陳 波

（重慶市大足區(qū)第一中學(xué)校，重慶 大足 402368）

一、建立和諧友好的師生關(guān)系，營造優(yōu)質(zhì)班級學(xué)習(xí)環(huán)境

處于高中時(shí)期的學(xué)生，心智逐漸成熟，具有獨(dú)立的思維與想法，因此一旦在學(xué)習(xí)中遇到困難或者障礙將引發(fā)一定的心理問題。高中數(shù)學(xué)班主任在開展班級管理中，應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生心理狀態(tài)的研究與了解，與學(xué)生保持交流，為學(xué)生提供輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，并及時(shí)排解學(xué)生存在的問題，解決學(xué)生存在的心理問題，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、激發(fā)學(xué)生自我管理思維，優(yōu)化班級管理效果

高中生具有一定的自我約束意識，因此教師應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生自我能力的培養(yǎng)，提升班級數(shù)學(xué)課的管理效果。在班級管理中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生公平選舉班干部，由班長帶動數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)；同時(shí)，與學(xué)生協(xié)商制定班級管理?xiàng)l例與制度，及時(shí)聽取學(xué)生的建議與意見，完善滿足班級實(shí)際需求的管理制度體系。例如，班級中的早自習(xí)制度等，由師生討論后共同決定。

三、積極開展課外活動，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)興趣

高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)本身較為枯燥乏味，班主任進(jìn)行班級管理中，應(yīng)該考慮到數(shù)學(xué)知識的教學(xué)難點(diǎn)，并按照學(xué)生的實(shí)際情況，以課外活動的形式激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班級管理效果與質(zhì)量。例如，可以定期每月舉辦一次數(shù)學(xué)解題競賽，并按照學(xué)生的基礎(chǔ)水平不同分層出卷，鼓勵學(xué)生積極參加。這樣既能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以拓展學(xué)生的思維，優(yōu)化班級的有效管理。

結(jié)束語：綜上所述，教育事業(yè)發(fā)展步履穩(wěn)健，數(shù)學(xué)作為高中教學(xué)的重要科目，關(guān)系著學(xué)生的高考成績與日后發(fā)展等。故此，在高中班級管理中，教師應(yīng)該高度重視數(shù)學(xué)教學(xué)，優(yōu)化班級管理理念，完善班級管理制度，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)，推動學(xué)生全面發(fā)展。