文/四川大學(xué)檔案館 朱連芳 李華云; 四川大學(xué)對外聯(lián)絡(luò)辦公室 鄧建萍

一、紅色文化教育背景及特點(diǎn)

習(xí)近平總書記在講話中指出“要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”。紅色文化產(chǎn)生于革命戰(zhàn)爭年代，是中國共產(chǎn)黨人、先進(jìn)分子和人民群眾共同創(chuàng)造的先進(jìn)文化，具有鮮明的中國特色，蘊(yùn)含了豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵，在當(dāng)前全面建設(shè)小康社會的歷史機(jī)遇中，充分利用紅色資源，發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，使之服務(wù)于經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)，具有極其重要的作用。高校作為人才培養(yǎng)基地，尤其要重視挖掘紅色資源，加強(qiáng)紅色文化教育，努力提升在校大學(xué)生的綜合素質(zhì)。要在高校校園中加強(qiáng)紅色文化教育，其中，非常重要的一個(gè)切入點(diǎn)就是從校園文化建設(shè)著手，深度挖掘本校的紅色基因，并將這些紅色基因具體物化，或是通過當(dāng)前大學(xué)生更容易接受的傳播方式，在校園內(nèi)鋪陳開來，用耳濡目染、潤物無聲的方式，加強(qiáng)紅色文化教育。

紅色文化具有鮮明的時(shí)代特色，是特定的歷史背景下的產(chǎn)物，并在特定的時(shí)間和范圍內(nèi)廣為流行，但是經(jīng)過時(shí)間的沉淀和檢驗(yàn)，其中具有普遍意義的真理，如同熠熠發(fā)光的金子，融入民族的血液當(dāng)中，形成了具有寶貴特色的“紅色基因”，代代流傳。例如，革命戰(zhàn)爭年代，執(zhí)著追求理想信念、堅(jiān)持真理、改造社會的紅巖精神，激勵(lì)了一代又一代的中華兒女為理想和信仰頑強(qiáng)拼搏奮斗。抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，毛澤東、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家在物質(zhì)條件極端匱乏的條件下，軍民團(tuán)結(jié)一心，開展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，克服了根據(jù)地嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難，實(shí)現(xiàn)了自給自足，在此基礎(chǔ)上，形成了艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的延安精神，在這種精神的武裝和支撐下，中國共產(chǎn)黨和革命軍民克服種種艱難險(xiǎn)阻，戰(zhàn)勝強(qiáng)敵，最終取得了革命事業(yè)的勝利。新時(shí)期，在全面建設(shè)小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途中，艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的延安精神同樣指引著我們不斷取得新的勝利。

二、紅色文化與高校校園文化建設(shè)的關(guān)系

“校園文化是一種群體文化，是發(fā)生在校園中的以師生為主體的教學(xué)、科研、管理等活動(dòng)及其延伸和擴(kuò)展的一種文化現(xiàn)象。”從構(gòu)成方面，校園文化可以分精神文化、制度文化、物質(zhì)文化。充分挖掘校史中的紅色文化，打造校園文化精品，不僅能夠豐富校園文化，而且能夠?qū)崿F(xiàn)紅色文化的傳承，在課堂之外，對在校大學(xué)生起到良好的教育效果。目前校園內(nèi)的大學(xué)生基本上是90后，甚至00后，他們從小生活在物質(zhì)豐裕的年代，浴血奮戰(zhàn)、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約等離他們似乎很遙遠(yuǎn)，而互相之間盲目攀比、奢侈浪費(fèi)的現(xiàn)象卻時(shí)有發(fā)生，因此，在紅色文化傳承物質(zhì)載體、紅色文化精髓滲透等方面，深入挖掘紅色基因，繼承紅色文化傳統(tǒng)，加強(qiáng)紅色文化教育，不僅是在校大學(xué)生精神文明建設(shè)的需要，也是高校校園文化建設(shè)的迫切任務(wù)。

三、四川大學(xué)紅色校園文化建設(shè)發(fā)展簡介

新中國成立以來，伴隨著國家經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)的發(fā)展，四川大學(xué)在開發(fā)、創(chuàng)新利用校史文化資源，弘揚(yáng)紅色文化上，從物質(zhì)載體、課程內(nèi)容設(shè)置、課外實(shí)踐活動(dòng)等方面，全方位、立體化著手，在紅色基因的傳承和發(fā)揚(yáng)方面，都走出了一條富有特色的道路。

四川大學(xué)校園內(nèi)紅色文化的傳承載體，早期主要包括亭臺、雕塑、石刻、宣傳欄等。有些載體歷經(jīng)歲月，早已與校園融為一體。如屹立在第一理科樓前的毛主席紀(jì)念像，建成于20世紀(jì)60年代，在現(xiàn)今成都僅存的三處毛主席雕像之一。偉岸的毛主席揮手致意的特色雕像，向人們講述著偉大領(lǐng)袖建國創(chuàng)業(yè)的艱辛，而校內(nèi)的這一處也已成為學(xué)校具有標(biāo)志意義的人文景觀。不遠(yuǎn)處，與對革命領(lǐng)袖紀(jì)念像平行而建的，是四川大學(xué)革命烈士紀(jì)念碑亭。該亭建成于1985年，亭的四角尖翹，六根亭柱環(huán)繞著刻有川大烈士姓名的紀(jì)念石碑，顯赫的燙金大字與兩旁亭柱上的金字對聯(lián)相襯，傳遞出身處革命洪流中的川大學(xué)子投身革命、頑強(qiáng)不屈的浩然正氣。碑亭也成為每年清明節(jié)和革命烈士紀(jì)念日，青年學(xué)子祭奠川大烈士的主要場所。

在四川大學(xué)校史上，涌現(xiàn)出許多胸懷革命，為新中國的成立奉獻(xiàn)出青春和熱血的英烈。在校園文化建設(shè)中，秉承著紅色革命精神永不過時(shí)、永遠(yuǎn)繼承和弘揚(yáng)的目的，校內(nèi)紅色文化載體也在不斷地開發(fā)和創(chuàng)新之中。2006年，值110周年校慶之際，四川大學(xué)在望江校區(qū)文理圖書館旁建成了占地面積達(dá)5000平方米的校史展覽館。館內(nèi)設(shè)有新中國成立、抗震救災(zāi)、抗戰(zhàn)勝利等專題校史展覽。同年還在江安校區(qū)建成了一公里長的歷史文化長廊，長廊分為五部分，由72幅日歷石雕組成。其中的“勇立潮頭”部分，專門匯集了辛亥革命以來的四川大學(xué)英烈名錄，體現(xiàn)了對歷史上勇于奉獻(xiàn)、不怕犧牲的川大英烈的追思。

四、四川大學(xué)校園紅色文化教育建設(shè)啟示

（一）注重紅色文化成果宣傳，營造良好的氛圍。高校在校園文化建設(shè)過程中，不僅要重視“硬件”設(shè)施建設(shè)，還應(yīng)該大力加強(qiáng)“軟件”建設(shè)，創(chuàng)造“學(xué)史愛?！钡姆諊?，大力宣傳紅色文化研究成果，為校園內(nèi)紅色文化的傳播奠定廣泛的基礎(chǔ)。例如在開創(chuàng)具有特色的紅色文化載體的同時(shí)，四川大學(xué)積極營造著“知史愛國、知史愛?！钡男@文化氛圍。在長期搜集和整理檔案、校史資料的過程中，四川大學(xué)開展了一系列以愛國、愛校為主題的校史研究和教育活動(dòng)。從2008年起，學(xué)校開始針對本科生開設(shè)《校史文化》公共選修課，促進(jìn)在校生對學(xué)校校史的了解，重視培養(yǎng)廣大學(xué)子的愛國和愛校情懷。與之相配合，學(xué)校還專門編輯、出版了系列校史課程教材《四川大學(xué)史稿》《四川大學(xué)：歷史?精神?使命》等。此外，在開展校史專題研究的基礎(chǔ)上，四川大學(xué)出版有校史圖書數(shù)十本，面向在校生免費(fèi)發(fā)放。其中《川大英烈》一書，匯集了四川大學(xué)歷史上的革命烈士名單，講述了紅色年代，川大校友為革命勝利“拋頭顱、灑熱血”的感人事跡。

（二）擴(kuò)大紅色文化題材選擇，拓展紅色文化內(nèi)涵。據(jù)調(diào)查顯示，當(dāng)前新媒體環(huán)境下，校園紅色文化傳播顯示出：紅色文化教育的內(nèi)容復(fù)雜模糊化、紅色校園文化傳播不足、新媒體與紅色校園文化結(jié)合度不高等基本特征。鑒于此，擴(kuò)大紅色文化題材選擇，拓展紅色文化內(nèi)涵，雙向發(fā)力，推進(jìn)校園紅色文化建設(shè)，顯得尤為重要。在校園文化建設(shè)過程中，四川大學(xué)始終以突顯紅色文化，弘揚(yáng)革命精神為本，使紅色成為校園文化的底色和亮色。望江和江安校區(qū)兩處英烈碑的建設(shè)，江姐紀(jì)念館的成立，正凸顯了學(xué)校永葆革命精神的強(qiáng)烈信念。除了這種隆重的傳承形式之外，我校還以潤物細(xì)無聲的方式，將紅色精神滲入學(xué)校的教學(xué)和校園規(guī)劃之中。在基礎(chǔ)教學(xué)樓等建筑物內(nèi)，懸掛著密集的校園文化宣傳展示牌，融教學(xué)、育人和愛國、愛校為一體，既起著“歲月留痕”的記憶作用，也在新時(shí)代繼續(xù)昭示我們努力做紅色傳人，傳承革命精神，成為校園紅色文化的一個(gè)縮影。

（三）深度挖掘校史資源，提升教學(xué)效果。“紅色文化資源承載著中國共產(chǎn)黨和中國廣大人民愛國愛民的厚重信仰和高尚情操，相對于抽象理論，大學(xué)生從紅色文化資源中獲得的認(rèn)知更加感性直觀?！痹陂_發(fā)利用校史檔案，增強(qiáng)大學(xué)生理想和信念教育方面，四川大學(xué)一直進(jìn)行著積極努力的探索，尤其是在長期的開發(fā)、實(shí)踐中，四川大學(xué)紅色校史文化成為哺育時(shí)代精英的教學(xué)資源。四川大學(xué)檔案館（校史辦公室）長期擔(dān)負(fù)著廣大師生、校友紅色愛國主義教育基地的作用。2017年，學(xué)校啟動(dòng)了“第二課堂成績單”的工作，針對本科生開展包括思想政治與道德素養(yǎng)在內(nèi)的第二課堂實(shí)踐活動(dòng)，注重加強(qiáng)大學(xué)生的社會主義核心價(jià)值觀和思想道德教育，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力。2019年，學(xué)校啟動(dòng)“紅動(dòng)1小時(shí)”的社會實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)自啟動(dòng)以來，全校有1.9萬余名同學(xué)報(bào)名參加，促使紅色文化走進(jìn)思想政治課堂，成為提升教育教學(xué)效果的一個(gè)途徑。

（四）借助知名校友影響力，打造紅色文化精品。紅色經(jīng)典作品《紅巖》讓江竹筠的英雄事跡在中國大地家喻戶曉，“江姐”成為革命事業(yè)毅然前行、頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的英雄們的代名詞。2018年，在江姐就讀原國立四川大學(xué)農(nóng)學(xué)院時(shí)期居住的女生院處，新修建了一座江姐紀(jì)念館。在116平方米的館內(nèi)，借助于三維、數(shù)字化和影像的方式，展示了江竹筠在川大就讀期間，按照黨的要求努力學(xué)習(xí)、追求真理并引領(lǐng)周圍同學(xué)進(jìn)步的事跡，并以豐富的史料還原了她的婚姻、家庭生活等方方面面，為觀眾展示了一個(gè)鮮活的、有血有肉的革命烈士形象，也呈現(xiàn)了以江姐為代表的67名川大校友的英烈事跡。該館也成為四川大學(xué)特色的紅色文化教育基地，頻繁吸引了校內(nèi)外黨支部和單位前來開展民主生活和教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。 一直以來，在開展紅色校園文化建設(shè)和校史育人的工作中，四川大學(xué)積極鼓勵(lì)廣大師生、校友傳承“紅色基因”，涵養(yǎng)家國情懷，熔鑄優(yōu)秀品質(zhì)。與此同時(shí)，學(xué)校也從這一行動(dòng)中獲取了巨大能量，紅色文化成為輔助學(xué)校發(fā)展的不竭精神動(dòng)力。

五、結(jié)語

紅色文化精神是革命先烈用行動(dòng)和毅力鑄就的民族精神力量，也是我們寶貴的精神財(cái)富。在對紅色記憶的留存中，高校正是薪火傳承的重鎮(zhèn)。歷年來四川大學(xué)在對紅色精神的弘揚(yáng)和傳承中，始終保持著自身特色，并且熔鑄出鮮明的校史紅色基因。四川大學(xué)的紅色文化建設(shè)，正是響應(yīng)習(xí)總書記的號召，而這種紅色基因流淌出歷史上川大人甘于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息的革命精神，也照映出今日川大師生、校友海納百川、薪火相傳的奮斗精神。