◎孔連根

寫人的作文在同學(xué)們的作文訓(xùn)練當(dāng)中占有很大的比例，因此，寫人是小學(xué)作文訓(xùn)練重要的基本功之一。本次習(xí)作就寫一寫你的一個小伙伴。

一、對象要精選。在同學(xué)們的生活中，接觸過許多人，如親屬、同學(xué)、老師、醫(yī)生、鄰居……本次習(xí)作只能寫你的小伙伴。你的小伙伴包括與你年齡相仿的親戚、同學(xué)和鄰居，還有朋友。這些人當(dāng)中一定有你要寫的對象?？梢韵劝堰@些人與你交往的過程細(xì)細(xì)地回憶一下，想一想哪一位或哪幾位給你留下較深刻的印象，然后選擇一位印象最深刻、特點(diǎn)最突出的來寫。

二、事例要典型。雖然這是一篇寫人的習(xí)作，但寫人離不開事；寫人的目的是為了表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，而人物的特點(diǎn)必須通過事例來體現(xiàn)。因此，同學(xué)們一定要選好人物的一兩個典型事例。要注意的是，所謂的典型事例，并非都是驚天動地的大事，可以是普普通通的凡人小事，只要能突出人物的特點(diǎn)就行。常言說“一滴水能反射出太陽的光輝”，這就是常說的“以小見大”。請看下面的片段：

深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。（魯迅《少年閏土》）

片段描繪了作者深深印在自己腦海里的一個畫面，也是一個典型的事例——月夜看瓜刺猹。片段生動地刻畫了勇敢、機(jī)敏的少年閏土形象。其中“捏”“刺”兩個動詞，體現(xiàn)了閏土刺猹時的有力與迅速，突出了閏土的干練。由于事例典型，人物的特點(diǎn)便被真實(shí)地表現(xiàn)出來了。

就本次習(xí)作來說，可以是兩件事表現(xiàn)同一個特點(diǎn)，也可以是兩件事表現(xiàn)兩個特點(diǎn)。這里的事，不要求寫得像寫事的作文那樣完整，片段就可以。

三、描寫要細(xì)致。有了寫作對象和典型事例，還必須對人物進(jìn)行細(xì)致的描寫。人物的描寫可以從外貌、語言、神態(tài)、動作和心理活動這幾方面去考慮。但不是寫每件事都必須描寫人物的這幾個方面，而是要選擇最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方面來寫。請看下面《我的鄉(xiāng)下小伙伴》片段：

一天，我和小春一起到一個小山包上玩。玩了一會兒，我感到口很渴，又沒帶水。怎么辦呢？小春帶我到山包的左面，指著一棵高大的楊梅樹說：“這是我家的，想吃嗎？”抬頭看著滿樹的紅寶石似的楊梅果，我口水都流出來了。但是，樹那么高，怎么摘得到呢？我正在猶豫之際，只見小春雙手抱住樹干，雙腳夾住樹干，用力一蹬，身子就往上躥，像猴子一樣，一下，兩下……不一會兒就爬到了樹上……

片段寫了采楊梅這樣一件事。主要通過人物的語言和動作來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。小春的語言雖然只有一句話，但讀者讀著，分明看到了一個耿直、豪爽與大方的鄉(xiāng)下孩子。而“抱、夾、蹬、躥、爬”一系列動作，則很好地體現(xiàn)了小春健康、靈巧，善于爬樹及鄉(xiāng)下孩子的“野”的特點(diǎn)。