徐曌璽

社會在不斷進(jìn)步，人們對于精神層面上的需求越來越大，廣播傳媒在大眾傳播媒介中占據(jù)著非常重要的地位。廣播傳媒具有影響范圍大、受眾面廣的特點，因為廣播傳媒主要是通過聲音來進(jìn)行信息傳播，這種信息包括思想信息也包括文化信息。為了與時俱進(jìn)，廣播節(jié)目也應(yīng)該順應(yīng)時代的發(fā)展不斷進(jìn)行創(chuàng)新。那么廣播播音主持中的語言表現(xiàn)力作為影響廣播播音成效的關(guān)鍵因素就顯得尤為重要。廣播播音就是通過詞語的語音要素充分把握語言中每句話要表達(dá)的層次以及思想內(nèi)涵用一種恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)出來，塑造出栩栩如生、豐富可感的聲音形象以不斷增強(qiáng)語言的感染力。在聽眾收到生動且富有感染力的聲音信息中充分調(diào)動自身的各種心理功能，這樣廣播播音的效果也就達(dá)到了。廣播播音主持也是一種藝術(shù)，播音主持語言的表現(xiàn)力實際上就是語言技巧的運用能力，在視聽過程中將傳遞出藝術(shù)語言的神韻。那么如何提高廣播播音主持的表現(xiàn)力、感染力以及感召力就顯得尤為重要了。

一.提高廣播播音主持語言表現(xiàn)力的重要性

廣播傳媒是重要的大眾傳播媒介之一。對于廣播播音主持人員來說，必須具有較強(qiáng)的語言表現(xiàn)力，由于其工作能力的特殊性，就是要求播音主持人員通過語言來進(jìn)行聲音的傳遞，這項工作對于廣播播音支持的語言表達(dá)能力的要求是非常高的。所以僅僅是具備一定的文化素養(yǎng)以及應(yīng)變能力是不夠的，還需要具備良好的語言表達(dá)能力。

提高廣播播音主持的語言表現(xiàn)力在當(dāng)前新形勢下顯得尤為重要。這不僅關(guān)乎提高主持人本身的專業(yè)素質(zhì)，還能夠促進(jìn)廣播播音行業(yè)的良性發(fā)展，這是具有實際促進(jìn)作用的。在廣播播音主持的創(chuàng)作過程以及信息傳達(dá)的過程中，播音主持的表現(xiàn)力實際就是有聲語言技巧的運用能力，提高廣播播音主持的表現(xiàn)力可以加深節(jié)目與觀眾的溝通。在廣播播音主持活動創(chuàng)作過程中，要想全面提升廣播節(jié)目的質(zhì)量，就應(yīng)該賦予廣播播音語言較強(qiáng)的語言表現(xiàn)力，從而使節(jié)目的收視率得到提高[1]。另外，更能夠加深聽眾對所聽到的廣播節(jié)目信息的理解，達(dá)到更好的視聽效果，這樣才能夠使廣播傳媒在如今這個媒體多元化，信息大時代下保持和諧競爭力，不被現(xiàn)代社會所淘汰。

二.語言表現(xiàn)力的內(nèi)涵

廣播電臺播音具有自然屬性和社會屬性兩種屬性。其中自然屬性是指廣播播音主持人通過語言來實現(xiàn)信息的傳播過程，再就是社會屬性，廣播播音主持的信息主要來源于生活需要在生活中積累素材，以反映當(dāng)前的社會生活。另外為了增強(qiáng)廣播播音主持的語言表現(xiàn)力，還需要使語言具有藝術(shù)性以及新聞的時效性。廣播電臺的播音主持語言表現(xiàn)力應(yīng)當(dāng)具有規(guī)范化、個性化的特點，突出廣播播音主持的優(yōu)勢，它應(yīng)當(dāng)讓廣大受眾能夠清晰明了的掌握信息內(nèi)容和具體的信息來源，同時還要具有規(guī)范性的特點[2]。當(dāng)今社會每天都處在變化之中，因此隨著時代的變化發(fā)展，廣播電臺播音主持也應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，具備時代性。從前傳統(tǒng)的播音方式已經(jīng)很難再吸引聽眾了，無法滿足聽眾日益增長的精神文化需求。如今，廣播電臺播音主持應(yīng)當(dāng)立足于時代，利用個性化的語言表現(xiàn)方式，在播音過程中盡量采用詼諧幽默的語言風(fēng)格，傳達(dá)給聽眾的是具有實用性、時效性的新聞信息，并通過一種輕松、愉悅的方式使聽眾獲得快感，這樣既保證了節(jié)目質(zhì)量，也促成了傳播者與接受者的互動。

三.提高廣播播音主持語言表現(xiàn)力的策略

當(dāng)今社會，媒介正處于一個多元化發(fā)展的新形勢下，要想推進(jìn)廣播傳媒的可持續(xù)發(fā)展，就必須重視對廣播播音主持語言表現(xiàn)力的提高。主持語言表現(xiàn)力的提高在廣播電視臺進(jìn)行播音主持的過程中，雖然廣播電臺的播音主持人員的普通話已經(jīng)盡量達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，但是在播音的過程中還是會存在融入自己方言的現(xiàn)象，這會對廣播電臺播音主持的收視率和收聽率造成不良的影響。另一方面，廣播播音主持在文字表述方面也還不夠完善，常常會出現(xiàn)播音主持人說了很多話但是依然無法準(zhǔn)確轉(zhuǎn)達(dá)出語言信息，聽眾無法獲得主持人想要表達(dá)的中心思想[3]。因此，要提高廣播播音主持的語言表現(xiàn)力應(yīng)該從多方面著手。只有提升了廣播播音主持的語言表現(xiàn)力，才能吸引更多的聽眾粉絲，以賦予傳統(tǒng)傳媒新生命，形成廣播行業(yè)的良性循環(huán)。

3.1 語言規(guī)范化

對于廣播電視臺播音主持來說，語言規(guī)范化是最基本的要求，同時也是最重要的。因為廣播電臺播音作為一種公共媒介，它傳播的新聞資訊實際上對廣大聽眾朋友起著一個導(dǎo)向及示范作用，正是因為如此，廣播播音主持的語言應(yīng)該具有規(guī)范性，只有規(guī)范的語言才能受到大眾的認(rèn)可。所以，廣播播音支持人應(yīng)該采用規(guī)范的語言來傳達(dá)新聞信息。所謂普通話，就是指以北京方言為規(guī)范化的語言。作為一名合格的廣播播音主持人要盡可能避免發(fā)音不清晰、發(fā)音不準(zhǔn)以及錯字等問題，同時還要保證句子結(jié)構(gòu)的完整，語法準(zhǔn)確無誤[4]。對于職業(yè)的廣播播音主持人來說，在進(jìn)行播音主持的過程中一定要確保語言的規(guī)范性，在語言規(guī)范的基礎(chǔ)上再逐步提升語言表現(xiàn)力。普通話是廣播播音主持人所用的工作語言，在播音過程中應(yīng)當(dāng)符合播音主持的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。播音主持的語言表達(dá)對于聽眾來說起著帶頭示范作用，主持人用語言來傳達(dá)觀點，因此必須保證其規(guī)范化。

具體來講，廣播播音主持人應(yīng)該做到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)清晰，詞匯使用恰當(dāng)，不允許出現(xiàn)讀音不準(zhǔn)、詞匯濫用和誤用的現(xiàn)象?，F(xiàn)在處于這個多元媒體高速發(fā)展的時代，各類媒體節(jié)目百花齊放百家爭鳴，這對廣播播音這種傳統(tǒng)媒介提出了更高的要求，要求新聞播報具有時效性，但是正是因為在這種高壓的工作環(huán)境之下出現(xiàn)語言錯誤是在所難免的。同時，由于廣播播音主持人對自身的定位不清晰，容易出現(xiàn)工作懈怠的情況，就會不重視語言的規(guī)范性。在播報節(jié)目的過程中很容易使用網(wǎng)絡(luò)化和生活化的語言，雖然這樣的做法也有好處，能夠幫助拉近和聽眾的距離，是主持人幽默感的表現(xiàn)，但是也要把握好尺度，否則就是對語言藝術(shù)的不尊重，也是對聽眾的不尊重。

3.2 語言風(fēng)格貼近群眾

要想使廣播播音主持的語言更具有表現(xiàn)力和感染力，其播報時的語言風(fēng)格應(yīng)該貼近群眾，語言風(fēng)格平易近人。因為聽眾是遍布世界各地的，廣播電臺播音主持人追求的是推出符合聽眾品位的電臺節(jié)目。所以廣播播音主持人一定要具備親和力，拉近與聽眾的距離。其實這對播音主持人的要求是非常高的，這要求主持人具備較高的文化素養(yǎng)，要求主持人對各個地區(qū)、各個民族的風(fēng)土人情和民俗習(xí)慣有所了解，滿足當(dāng)?shù)厥鼙姷膫€性化需求，在傳達(dá)信息的過程中適當(dāng)增加一些口頭用語會增加廣播電臺節(jié)目的親近感。

一般來說，我們會通過主持的收聽率作為判斷一個廣播播音主持業(yè)務(wù)能力的主要標(biāo)準(zhǔn)，那么播音主持人的語言風(fēng)格應(yīng)該貼近人民群眾，語言風(fēng)格應(yīng)該平易近人。收聽率是最能體現(xiàn)主持人是否受歡迎的標(biāo)準(zhǔn)，受眾越多，層次越廣，越能夠發(fā)揮其傳播價值。聽眾在選擇收聽廣播電視節(jié)目時在除了關(guān)注節(jié)目內(nèi)容是否受到喜愛之外，還要選擇符合自己口味的節(jié)目主持人，其播報是否符合自己的審美趣味。廣播電視臺應(yīng)該通過不斷的探索和實踐，制作出深受廣大聽眾喜聞樂見的節(jié)目，這就激勵播音主持人不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情，不斷滿足聽眾的個性化需求，利用語言風(fēng)格的親民性來提升廣播播音主持的語言表現(xiàn)力和感染力。

3.3 善用修辭，增強(qiáng)語言趣味性

使語言具有趣味性，增加語言的幽默感，也是提升廣播播音主持語言表現(xiàn)力的重要一環(huán)。廣播播音主持人要加強(qiáng)詞匯和修辭上的學(xué)習(xí)，要想提高自身播報的感染力僅僅是沿襲傳統(tǒng)的播音方法是不夠的，對于傳統(tǒng)應(yīng)該取其精華去其糟粕，中華語言文化深厚，博大精深，作為主持人應(yīng)該充分挖掘其中精華，巧妙合理地使用語言的修辭手法，如比喻、擬人、排比、雙關(guān)等手法，對于各種修辭手法靈活運用[5]。所以，廣播播音主持人應(yīng)該不斷提升自己的文學(xué)素養(yǎng)，利用多種修辭手法來傳遞信息，充分調(diào)動廣大聽眾的想象思維。廣播播音主持其實是一門綜合性很強(qiáng)的藝術(shù)類工作，因為語言藝術(shù)本來就是一門綜合藝術(shù)，這對主持人的要求是比較高的，主持人應(yīng)該具備豐富的知識儲備和經(jīng)驗積累。

結(jié)束語：在當(dāng)代社會下，廣播電臺播音主持作為傳統(tǒng)的文化傳播媒介，在新形勢下應(yīng)該做出新的努力，主持人的語言表現(xiàn)力的提升可以直接影響到廣播電臺播音主持的節(jié)目收聽效果。在工作過程中，廣播電臺播音主持人運用規(guī)范化、親民化、趣味性的語言來吸引聽眾，利用各種方法來提升播音語言的表現(xiàn)力。同時作為一名優(yōu)秀的廣播播音主持人，應(yīng)該具備新聞工作者的敏感性，同時具備文字工作者對文字的良好運用能力，為聽眾帶來更豐富的信息，傳達(dá)出文字表達(dá)的豐富情感，豐富聽眾的精神文化生活，傳播大眾喜聞樂見的文化，以推動廣播行業(yè)的健康發(fā)展。