朱剛勇

摘 ?要：空手道運(yùn)動是一項(xiàng)起源于古代中國，發(fā)揚(yáng)于日本的世界性武道運(yùn)動。其運(yùn)動本身蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的愛國主義情懷、民族自豪感以及對個(gè)人意志品質(zhì)塑造等思想政治元素。在全國高校思想政治工作會議以及全國教育大會相繼提出要重視“高校思想政治教育”的背景下，本文以杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，以空手道教學(xué)為載體，分析空手道教學(xué)過程中所體現(xiàn)的思政功能，認(rèn)為高校思政教育與空手道的育人功能具有著宏觀與微觀、抽象與具體的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，通過課堂教學(xué)、課外訓(xùn)練以及競技比賽等途徑能夠起到促進(jìn)強(qiáng)化思政教育的功能。

關(guān)鍵詞：高校 ?空手道 ?思政教育

中圖分類號：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）10（a）-0142-02

Abstract： Karate is a worldwide martial art sport originated from ancient China and developed in Japan. The sport contains strong ideological and political elements such as patriotism and national pride， and is conducive to shaping individual will and quality. Against the back drop of National College Ideological and Political Work Conference and National Education Congress proposing to pay attention to "ideological and political education in colleges and universities"， with Hangzhou Polytechnic as an example， this paper analyzes the ideological function of Karate in the teaching process， and believes that ideological and political education have ?macro and micro， abstract and concrete connections with Karate education. Through classroom teaching， extracurricular training and sports competition， it can highly strengthen the function of ideological and political education.

Key Words： Colleges and Universities; Karate; Ideological and Political Education

長久以來，高校思政教育手段單一，主要依靠思想政治教師的課堂教育，教學(xué)效果與學(xué)生獲得感欠佳，專業(yè)教育與思政教育存在嚴(yán)重脫節(jié)現(xiàn)象?？帐值朗且豁?xiàng)傳承于古代中國，發(fā)揚(yáng)于全世界的武道運(yùn)動，以空手道教學(xué)為載體，促進(jìn)思政教育實(shí)施手段多樣化，提高教學(xué)效果，是高校思政教育在不斷探索與實(shí)踐過程中又一可行的有效手段。

隨著全國高校思想政治工作會議及全國教育大會的相繼召開，進(jìn)一步明確了所有課堂都有育人功能，各類課程與思政政治理論課同向同行。本文以空手道教學(xué)為載體，深入探索空手道教學(xué)中的思政功能，助推“課程思政”的有效實(shí)施。

1 ?杭科院思政教育的探索與實(shí)踐

為了深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代習(xí)近平教育方針，杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“杭科院）在高校學(xué)生思想政治教育的探索之路上不斷前行著，充分認(rèn)識到推進(jìn)思想政治理論課協(xié)同建設(shè)的重要性，著眼于實(shí)現(xiàn)“建好隊(duì)伍、整好資源、講好課程”的基本要求，注重頂層設(shè)計(jì)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大改革力度，協(xié)同推進(jìn)課程資源建設(shè)、課堂教學(xué)改革、課程考核實(shí)施、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科理論研究，構(gòu)建了具有杭科院特色的思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容體系、方法體系、評價(jià)體系和保障體系。通過協(xié)同建設(shè)師資隊(duì)伍，協(xié)同建設(shè)教學(xué)資源，協(xié)同改革課堂教學(xué)，協(xié)同實(shí)施課程考核，協(xié)同開展科學(xué)研究等主要途徑進(jìn)行了思想政治理論課協(xié)同建設(shè)工作。

通過設(shè)置思想政治理論課，大力推動“課程思政”工作，鼓勵(lì)在各類專業(yè)課中發(fā)掘思政元素;鼓勵(lì)思政教育相關(guān)課題申報(bào)與示范課、公開課評比;鼓勵(lì)學(xué)工部門組織相關(guān)主題活動，如征文比賽、主題班會等;鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)、青年志愿者團(tuán)隊(duì)積極進(jìn)行社會實(shí)踐與志愿服務(wù)行動，在實(shí)踐行動中學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、提高自身修養(yǎng)。

2 ?空手道運(yùn)動蘊(yùn)含著豐富的思想政治內(nèi)容

體育運(yùn)動本身就具有鍛煉人的體魄和精神的作用。在學(xué)校體育中，體育教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生身體和思想和諧發(fā)展的重要途徑。鄧小平同志講過：“體育是社會主義精神文明建設(shè)的重要方面，建設(shè)社會主義的精神文明，最基本的是要使廣大群眾有共產(chǎn)主義的理念，有文化，有道德，守紀(jì)律[1]。”

隨著社會、科學(xué)和人民思想的進(jìn)步，體育運(yùn)動項(xiàng)目也在不停地更新和發(fā)展。越來越多極具特色的體育項(xiàng)目開始“飛入尋常百姓家”，也開始被引入高校，成為高校大力扶持的特色項(xiàng)目。其中一項(xiàng)就是“空手道”（karate）?？帐值榔鹪从谥袊鞒砥冢湓蜑椤疤剖帧?，寓意由唐人（中國人）的武術(shù)演變而成。后傳到琉球，結(jié)合日本傳統(tǒng)的格斗術(shù)，而形成當(dāng)今的空手道。競技空手道作為空手道運(yùn)動的分支，由國家體育總局于2006年正式引入國內(nèi)，并開始了10余年的大力推廣，在全國諸多高校中均有開展，且規(guī)模仍在不斷壯大。2016年8月，國際奧委會（IOC）投票決定，將空手道納入2020年東京奧運(yùn)會，空手道也因此正式成為東京奧運(yùn)會的比賽項(xiàng)目。

第一，空手道運(yùn)動蘊(yùn)含著豐富的思想政治內(nèi)涵。首先，空手道有嚴(yán)格的禮儀教育。在吸收中國古代儒家和禪宗的信、義、廉、仁、愛、勇、武的傳統(tǒng)文化思想，并融合日本武士道精神后，形成了獨(dú)具特色的禮儀文化，堅(jiān)守“始于禮而終于禮”的信條，將禮儀深深納入其DNA中。嚴(yán)格的禮儀教育與規(guī)范貫穿始終，無論在教學(xué)、訓(xùn)練還是競技等場合，“禮”始終是學(xué)員必須一絲不茍踐行的要求。不同于散打的野性和凌厲，空手道更講究保留、隱忍和控制，故有“動態(tài)的禪道”之美譽(yù)?？帐值烙袊?yán)格的行禮方式與規(guī)范。在行禮時(shí)應(yīng)使用禮語“OSU！”代表尊重、感恩和耐心。另外，空手道還有明確的道場規(guī)范與禮儀，比如學(xué)員共同承擔(dān)道場的清潔責(zé)任，保證道場的整齊及安全;進(jìn)出道場時(shí)均應(yīng)鞠躬行禮，并身著規(guī)定的道服;學(xué)員應(yīng)無條件服從教練安排，竭盡全力、全神貫注地進(jìn)行練習(xí)等。比賽時(shí)，選手應(yīng)彼此面對站立，互相行禮，表達(dá)對對手的尊重。

第二，空手道具有具備堅(jiān)韌和拼搏的精神。和眾多體育運(yùn)動一樣，空手道對身體和毅力的高強(qiáng)度訓(xùn)練會讓學(xué)員面對自我極限之挑戰(zhàn)。學(xué)員需要以強(qiáng)大的意志力克服放棄和退縮的念頭，這有利于培養(yǎng)學(xué)員強(qiáng)大的忍耐力，從而共生出謙讓的精神，有助于學(xué)員的人格養(yǎng)成。

第三，空手道強(qiáng)調(diào)愛國主義情懷?？帐值离m然在日本發(fā)揚(yáng)光大，卻起源于中國武術(shù)，其原型為唐手。唐指唐人，即中國人，這進(jìn)一步證明了中華文化的偉大之處。了解空手道歷史將有助于激發(fā)學(xué)生的民族自豪感與愛國情緒，讓他們感到學(xué)習(xí)空手道其實(shí)是在促進(jìn)一種文化回歸。比如在進(jìn)出道館時(shí)，學(xué)員都需向國旗行禮，這是愛國主義教育的體現(xiàn)。在空手道入奧運(yùn)會之際，選手上場拼搏、為國爭光，更能激發(fā)全民榮譽(yù)感和愛國主義情懷。

3 ?以空手道教學(xué)為載體促進(jìn)思想政治教育發(fā)展

高校思政教育是在堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)下，以立德樹人為根本任務(wù)，著力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。杭科院在思政教育道路的不斷探索與實(shí)踐上，以大力推動“課程思政”為主要抓手。通過發(fā)掘各類專業(yè)課中的思政元素，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化、影響深遠(yuǎn)的思政教育。

以“課程思政”為主要抓手，通過空手道課程進(jìn)行思政教育，是杭科院思政教育探索之路上的一處新的創(chuàng)新點(diǎn)。競技空手道項(xiàng)目于2016年正式引入杭科院，同年組建校代表隊(duì)并參加當(dāng)年的全國大學(xué)生空手道錦標(biāo)賽，獲取優(yōu)異成績。引入空手道項(xiàng)目后，在全校引起了極大反響，受到廣大學(xué)子的喜愛。在空手道教學(xué)與訓(xùn)練中，所追求與強(qiáng)調(diào)的“正德修身、尊師崇道”影響著全體師生，其賦予練習(xí)者的愛國、尊師、堅(jiān)韌、拼搏、自信、責(zé)任等意志品質(zhì)，是練習(xí)者在獲得身體鍛煉上的錘煉之外獲得的精神層面的寶貴財(cái)富，這正是空手道教學(xué)育人功能的最佳體現(xiàn)，認(rèn)真探索如何將空手道教學(xué)與高校思政教育相結(jié)合具有高度的現(xiàn)實(shí)意義和可實(shí)踐性。

高校思政教育與空手道的育人功能具有著宏觀與微觀、抽象與具體的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。空手道課堂所蘊(yùn)含的愛國主義情懷、民族自豪感以及對個(gè)人意志品質(zhì)的塑造等元素是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育純天然的原料，是促進(jìn)學(xué)校思政教育發(fā)展最優(yōu)質(zhì)的載體。

4 ?空手道教學(xué)強(qiáng)化思政教育功能的途徑

4.1 課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的重要組成部分，是能夠最直接對學(xué)生產(chǎn)生干預(yù)的環(huán)境。空手道課堂教學(xué)，能夠在長期、相對固定的教學(xué)時(shí)段對學(xué)生進(jìn)行重復(fù)的持續(xù)干預(yù)，使空手道文化內(nèi)涵與具有的思政元素不斷的對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。

4.2 課外訓(xùn)練

課外訓(xùn)練是學(xué)生接觸空手道運(yùn)動的又一途徑，相比課堂教學(xué)而已，課外訓(xùn)練的內(nèi)容、組織形式、運(yùn)動量與強(qiáng)度、訓(xùn)練要求等方面均要更為專業(yè)和緊密，能夠?qū)ι俨糠志⒒膶W(xué)生產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)的影響，尤其是在意志品質(zhì)方面，效果更佳。

4.3 競技比賽

競技比賽具有促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)揮水平、展示學(xué)習(xí)效果的作用。在比賽場上，學(xué)生的仁、義、禮、智、信、勇會最直觀地體現(xiàn)出來，使學(xué)生能夠自省，反思自身存在的問題與不足，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。在比賽中，學(xué)生感受到勝利的喜悅與失敗的遺憾，是促進(jìn)學(xué)生精神層面升華的精神食糧。

5 ?結(jié)語

高校思政教育與專業(yè)課的融合是當(dāng)前高校教育的新趨勢，在專業(yè)課中將其凸顯出來，有助于提高教學(xué)的有效性，有助于加強(qiáng)對學(xué)生的正確引導(dǎo)。思政教育與空手道教學(xué)的融合是大趨勢下的一種有效嘗試，二者的功能相互交融、相互影響，長久發(fā)展必將起到“1+1>2”的效果。

參考文獻(xiàn)

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