盧志光

摘? 要：在中小學教學工作開展過程中，開展研學旅游，不僅可以有效幫助學生了解國情，培養(yǎng)學生的愛國情懷，不斷對學生的眼界進行開闊，讓學生的知識體系可以不斷豐富，讓學生的社會責任感進一步提高，還可以進一步提升學生的實踐能力，強化學生的創(chuàng)新精神，保證學生可以朝著良好的方向進步和發(fā)展。在這種背景下，本文即以清遠市中小學為研究對象，對中小學開展研學旅行的可行性進行了研究，希望可以為清遠市中小學教學水平的提升提供依據(jù)。

關鍵詞：清遠市? 中小學生? 研學旅行? 可行性

中圖分類號：G80? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）09（c）-0091-02

在素質(zhì)教育不斷推進的新時期下，各個學校在發(fā)展過程中，也進一步強化了對學生綜合能力以及水平提升的重視程度，力求可以從多個角度促進學生的未來進步發(fā)展。當前，在實際的中小學教學期間，研學旅行已經(jīng)逐漸成為了一個提升教學質(zhì)量以及水平的重要環(huán)節(jié)，其是一種知行結合的新型教學模式，對提升中小學生的文化素養(yǎng)有很大益處。從客觀的角度分析，研學旅行在一定程度上對傳統(tǒng)教育模式造成了沖擊。就清遠市來說，其自身擁非常多的資源，無論是歷史人文，還是自然地理，都為研學旅行的開展提供了依據(jù)。對此，在今后的教學工作開展過程中，應該加大對研學旅行的重視。

1? 中小學生開展研學旅行的必要性分析

近年來，隨著我國教育體系的進一步完善，各個中小學校在發(fā)展過程中，也加大了對學生素質(zhì)教育的重視，著力對學生綜合素養(yǎng)以及能力進行提升。從宏觀的角度進行分析和研究，積極研學旅行，其是貫徹國家重大方針政策的主要途徑。自2010年開始，國家就提出了“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”，側(cè)重社會實踐相結合，強化對學生興趣愛好的培養(yǎng)，為學生營造一獨立思考以及自由探索的良好學習環(huán)境，不斷對學生水平以及能力進行提升。而開展研學旅行，剛好滿足以及符合國家相關政策的需求，其對核心素養(yǎng)體系的構建、學生的全面發(fā)展以及健康成長，都有著十分重要的作用和價值。

2? 清遠市中小學生開展研學旅行的可行性分析

2.1 可以進一步推動素質(zhì)教育的落實進程

在我國古代的發(fā)展過程中，很多文人墨客在學有所成之后，其都會外出游歷，閱遍祖國的大好河山，體會各地的風土人情，最終成為一代大家。由此可以得知，在一個人的成長過程中，只是單純地進行讀書，不利于其長遠進步和發(fā)展，而通過知行結合，才可以更好地提升其水平和能力。當前，在素質(zhì)教育不斷推進的過程中，其很長一段時間都是概念性教學，能夠?qū)⑺刭|(zhì)教育落實到實際教學中的學校非常少。而這一情況的存在，其主要是因為素質(zhì)教育一直以來都沒有一個相對直觀的概念。結合清遠市中小學教學情況分析，由于受到一些不可抗拒因素的影響，使得很多教師在教學期間，比較側(cè)重學生的整體成績，不能給予學生足夠的時間進行學習和探索。

2.2 可以對師生關系進行不斷改善

在實際的教學過程中，師生關系一直是教師在教學期間所面臨的重要問題，只有保證師生之間可以良好相處，才可以幫助學生提升自身的能力以及水平，才可以讓學生朝著健康且良好的方向邁進。通常情況下，在以往的教學工作開展過程中，教師只能從學生課堂表現(xiàn)以及學生完成作業(yè)的情況來對學生進行了解，其具有一定的片面性，不能將學生的水平以及能力更好地凸顯出來。但是，通過合理的開展研學旅行，就可以對這些弊端以及不足進行更好的處理，教師可以在學生游覽期間，適當?shù)拇┎迨谡n，積極的參與到學生的集體活動中，會通過的一種平等的方式與學生進行交流和互動，能夠讓教師對學生進行客觀的了解，明確學生身上的優(yōu)點以及缺點，有針對性地對學生展開幫助，對學生的未來發(fā)展具有非常大的好處。

2.3 可以促進地區(qū)的旅游發(fā)展

近年來，由于社會不斷進步以及發(fā)展，清遠市在具體的發(fā)展階段，也發(fā)生了很大變化，經(jīng)濟水平不斷提升。因此，為了可以進一步對自身教育事業(yè)發(fā)展進程進行推動，在具體的發(fā)展階段，需要大力開展研學旅游。在實際的發(fā)展階段，清遠可以從少數(shù)民族文化以及地理資源的開發(fā)做些文章，同時由于2018年習近平總書記來到清遠，其在廣州也慢慢開發(fā)了一些清遠扶貧教育研學線路，打造城市人來到清遠山區(qū)，與當?shù)睾⒆咏涣鳎囵B(yǎng)愛國主義、愛心的事情。

3? 清遠市中小學生開展研學旅行的對策分析

3.1 全面打造成熟研學產(chǎn)品

為了可以進一步提升清遠市中小學生研學旅行的開展可行性，保證在將研學旅行作用以及價值發(fā)揮到最大時，還可以從整體的角度對學生能力以及水平進行提升。在實際的發(fā)展過程中，應該對影響以及阻礙研學旅行的因素進行分析，并對這些問題進行積極的解決，確保研學旅行實踐可以得到真正的落實，讓更多的學校參與以及組織，全面提升學生的參與程度，以便學生可以在體驗以及實踐中不斷提升自己。同時，在研學旅行的活動形式層面，一定要對活動的主題進行明確，將活動的趣味性有效的凸現(xiàn)出來，提升其互動性以及體驗性，保證研學的效果可以從根本上得到提高。

3.2 對研學體系不斷進行完善和健全

在實際的研學旅行活動開展過程中，還應該依照實際情況，對研學體系進行不斷的完善和健全，以便可以為學生綜合素養(yǎng)以及能力的提升提供幫助。

第一，應該強化機制建設，對教師以及家長的觀念進行改變。在實際的發(fā)展過程中，清遠市在具體的發(fā)展過程中，應該對頂層設計進行不斷強化，加大對研學活動開展的重視，能夠?qū)⑵浞旁谝粋€與傳統(tǒng)教育課程同等重要的位置，從制度上給予研學旅行一定的重視。同時，在各個中小學發(fā)展期間，應該將國內(nèi)一些比較成功的研學旅行案例展示給教師以及家長，讓其可以明確研學旅行的重要性，改變自身的傳統(tǒng)理念，實現(xiàn)的理論教學與實踐教學的科學統(tǒng)一。

第二，積極創(chuàng)建良好的研學環(huán)境。在清遠市中小學研學旅行活動開展過程中，清遠市相關部門應該對各個產(chǎn)業(yè)進行合理的協(xié)調(diào)，合理地進行規(guī)劃，加大對研學旅行工作的管理。同時，清遠市在發(fā)展階段，也應該依照自身具體情況，對工作方案進行科學的制定，明確分工，提升學校、家庭以及社會的參與程度，保證可以為研學旅行的良好開展營造一個健康的環(huán)境。

4? 結語

所謂的研學旅行，其主要是對學生開展素質(zhì)教學，力求可以從多個角度以及多個層面對學生的水平以及能力進行提升。當前，在具體的研學旅行工作開展過程中，由于受到傳統(tǒng)應試教學模式的影響和干擾，使得在教學階段，研學旅游的開展還存在了很多的問題和弊端，包括研學體系缺乏完善性等，非常不利于學生的進步和發(fā)展。因此，為了可以進一步提升研學旅行開展的可行性，清遠市在發(fā)展期間，應該通過媒體等手段，加大宣傳力度，對清遠市旅游景點規(guī)模進行不斷擴大，確保在對地區(qū)經(jīng)濟結構不斷改善的同時，還可以為學生的未來進步以及發(fā)展奠定堅實基礎。

參考文獻

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