張媛 孫偉 殷新娟

摘要 ? ?作物栽培技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中占據(jù)重要地位。本文介紹了作物栽培技術(shù)的特點(diǎn)及我國(guó)作物栽培技術(shù)現(xiàn)狀，并提出相應(yīng)的應(yīng)用對(duì)策，以供相關(guān)人員參考。

關(guān)鍵詞 ? ?作物栽培技術(shù);特點(diǎn);現(xiàn)狀;應(yīng)用對(duì)策

中圖分類(lèi)號(hào) ? ?S34 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ? ?A

文章編號(hào) ? 1007-5739（2019）20-0046-01 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 開(kāi)放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID）

我國(guó)有著深遠(yuǎn)的農(nóng)耕文化，農(nóng)業(yè)是人們賴(lài)以生存的產(chǎn)業(yè)。在近代，由于人口數(shù)量的急劇增加，加上我國(guó)當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)技術(shù)比較落后，常出現(xiàn)很多人吃不飽飯的現(xiàn)象;在現(xiàn)代，隨著社會(huì)生產(chǎn)力水平的提升，人們的生活質(zhì)量水平也在不斷提高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也不再僅僅局限于單一的人力勞動(dòng)，機(jī)械技術(shù)甚至是信息技術(shù)等被引進(jìn)。作物栽培的含義就是在作物的生長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)作物的生長(zhǎng)狀況以及最后的產(chǎn)量和質(zhì)量進(jìn)行分析研究，找出其中的規(guī)律，通過(guò)改善作物的外部生長(zhǎng)環(huán)境和對(duì)作物進(jìn)行必要的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給，優(yōu)化作物的生產(chǎn)狀況，以達(dá)到農(nóng)作物高產(chǎn)和高質(zhì)量的最終目的。作物栽培是農(nóng)業(yè)科學(xué)中最基本和最重要的組成部分，為解決我國(guó)糧食安全問(wèn)題做出了突出貢獻(xiàn)。

俗話說(shuō)：“民以食為天”，不僅要追求產(chǎn)量，對(duì)品質(zhì)也提出了更高要求，農(nóng)作物栽培水平的高低對(duì)人們的生活水平有重要影響。本文對(duì)作物栽培技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用進(jìn)行探討，以期達(dá)到改革創(chuàng)新之目的。

1 ? ?作物栽培技術(shù)的特點(diǎn)

1.1 ? ?地域性強(qiáng)

作物生產(chǎn)是自然再生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)再生產(chǎn)的結(jié)合過(guò)程，有嚴(yán)格的地域性。地域條件對(duì)于作物的影響非常大。同一個(gè)作物品種，如果生長(zhǎng)在不同的地域環(huán)境中，其生長(zhǎng)表現(xiàn)會(huì)不盡相同。如此會(huì)導(dǎo)致即使采用同樣的技術(shù)，有的作物生長(zhǎng)良好，有的作物卻生長(zhǎng)不太理想，也就是說(shuō)，即使完美的作物栽培技術(shù)，也不能在所有地理?xiàng)l件下發(fā)揮其應(yīng)有的效果。因此，地域性強(qiáng)是作物栽培技術(shù)的特點(diǎn)之一，農(nóng)業(yè)工作人員在研究作物栽培技術(shù)時(shí)，一定要充分考慮農(nóng)作物所處的地域特點(diǎn)，只有這樣才可以保障作物栽培技術(shù)可以很好地應(yīng)用于農(nóng)作物的生產(chǎn)過(guò)程[1-2]。

1.2 ? ?季節(jié)性強(qiáng)

季節(jié)性是作物栽培技術(shù)的另一個(gè)大特點(diǎn)，不同季節(jié)有不同的溫度特點(diǎn)和氣候特點(diǎn)。因此，對(duì)于相同的作物，在不同的季節(jié)也應(yīng)當(dāng)有不同的栽培方法。作物的種類(lèi)、特性千差萬(wàn)別。作物栽培技術(shù)不僅因作物種類(lèi)而不同，同一種作物也常因時(shí)間不同而有不同的特性。為了提高作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，提高經(jīng)濟(jì)效益，作物栽培技術(shù)需讓農(nóng)作物更好地適應(yīng)季節(jié)特點(diǎn)。

2 ? ?我國(guó)作物栽培技術(shù)現(xiàn)狀

我國(guó)的作物栽培理論經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)展，在很多農(nóng)作物專(zhuān)家的不斷探討和研究下，已經(jīng)漸漸形成了一套比較完整的理論體系。自20世紀(jì)以來(lái)，盡管作物栽培技術(shù)已經(jīng)有了很大的突破，但是由于人力資源缺乏等問(wèn)題的影響，導(dǎo)致近幾年來(lái)并沒(méi)有比較顯著的科研成果。為了更好地推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的提高，應(yīng)當(dāng)積極引進(jìn)其他國(guó)家的先進(jìn)作物栽培技術(shù)，通過(guò)借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)，改善現(xiàn)有的作物栽培技術(shù)。

3 ? ?應(yīng)用對(duì)策

3.1 ? ?增強(qiáng)作物栽培技術(shù)的交流合作

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展為作物栽培科學(xué)的發(fā)展開(kāi)拓許多新領(lǐng)域。在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，農(nóng)業(yè)技術(shù)融入了許多其他領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)。因此，單純地依靠農(nóng)業(yè)工作人員很難完成作物栽培技術(shù)的提升。需要加強(qiáng)和其他領(lǐng)域技術(shù)的交流合作，通過(guò)各個(gè)學(xué)科的滲透和協(xié)作，更好地實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的提高[3-4]。

在現(xiàn)代作物栽培學(xué)與新興學(xué)科領(lǐng)域的交叉與融合的大背景下，實(shí)施良好的、先進(jìn)的作物栽培管理是社會(huì)發(fā)展所需。積極促進(jìn)作物栽培管理正從傳統(tǒng)的模式化和規(guī)范化向著定量化和智能化的方向邁進(jìn)是當(dāng)今社會(huì)亟需探討的課題[5-6]。

3.2 ? ?增加作物栽培團(tuán)隊(duì)的建設(shè)

作物栽培研究是一門(mén)需要豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及耐心和信心的工作，因而需要加強(qiáng)作物栽培研究團(tuán)隊(duì)的隊(duì)伍建設(shè)。首先，需要增加人員數(shù)量;其次，需要提高隊(duì)員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)行創(chuàng)新改革，使團(tuán)隊(duì)成員有信心完成研究課題[7-8]。

4 ? ?參考文獻(xiàn)

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