尚冠衛(wèi)

【摘 要】傳統(tǒng)教學(xué)方法和短暫的教學(xué)時間是影響當(dāng)前工業(yè)設(shè)計素描教學(xué)質(zhì)量的主要原因，如何有效地提高教學(xué)質(zhì)量和效率是當(dāng)前工業(yè)設(shè)計素描教學(xué)中亟待解決的問題，本文通過把三維造型軟件作為輔助手段引入到素描教學(xué)當(dāng)中，嘗試解決傳統(tǒng)素描教學(xué)中遇到的一些問題，彌補傳統(tǒng)教學(xué)的不足，提高學(xué)生的理解能力，為工業(yè)設(shè)計素描教學(xué)改革提供一些思路和方法。

【關(guān)鍵詞】工業(yè)設(shè)計;素描;手繪;三維造型軟件

中圖分類號：TP317 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）30-0159-02

素描是工業(yè)設(shè)計專業(yè)必須學(xué)習(xí)和掌握的一門基礎(chǔ)課程，其好壞直接影響著學(xué)生的專業(yè)能力。但當(dāng)前工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生多數(shù)沒有美術(shù)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)素描的學(xué)生基本上都是零基礎(chǔ)，再加上課程時間很短，所以在這種情況下很難通過課堂教學(xué)使學(xué)生較好地學(xué)習(xí)素描。那么要想使學(xué)生在此基礎(chǔ)上取得教學(xué)質(zhì)量的最大化，改進教學(xué)方式是我們唯一能夠做的，使學(xué)生盡可能地在有限的教學(xué)時間內(nèi)去理解并掌握素描繪畫的規(guī)律，并為學(xué)生將來的自我深入學(xué)習(xí)打下良好的繪畫基礎(chǔ)。

一、傳統(tǒng)素描教學(xué)的不足之處

當(dāng)前工業(yè)設(shè)計專業(yè)素描通常都是采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式進行，提倡和依賴?yán)L畫“感覺”，其教學(xué)方式多是通過抽象理論講解、范畫臨摹和幾何形體寫生等傳統(tǒng)方式，較少關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)情況和專業(yè)特點，缺少理性的理論研究，過多依靠感性認(rèn)識，使學(xué)生知其然而不知其所以然，這樣學(xué)生就較難去理解素描本質(zhì)和規(guī)律;同時由于課堂教學(xué)中實物造型和客觀現(xiàn)實的局限性，繪畫研究對象不能全面、具體、有針對性地展示抽象的繪畫關(guān)系，也不利于學(xué)生理解和掌握繪畫概念，較難培養(yǎng)學(xué)生的造型分析能力和表達(dá)能力。

對于以上存在的問題，我們必須要通過積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法去解決，利用有限的課堂教學(xué)時間，使學(xué)生素描學(xué)習(xí)取得最好的效果，培養(yǎng)良好的繪畫習(xí)慣和思維方式，端正專業(yè)繪畫學(xué)習(xí)態(tài)度，為以后的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，使學(xué)生少走彎路，避免走入繪畫誤區(qū)。

二、三維造型軟件的引入

筆者通過多年的工業(yè)設(shè)計素描和計算機三維建模實踐教學(xué)，嘗試把三維造型軟件應(yīng)用到素描教學(xué)中，利用虛擬三維空間和造型去研究素描，極大地提高了素描教學(xué)的效率，并取得了良好的教學(xué)效果。

當(dāng)前各個大學(xué)多媒體教學(xué)設(shè)備已經(jīng)普及，畫室和專業(yè)教室都配備有完善的多媒體設(shè)備，學(xué)生也都有電腦，能夠進行獨立的學(xué)習(xí)研究，這都為本教學(xué)方式提供了必要的硬件條件。

三、如何利用三維造型軟件來研究素描

素描總體來說就是對透視、比例、結(jié)構(gòu)這三大關(guān)系的理解與表達(dá)，然而這些抽象的概念和關(guān)系一直以來都是素描教學(xué)的重點和難點，學(xué)生較難理解和掌握，尤其是對于沒有繪畫基礎(chǔ)的學(xué)生來說更是如此。然而有了三維造型軟件的輔助，這些抽象的素描關(guān)系就會變得具體且容易接受，并能夠較快地應(yīng)用到素描實踐當(dāng)中去。下面筆者就通過透視、比例、結(jié)構(gòu)這三大關(guān)系來闡述如何把三維造型軟件應(yīng)用到素描教學(xué)當(dāng)中。

第一，三維造型軟件有助于理解透視關(guān)系。這里就不再贅述透視概念，只闡述如何通過三維造型軟件來理解透視關(guān)系。透視作為素描教學(xué)的重點和難點，通過傳統(tǒng)的教學(xué)方式和短期的訓(xùn)練，學(xué)生們往往不能真正理解和掌握，當(dāng)然也就不能靈活地實踐應(yīng)用。傳統(tǒng)的透視講解通常采用長方體與示意圖結(jié)合的方式進行，這樣就會有較多不足之處：首先，較難把各種抽象透視概念及術(shù)語視覺具體化，比如透視線、視平線、視平面、滅點等這些概念是虛擬不存在的，然而用三維造型軟件就能把它們具體地呈現(xiàn)出來，使這些抽象的概念變得容易理解;再有，傳統(tǒng)方式較難動態(tài)地演示和表達(dá)透視變化過程，而我們在三維造型軟件中就很容易實現(xiàn)。例如，我們在形體上加上透視參考線，上下左右移動物體，或者改變視點的位置和高度，這樣就能很直觀地去了解透視變化中形體的變化，較容易總結(jié)出透視的基本表現(xiàn)規(guī)律，也可以將過程中的特定狀態(tài)定格來進行繪畫練習(xí)研究等。

第二，三維造型軟件有助于培養(yǎng)比例意識，提高比例把握能力。在素描教學(xué)中比例也是教學(xué)的重點與難點，尤其是對于工業(yè)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生來說，沒有繪畫基礎(chǔ)，比例把握能力相對較差。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，由于客觀條件的限制、物體相互影響和視覺經(jīng)驗的干擾，學(xué)生較難去把握和表達(dá)好形體比例關(guān)系。在傳統(tǒng)教學(xué)中，我們常用鉛筆測量的方法去觀察比例，雖然有效但卻是靜態(tài)的，不能以動態(tài)的形式去展示比例變化規(guī)律，不利于比例經(jīng)驗的獲得。我們只有以動態(tài)的形式去演示和觀察，才能很好地理解和把握比例變化規(guī)律，這對于物品造型表達(dá)來說是非常重要的。然而通過三維軟件模擬就能很好地去解決這個問題，例如，我們可以在形體的關(guān)鍵比例分隔點加上虛擬參考線，通過虛擬空間的各種形式變換就能很直觀地觀察到各個部分之間的比例變化情況，這樣學(xué)生就很容易感知到比例關(guān)系的存在，掌握好比例變化規(guī)律，進而培養(yǎng)學(xué)生們的比例觀察意識和表達(dá)意識。

第三，三維造型軟件有利于理解結(jié)構(gòu)關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的結(jié)構(gòu)意識。結(jié)構(gòu)關(guān)系是造型存在的基本依據(jù)，嚴(yán)謹(jǐn)清晰的結(jié)構(gòu)表達(dá)是工業(yè)設(shè)計手繪的基本要求，然而結(jié)構(gòu)概念較為抽象，傳統(tǒng)教學(xué)由于客觀條件的限制，較難深入、具體、多樣化地去講解結(jié)構(gòu)概念與本質(zhì)，過于依賴形體表面現(xiàn)象，缺乏理性嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)分析，導(dǎo)致學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)不懂結(jié)構(gòu)、缺乏結(jié)構(gòu)意識的情況，從而直接影響到形體造型的表達(dá)和對物品繪畫的學(xué)習(xí)與提高，甚至讓繪畫走入死胡同，無法進步。

然而通過三維造型軟件的幫助，結(jié)構(gòu)關(guān)系的理解就變得簡單了。三維造型軟件能夠把抽象的結(jié)構(gòu)關(guān)系變得具體化，把虛擬的結(jié)構(gòu)線可視化，能夠深入到形體內(nèi)部去觀察現(xiàn)實中無法看到的結(jié)構(gòu)關(guān)系;通過創(chuàng)建各種具有代表性的造型去顯示它們的結(jié)構(gòu)特征，并分析難畫形體的結(jié)構(gòu)關(guān)系等。三維造型軟件也可以把形體以各種方式顯示，如實體顯示、透明顯示、結(jié)構(gòu)線框顯示等，也可以通過拆解形體、隱藏或顯示形體不同部分來展示結(jié)構(gòu)關(guān)系，這樣就能夠把造型看得透徹，能夠清晰地展現(xiàn)出形體前后、內(nèi)外結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系，這樣學(xué)生就能較容易理解結(jié)構(gòu)關(guān)系，并學(xué)會去分析結(jié)構(gòu)關(guān)系，結(jié)構(gòu)表達(dá)意識就會大大增強。

以上是通過透視、比例、結(jié)構(gòu)三大關(guān)系來闡述了三維造型軟件在素描教學(xué)中的應(yīng)用，通過以上論述可以看出，三維造型軟件的輔助應(yīng)用能夠有效地增強素描教學(xué)效果和提高學(xué)習(xí)效率，它能夠把抽象的概念具體化，把多變的形式規(guī)律化，把枯燥的練習(xí)興趣化，學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量自然就會隨之提高。

四、三維造型軟件的選擇

三維造型軟件很多，這里推薦用Rhino，它是工業(yè)設(shè)計專業(yè)常用的專業(yè)軟件，較好掌握，很容易創(chuàng)建出想要的造型，雖然也需要一些時間來學(xué)習(xí)和掌握，但對于長期的素描教學(xué)來說，還是非常有用的。同時，三維造型軟件也是工業(yè)設(shè)計專業(yè)必須具備的專業(yè)工具，作為素描老師也應(yīng)該鼓勵學(xué)生們積極學(xué)習(xí)并用于素描研究，把它當(dāng)作學(xué)習(xí)素描的輔助手段，這樣更能體現(xiàn)出三維造型軟件的專業(yè)價值。

筆者通過多年的工業(yè)設(shè)計素描教學(xué)，對學(xué)生特點和教學(xué)規(guī)律有了較深的認(rèn)識：學(xué)生沒有繪畫基礎(chǔ)，缺乏造型審美經(jīng)驗，課堂教學(xué)時間短，但他們有很好的理解和接受能力;學(xué)生們需要的不是高超的繪畫技巧和炫酷的繪畫效果，而是基本的造型表達(dá)能力。所以只要采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，學(xué)生們是可以較快地掌握素描基本知識，并能夠較快地達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。總之，隨著新的技術(shù)的出現(xiàn)，我們要盡可能地去嘗試新的教學(xué)方法和手段，并在各種相關(guān)的課程教學(xué)中進行應(yīng)用，傳統(tǒng)形式固然重要，但也要敢于創(chuàng)新和嘗試，只要有利于提高教學(xué)質(zhì)量的，我們就要積極地應(yīng)用和推廣，三維造型軟件之于工業(yè)設(shè)計素描教學(xué)無疑是值得嘗試和實踐的。

參考文獻(xiàn)：

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