薛帥通

【摘 ?要】當前，全國大學英語四級（CET4）的重要性不言而喻，本文通過對某獨立學院近5年22240條考試成績數(shù)據(jù)進行分析，旨在找出不同生源地學生CET4成績差異、優(yōu)點、弱項，通過研究應試技巧， 匯總高分考生備考經(jīng)驗，切實提高學生四級通過率，無論對學生就業(yè)還是學校發(fā)展，都具有現(xiàn)實意義。

【關鍵詞】獨立學院;大學英語四級CET;成績分析;備考

一、CET4簡介及其重要性

全國大學英語四級考試（簡稱CET4）系教育部主辦、教育部考試中心主持和實施的一項大規(guī)模標準化考試。自1987年開始實施以來，已走過了32年歷程。目前考試內(nèi)容涵蓋聽、說、讀、寫、譯等語言技能，考試形式為筆試和口試，其中筆試考試時間為每年的6月份和12月份。

CET4目前已獲得社會廣泛認可，很多學校將其作為獲得學位證書的前提條件，眾多單位在招聘畢業(yè)生時明確要求學生要通過CET4，同時CET4的通過率也是教育管理部門考核高校英語教學水平的重要指標。

二、歷年考試成績分析

（一）CET4筆試各模塊分值說明

CET4筆試滿分為710分，由聽力、閱讀、綜合（即寫作+翻譯）三部分組成，分值分別是248.5分、248.5分，213分，考生總分達到425及以上為合格，如換算成百分制就是59.86分及格，約等于60分。

（二）所分析數(shù)據(jù)中學生生源地情況

分析數(shù)據(jù)源是HSXY 2014年至2018年共計5年，累計10次考試，總計22240條考試成績記錄（排除缺考及0分記錄），其中安徽省1384條、福建省550條、廣東省215條、廣西壯族自治區(qū)121條、貴州省363條、河北省982條、河南省1126條、黑龍江省17條、湖南省549條、江蘇省10923條、江西省1085條、遼寧省544條、山東省622條、山西省1162條、四川省209條、天津市799條、云南省153條、浙江省884條、重慶市552條。

（三）全部考生各模塊平均值（按生源地統(tǒng)計）

利用excel的數(shù)據(jù)透視表對22240條數(shù)據(jù)進行分析后得到平均成績、聽力平均成績、閱讀平均成績、寫作與翻譯平均成績，見表1：

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（四）考生平均成績、聽力平均成績、閱讀平均成績、寫作與翻譯平均成績柱狀圖（按生源地）

分別對平均成績、聽力平均成績、閱讀平均成績、寫作與翻譯平均成績按照從高到低的順序進行排序，并根據(jù)排序后的結果制作柱狀圖，得到圖一：

? 觀察圖一，可以清晰看出以下幾點：

1.江蘇考生英語水平最高，其次是浙江和四川，廣東、安徽和江西也還不錯，山東、河南、重慶、山西水平居中，天津、云南、貴州、廣西墊底，表明生源地不同，其CET4通過情況也有顯著差異，這一研究結果與李再興、胡杰在對大學英語四級分析所得出的結論是一致的，即大學生的CET4成績存在生源地差異。

2.寫作和翻譯平均成績除了江蘇省，其他省份最為平緩，表明無論學生來自哪里，其寫作和翻譯水平差別不大。而聽力和閱讀比較陡峭，說明生源地不同的學生，其聽力和閱讀水平具有較大差異。

（五）各省CET4未通過考生的平均成績、聽力平均成績、閱讀平均成績、寫作與翻譯平均成績及其達標率

CET4滿分710分，其中聽力部分占比35%，分值是248.5分，閱讀部分占比35%，分值是248.5分，寫作和閱讀總計占比30%，分值是213分，如果考生想得到425分（約占CET滿分的60%），就需要做出得分規(guī)劃，最簡單，也最容易想得到的就是：既然總分要達到60%，就需要各模塊的成績也達到各模塊滿分分值的60%，計算得出聽力需要149分，閱讀需要149分，寫作與翻譯需要128分，我們暫且將149分、149分、128分叫做“合格理論分”。

依然使用excel的數(shù)據(jù)透視表功能，對未通過CET4的成績記錄（即成績低于425分）進行分析后得到平均成績、聽力平均成績、閱讀平均成績、寫作與翻譯平均成績，同時用各模塊平均成績分別除以“合格理論分”（即149分、149分、128分），得到表2：

??

對表2進行觀察分析：

1.各省市不合格考生聽力部分達標率最低值是80.62%，最高值是87.61%，全校平均值為83.68%。

2.各省不合格考生閱讀部分達標率最低值是77.30%，最高值是87.22%，全校平均值為85.51%。

3.各省不合格考生寫作和翻譯部分達標率最低值是87.05%，最高值是98.51%，全校平均值是95.20%，相對于聽力和閱讀部分，最接近于“合格理論分”，從而再次驗證不同生源地的學生，其寫作和翻譯水平差別不大，而聽力和閱讀水平具有較大差異。

三、備考經(jīng)驗

（一）關于時機

英語四級是學生們進入大學后，第一次大型的檢驗英語水平關于時機的國家級考試，在一定程度上反映了考生的英語知識貯備量。由于剛從高考的疆場上比試過高低，語法、單詞量等英語能力仍留余溫，所以大一學年的四六級通過率一定是大學四年里最高的，大一過后通過率逐年遞減，所以廣大考生應趁熱打鐵，抓住大一學年，尤其是第一學期，爭取一次性通過，勿要拖拖拉拉，錯過最好時機。

（二）關于聽力

1.瀏覽聽力選項很重要，每當聽完一小篇聽力材料后需及時勾選答案并立即涂卡。在做聽力時建議只用一支2B鉛筆操作，聽到答案先在選項前打鉤，材料播完就填涂，其目的是避免因換筆而影響聽力效率。

2.實在聽不懂怎么辦？根據(jù)高分考生做題經(jīng)驗，四級的聽力難度不會有太多轉(zhuǎn)折，所以一般聽到的單詞如出現(xiàn)在選項中，那么90%該單詞就是正確選項。

3.多看只有英文字幕的英劇、美劇。

4.聽力前爭分奪秒地將聽力選項瀏覽一遍，注意把選項中一些特殊的試卷、地點、事件做標記。

5.每天都完完整整做一套聽力題，保證拿到試卷后不會感到陌生。

（三）關于閱讀理解

1.閱讀理解總計248.5分，選詞填空每題3.55分，長篇閱讀每題7.1，仔細閱讀每題14.2分，如何選擇做題順序？當然是按分值大小先對仔細閱讀下手啦！10道仔細閱讀就占142分，仔細閱讀題不但分值最高，而且也是考生經(jīng)歷高考后最熟悉的題型。拿下后不僅可以增強自信，也能讓我們在時間不充裕的情況下盡可能少失分。

2.平時練習時要嚴格按照規(guī)定時間做，注重閱讀速度與效率。

3.遇到糾結的題目就要適當?shù)姆乓环?，繼續(xù)下一道，目的是提醒自己按照做題的時間分配來解題，避免因一道題目浪費太多時間而不自知。

4.詞匯是閱讀的基礎，四級考試最關鍵的就是詞匯，掌握詞匯可以給考試成績帶來質(zhì)的飛躍。

5.準備一個筆記本，專用記錄聽力中聽了兩遍仍然聽不懂的生詞，或者閱讀理解中的詞匯，以便以后隨時復習鞏固。

（四）關于寫作

1.寫作審題很重要，要花時間在題目上劃重點，如一開始就偏題，那么之后所有的努力都白費了。

2.勾畫并記下自己可以圍繞話題進行描述的觀點。

3.合理分段，既不要太多也不要太少，四五段即可。

4.開頭務必要一鳴驚人，給閱卷老師的第一印象會決定你作文的評分檔位，開頭出色，就極有可能在高分檔中稍微再減幾分。開頭平平，你的內(nèi)容再出色也可能被老師匆匆翻過。當然結尾也同樣重要。

5.保持卷面整潔干凈，書寫清晰、工整，盡量少涂改。

（五）關于做真題

1.做歷年考試真題，其目的是檢測現(xiàn)階段的能力水平與考試要求的差距以及分值差，了解自己最薄弱、薄弱、稍微擅長、最擅長的部分。薄弱的部分一定要著重練習，這決定了最終得分的最高值，而擅長的部分則是根基，可以增強學生的自信心。

2.通過歷年真題，熟悉考試出題方式與規(guī)律，使自己的復習更加有目的性，更能夠抓住重點，進而取得更加明顯的復習效果。

四、結論與建議

綜上所述：要想通過CET4，不同生源地考生均需要花費更多精力在聽力和閱讀部分，而寫作和翻譯，江蘇、廣東、四川、山東、浙江、河南、重慶等省市均已達95%以上，只需花少部分精力即可，而河北、安徽、山西、遼寧、福建、江西、湖南、貴州、天津、云南、黑龍江、廣西等生源地考生則需要花費與聽力、閱讀同等精力，否則很難通過。

五、結束語

本文以獨立學院HSXY學生的CET4成績作為分析對象，通過對不同生源地考生的平均成績進行了統(tǒng)計分析，得出CET4成績存在生源地差異，而聽力和閱讀差異更大的結論，同時也匯總了CET4高分經(jīng)驗，所獲得的研究結果還需在今后的研究中不斷驗證。

【參考文獻】

[1]馬睿.“產(chǎn)出導向法”在獨立學院大學英語四級寫作課中的應用[J].英語廣場，2018（06）：70-71

[2]張磊.淺析獨立學院學生四級段落翻譯存在的問題[J].湖北農(nóng)機化，2019（11）：47