2019年34期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對(duì)象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
文科指導(dǎo)
- 信息技術(shù)與語文教學(xué)的整合探析
- 淺談部編本語文教材自讀課教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的激發(fā)
- 生本理念下初中語文學(xué)科教學(xué)問題鏈勾連以及教學(xué)推進(jìn)研究
- 群文閱讀在高中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于語文學(xué)科核心素養(yǎng)的高中作文教學(xué)策略
- 初中語文課堂中趣味活動(dòng)教學(xué)探究
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 做好詩外工夫打贏預(yù)立之仗
- 初中語文朗讀教學(xué)弱化現(xiàn)象及應(yīng)對(duì)策略分析
- 落實(shí)語文核心素養(yǎng)的農(nóng)村初中作文寫作創(chuàng)新方略研究
- 以社團(tuán)活動(dòng)助推中職古詩文教學(xué)的策略探討
- 獨(dú)立學(xué)院CET4成績分析及備考方法研究
- 基于多元交互式教學(xué)的《老人與?！方虒W(xué)案例
- 新課程改革深化背景下農(nóng)村初中生英語閱讀能力培養(yǎng)策略研究
- 如何有效應(yīng)對(duì)初中生英語閱讀理解的“高原反應(yīng)”
- 讓英語學(xué)習(xí)的興趣在課堂中實(shí)踐
- 英語教師可這樣“解放”學(xué)生
- 淺析思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 在閱讀中活化“練筆”
- 指向英語語言能力和文化意識(shí)培養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中英語課堂整本書的導(dǎo)讀策略研究
- 高中英語報(bào)刊閱讀與寫作實(shí)踐與思考
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)科素養(yǎng)視角下的初中英語課堂教學(xué)
- 基于英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀高中閱讀課教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 基于心理分析的初中生英語閱讀策略
- 高中英語“以讀促寫”教學(xué)模式
- 培養(yǎng)高中生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的策略探究
- 提高中職學(xué)生英語實(shí)際應(yīng)用能力的幾點(diǎn)探索
- 英語閱讀這樣“讀”更有意義
- 英語課堂教學(xué)分組活動(dòng)要追求效率
- 探索以信息技術(shù)為支撐的高中英語教學(xué)模式
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語中的教學(xué)組織策略研究
- 飾演三重角色，培育實(shí)證素養(yǎng)
- 淺談高中歷史課堂中提升學(xué)生核心素養(yǎng)的探究
- 核心素養(yǎng)下高中歷史高效課堂的構(gòu)建
- 網(wǎng)絡(luò)支撐下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在歷史教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 基于史料實(shí)證素養(yǎng)的高中歷史教學(xué)反思
- 淺談微課在高中歷史課堂的運(yùn)用
- 試析慕課在甘南藏區(qū)高中歷史課堂的應(yīng)用前景
- 探討核心素養(yǎng)下高中生歷史價(jià)值觀的培養(yǎng)策略
- 初中地理教學(xué)中的探究式教學(xué)
- 高中地理教學(xué)生活化研究
- 讓地理教學(xué)喚起學(xué)生的環(huán)保意識(shí)
- 關(guān)于在初中地理教學(xué)中融入多元智能理論的思考
- 高中地理課堂教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺談中學(xué)生地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- “核心素養(yǎng)”理念下的高中地理教學(xué)策略探討
- 新時(shí)期提高初中道德與法治小組合作學(xué)習(xí)實(shí)效性的策略探索
- 強(qiáng)化理念創(chuàng)新，提升道德與法治教學(xué)成效
- 道德與法治教學(xué)與生活元素的融合
- 初中政治自主高效教學(xué)模式的構(gòu)建研究
- 高中政治教學(xué)生活化策略探討
- 初中道德與法治小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)研究
- 職業(yè)道德與法律的有效教學(xué)研究
- 時(shí)政熱點(diǎn)在高中思想政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中道德與法治課堂提問策略研究
- 高中政治教學(xué)中對(duì)學(xué)生人格的培養(yǎng)策略
- 新形勢下中職思想政治課教學(xué)中加強(qiáng)德育教育初探
- 基于互動(dòng)式的高中語文教學(xué)探究
- 分析分層法在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語以話題為核心的寫作教學(xué)策略探究
- 如何加強(qiáng)高中英語課堂模擬情景教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下高中歷史課堂教學(xué)探究
- 芻議初中歷史“深度學(xué)習(xí)”視角下的教學(xué)設(shè)計(jì)