魏彩霞

閱讀是提高人口質(zhì)量的引擎，是人類文化交流的環(huán)節(jié)，也是知識再生產(chǎn)的手段。一個國家的閱讀能力將導(dǎo)致缺乏動機性。良好的閱讀習(xí)慣是整體國民素質(zhì)的提高和經(jīng)濟社會發(fā)展的動力。因此，世界上許多國家把提高閱讀的推廣活動視為他們的未來競爭力的必要手段。然而，在互聯(lián)網(wǎng)時代，人們的閱讀能力一般呈下降趨勢，不同的國家有不同水平的閱讀危機和障礙。

一.高校圖書館經(jīng)典閱讀現(xiàn)狀分析

1.當(dāng)代大學(xué)生經(jīng)典誦讀情況

（1）閱讀‘實用性’的傾向。形形色色的“借款單”是了解讀者的閱讀需求的重要途徑。根據(jù)通過在社交網(wǎng)站上一些中國大學(xué)圖書館發(fā)表論文借閱列表中，我們不難發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的閱讀是比較實用的，主要是閱讀英語，計算機等相關(guān)考試，以及有關(guān)的專業(yè)書籍。此外，它們中的一些暢銷書中經(jīng)典作品的閱讀甚少。

（2）閱讀碎片化傾向。通過網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化，在線閱讀，手機閱讀，電子閱讀器閱讀的快速發(fā)展的影響，iPad的（平板電腦），閱讀等數(shù)字閱讀方式正在逐漸成為現(xiàn)代人們的閱讀的主流方式。但是，值得注意這里要說的是數(shù)字閱讀的主要內(nèi)容大多是作品，比如網(wǎng)絡(luò)小說，這是適用于光線下看書。

2.可通過在國內(nèi)外比較經(jīng)典閱讀推廣的情況下可以得到圖書館經(jīng)典閱讀推廣的國內(nèi)外的現(xiàn)狀。結(jié)論：在過去的幾年中，在內(nèi)容和形式方面，國外圖書館的傳統(tǒng)閱讀活動比較豐富。經(jīng)典閱讀推廣活動的內(nèi)容，使讀書活動出現(xiàn)持續(xù)時間較長，影響范圍更廣，獲得更好的推廣效果。近年來，大學(xué)圖書館在中國已經(jīng)逐步摸索創(chuàng)新要素與閱讀推廣的傳統(tǒng)形式與數(shù)字化時代接軌，但大多是分散簡單的機構(gòu)。

二.經(jīng)典閱讀推廣的意義

作為一種重要的方式，以促進文化傳承，經(jīng)典的閱讀有利于促進大學(xué)生的素質(zhì)和修養(yǎng)教育，提高大學(xué)生的人格和知識體系，并幫助大學(xué)生形成的人生觀，價值觀和世界的正確觀。使閱讀習(xí)慣是時代對建設(shè)學(xué)習(xí)型和知識型社會的需求。這也是一個內(nèi)部需求，并為學(xué)校推進素質(zhì)教育和創(chuàng)建書香校園的內(nèi)在動力，這也是促進文化傳承與創(chuàng)新的手段之一。

1.推動經(jīng)典誦讀有利于促進大學(xué)生的全面發(fā)展

目前，許多大學(xué)在國內(nèi)外都在進行本科通識教育。所謂通識教育，就是在現(xiàn)代多元化的教育，注重科學(xué)教育與人文教育的融合。其目的是培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和理解不同的科目，從而達到全面發(fā)展的終極目標(biāo)。閱讀經(jīng)典是普通教育的重要組成部分。由大學(xué)受過訓(xùn)練的人才不僅要有專業(yè)知識清醒的認(rèn)識，也有文化的細(xì)節(jié)和文化品位，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。

2.推廣經(jīng)典誦讀可以提高校園精神文化建設(shè)

推廣經(jīng)典誦讀的意義不僅是個人心理素質(zhì)的提高，而且整體的文化氛圍與個人和團體聯(lián)合創(chuàng)建。如果經(jīng)典誦讀滲透到校園作為一種氛圍，一種時尚，那么就有可能成為主要的閱讀潮流，引領(lǐng)并影響整個大學(xué)生群體在校園里，從而提高了校園精神文化。

3.推動經(jīng)典誦讀有助于傳承中國傳統(tǒng)文化

在過去的一百年，中國文化傳統(tǒng)中的迷失與重建的過程。盡管一些傳統(tǒng)文化已經(jīng)過時，中國有5000多年的文明歷史。中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典是攜帶中國文化傳統(tǒng)的重要媒體，并將對中國未來社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。閱讀經(jīng)典是一個延續(xù)和中國民族的優(yōu)秀文化的發(fā)展。

三.活動背景

2009年，中國共產(chǎn)黨中央委員會宣傳部和新聞出版總署聯(lián)合發(fā)布通知進一步推動全民閱讀活動。2012年，新聞出版總署發(fā)布了一份通知關(guān)于進一步開展全民閱讀活動，以建立一個“中國的閱讀系統(tǒng)”。為了進一步創(chuàng)造“讀多書、讀好書、好讀書”的校園文化氛圍，陜西安康學(xué)院圖書館一直致力于閱讀推廣活動，以閱讀節(jié)為契機，不斷地改變閱讀手段和閱讀宣傳的方法，并對活動進行創(chuàng)新的探索。

四.活動思路

以鄧小平理論為指導(dǎo)，以“三個代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分落實中國共產(chǎn)黨十八個全國代表大會的精神，向習(xí)近平同志學(xué)習(xí)“實現(xiàn)中國夢必須弘揚中華精神”?！爸匾v話精神”以改革和創(chuàng)新為核心。圍繞“閱讀中國古典文學(xué)的主題和傳播民族文化”，我們采取新穎活潑的形式多樣的閱讀活動為載體，積極開展閱讀推廣活動在校園根據(jù)工作需求的“內(nèi)容充實、形式多樣性、創(chuàng)新驅(qū)動和毅力”。

五.活動內(nèi)容

陜西安康學(xué)院圖書館推出了圖書館閱讀推廣活動的主題。根據(jù)學(xué)校的實際情況，根據(jù)人才培養(yǎng)的目標(biāo)和校園文化建設(shè)的需要，通過這種彩色活動，作為傳統(tǒng)中文教學(xué)的教學(xué)平臺，讀經(jīng)典和聯(lián)集，促進學(xué)生閱讀的科學(xué)閱讀習(xí)慣的發(fā)展，同時提高學(xué)生對閱讀的熱情。

六.高校圖書館開展閱讀推廣創(chuàng)新的思路

（一）探索和建立閱讀推廣長效機制

閱讀應(yīng)該及時的推廣活動，圖書館的常規(guī)活動。有必要探索長效機制和可持續(xù)發(fā)展機制，把閱讀推廣活動融入校園文化建設(shè)體系，并獲得認(rèn)可也的到了大學(xué)管理的支持。探討如何指導(dǎo)閱讀指導(dǎo)委員會在人員、資金、資源、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)活動的實施方面，對活動組織和參與機構(gòu)在規(guī)劃、宣傳、評價等方面進行培訓(xùn)和技術(shù)支持，并有效保證閱讀推廣的持續(xù)發(fā)展。

（二）研究閱讀推廣的合作創(chuàng)新模式

閱讀推廣活動在國內(nèi)高校很難與文化機構(gòu)合作，非政府組織內(nèi)部和外部的大學(xué)。國外圖書館閱讀推廣活動的顯著特點是圖書館閱讀活動的主要組織者，其他公共文化機構(gòu)、社區(qū)組織、慈善機構(gòu)、基金會、志愿者組織和其他參與者的合作。最重要的金融支持圖書館閱讀活動是多樣化的基金來源，如出版商、基礎(chǔ)、商業(yè)公司和社會捐贈。例如，有影響的美國"閱讀計劃"，由諸如國家藝術(shù)和人文基金會等團體共同贊助，所有類型的非營利組織的圖書館，地方政府為了減少或免除分支機構(gòu)或其他法律組織的規(guī)定，可以申請從事閱讀促銷活動，從資金的資助中獲得項目的批準(zhǔn)。因此，高校圖書館應(yīng)借鑒國內(nèi)外成功案例，展開廣泛的文化交流。機構(gòu)和非政府組織的合作，整合各種資源，充分發(fā)揮大學(xué)內(nèi)外各種機構(gòu)的優(yōu)勢。

（三）加強閱讀推廣策劃與傳播的創(chuàng)新

成功的閱讀活動通常是經(jīng)典的創(chuàng)意和計劃。例如，美國的“讀者”的活動，“一個城市一本書”活動，“閱讀”計劃，英國的“閱讀開始行”計劃，“整個國家是一個讀者”等等。大學(xué)圖書館應(yīng)加強與高端專業(yè)人才的合作，廣告、藝術(shù)和文學(xué)，創(chuàng)造力和創(chuàng)新活動的計劃。此外，閱讀活動的內(nèi)容和形式的組織也應(yīng)該豐富。傳統(tǒng)閱讀是由單向通信，數(shù)字閱讀在新媒體時代更關(guān)注于雙向溝通。在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀更方便讀者實時相互影響，網(wǎng)上搜索和獲取信息，便于讀者參與在線出版內(nèi)容的形成。因此，高校圖書館應(yīng)該善于把握當(dāng)代大學(xué)生的閱讀特點和變化趨勢，結(jié)合傳統(tǒng)的閱讀和電子閱讀，利用新媒體技術(shù)，豐富活動內(nèi)容，建立一個閱讀推廣網(wǎng)絡(luò)平臺，并創(chuàng)建一個三維閱讀推廣模型。

（四）通過完善的評估體系促進閱讀推廣發(fā)展

中國共產(chǎn)黨中央委員會呼吁全國閱讀，中國圖書館多年來開展閱讀推廣活動。大多數(shù)圖書館活動的評估主要是在內(nèi)部經(jīng)驗總結(jié)的階段，未能建立完善的評價體系。對于國內(nèi)評價概述的意識薄弱環(huán)節(jié)，大學(xué)圖書館應(yīng)借鑒國外同行的經(jīng)驗，根據(jù)長期機制的建設(shè)、活動組織規(guī)劃、規(guī)劃方案、宣傳工作、內(nèi)容和形式、合作模式的選擇和后續(xù)服務(wù)評價指標(biāo)，從圖書館、協(xié)作、讀者三個方面，構(gòu)建完善的評價體系，從而促進可持續(xù)的閱讀促銷活動。

（五）建議納入大學(xué)學(xué)習(xí)古典進入正式課程

圖書館只對在校大學(xué)生的第二課堂，及其在促進經(jīng)典閱讀的作用是有限的。如果高校通過改進一系列機制采取一些經(jīng)典作為公共必修課，公共選修課和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，經(jīng)典的回歸仍然是有希望的。

（六）加強圖書館建設(shè)和豐富經(jīng)典誦讀內(nèi)容

高校圖書館應(yīng)在高校大學(xué)生的閱讀的積極作用充分發(fā)揮。他們不僅要提供傳統(tǒng)文化，也就是綜合性學(xué)科的經(jīng)典的經(jīng)典，也是文學(xué)，歷史，哲學(xué)，經(jīng)濟，法律和藝術(shù)的經(jīng)典之作。大學(xué)圖書館不僅要提倡傳統(tǒng)文化的經(jīng)典閱讀，而且還制定與各部門結(jié)合學(xué)科的經(jīng)典指導(dǎo)和促銷計劃，以豐富大學(xué)生的經(jīng)典學(xué)習(xí)內(nèi)容。

七.結(jié)語

閱讀活動促進了學(xué)生人文素質(zhì)的提高和深化校園文化建設(shè)。雖然看到了可喜的成就，圖書館需要進一步思考的手段和方法，鞏固和保證閱讀推廣的效果。