國國防戰(zhàn)斗力，構(gòu)建一個(gè)良好的訓(xùn)練平臺，體育教學(xué)是當(dāng)前我國提高學(xué)生軍隊(duì)素質(zhì)的主要途徑。

2.4 為國防工作提供后備人才

想要全面加強(qiáng)我國的國防實(shí)力，就需要做好后備力量的建設(shè)，結(jié)合當(dāng)前我國的國情和軍情的實(shí)際發(fā)展需求，推進(jìn)全民體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的開展，在教學(xué)階段就提高未來國防后備人員的整體身體素質(zhì)和心理素養(yǎng)，隨著我國國防體育觀念的不斷推廣，在我國體育教育中涌現(xiàn)出了大批的現(xiàn)代化國防后備力量。國防體育精神建設(shè)的過程中，我們可以多向?qū)W生推薦射擊、跳傘、滑翔等體育運(yùn)動(dòng)，還可以組織學(xué)生離開校園，到野外開展軍事野營的項(xiàng)目活動(dòng)，讓學(xué)生體會自主生存的艱苦，同時(shí)還需要結(jié)合現(xiàn)代化戰(zhàn)爭所需要掌握的軍事訓(xùn)練內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的國防體育技能，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素養(yǎng)，為國家國防工作提供大量的人才儲備。

3? 體育教學(xué)中滲透國防教育的主要方式

3.1 在體育教材中挖掘國防教育素材

首先在任何前的準(zhǔn)備工作開展過程中需要教師努力的鉆研教材的主要內(nèi)容，充分挖掘體育教材中所具有的國防教育知識，實(shí)現(xiàn)愛國主義教育和國防教育之間的有機(jī)結(jié)合，例如：在進(jìn)行乒乓球運(yùn)動(dòng)教學(xué)開展的過程中，可以利用我國乒乓球運(yùn)動(dòng)員所創(chuàng)造的輝煌歷史，以及中華體育健兒在奧運(yùn)會上所具有的奮斗歷程，將這些帶有鼓舞性的知識內(nèi)容作為主要的教育素材，有效地向?qū)W生滲透愛國主義精神，在日常的實(shí)際生活過程中，也需要大力的宣傳我國運(yùn)動(dòng)員所具有的頑強(qiáng)拼搏精神，激發(fā)學(xué)生們的愛國情懷，幫助學(xué)生養(yǎng)成居安思危的國防理念。

3.2 在體育項(xiàng)目中滲透國防教育

教師在進(jìn)行教學(xué)開展過程中，需要堅(jiān)持以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求，制定出合理的體育項(xiàng)目，體育項(xiàng)目教學(xué)開展的過程中，需要潛移默化的向?qū)W生滲透國防教育思想，充分發(fā)揮出項(xiàng)目教學(xué)法在體育教學(xué)中的重要作用。教師可以模擬軍事演習(xí)設(shè)計(jì)良好的體育項(xiàng)目訓(xùn)練情景，讓學(xué)生以跳躍式的形式越過模擬雷區(qū)，以投擲的形式模擬炸碉堡，以匐匍前進(jìn)的形式模擬鐵絲網(wǎng)訓(xùn)練。同時(shí)，教師還可以在教學(xué)開展過程中，向?qū)W生滲透一些革命英雄事跡，觸動(dòng)學(xué)生的愛國情懷，引起學(xué)生精神上的共鳴。

4? 結(jié)語

通過在體育教學(xué)開展過程中滲透國防教育能夠幫助學(xué)生建立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，積極主動(dòng)地面對體育教學(xué)的開展，助力體育教學(xué)改革的有效實(shí)施，明確國防教育與體育之間的有機(jī)聯(lián)系，提高自身的身體機(jī)能，教師還可以通過適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)引導(dǎo)，為學(xué)生營造一個(gè)良好的訓(xùn)練氛圍，利用生動(dòng)的話語讓學(xué)生進(jìn)行大膽的想象，將體育的一些動(dòng)作技巧與國防教育訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)生形成愛國主義情懷。

參考文獻(xiàn)

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