一、欣賞優(yōu)秀書(shū)法代表，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師。因此培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣就顯得十分的重要。我在平時(shí)的書(shū)法教學(xué)中，都會(huì)在上課之前展示一些與本節(jié)課相關(guān)的優(yōu)秀書(shū)法碑帖，進(jìn)行直觀有效的教學(xué)?；蛟谡n堂上給學(xué)生講述古代書(shū)法大家們勤學(xué)苦練，以喚起學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的主觀能動(dòng)性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。同時(shí)，我以自己或在書(shū)法上有點(diǎn)成就的身邊朋友的事例，來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。

二、示范指導(dǎo)，講授技法

為了給學(xué)生們傳授更多的書(shū)法知識(shí)，我注重對(duì)自身水平的提高，經(jīng)常通過(guò)長(zhǎng)期或短期的培訓(xùn)或自學(xué)給自己充電。在平時(shí)，嚴(yán)格要求自己，總結(jié)歸納經(jīng)驗(yàn)。在書(shū)法教學(xué)之中，注重技法的講授。詳細(xì)介紹用筆的方法，同時(shí)，在示范的過(guò)程中，邊示范邊講解，讓學(xué)生既在理論上學(xué)到了技法，又能在實(shí)踐中直觀地感受這些技法的運(yùn)用，達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的效果。

三、樹(shù)立觀念，讀帖為要

讀帖就是對(duì)帖中的字之用筆，結(jié)體，章法等的細(xì)微觀察及分析。孫過(guò)庭《書(shū)譜》云：“察之者尚精，擬之者貴似。”充分說(shuō)明讀帖的重要性，讀帖不僅要細(xì)心揣摩分析字之用筆，結(jié)體布局，還要從整體著眼，觀察玩味碑帖的韻味、氣勢(shì)等。在教學(xué)中，常拿范字進(jìn)行剖析，引導(dǎo)學(xué)生如何準(zhǔn)確的掌握該字的筆法、結(jié)構(gòu)。同時(shí)舉一反三，引申到同類(lèi)字的書(shū)寫(xiě)當(dāng)中。從各方面來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。

孫過(guò)庭《書(shū)譜》選句

四、開(kāi)展競(jìng)賽，以賽促學(xué)

開(kāi)展適當(dāng)?shù)母?jìng)賽能喚起學(xué)生的自尊心、優(yōu)越感。好勝心和追求成功的需求會(huì)更加強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)興趣和克服困難的毅力會(huì)大大增強(qiáng)。為鼓勵(lì)學(xué)生，我每周都會(huì)把學(xué)生的書(shū)法作品收集起來(lái)，對(duì)好的作品進(jìn)行展示，每月把好的作品又集中展示一次，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

五、多形式，多途徑開(kāi)展書(shū)法教育

學(xué)校充分利用興趣小組、第二課堂以及少年宮等活動(dòng)練習(xí)書(shū)法。我校每周三下午課外活動(dòng)時(shí)間組織，有書(shū)法特長(zhǎng)的學(xué)生組成書(shū)法興趣小組，專(zhuān)門(mén)有教師對(duì)其進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，加強(qiáng)指導(dǎo)，臨摹名家書(shū)法。

張岱《湖心亭看雪》

臨寫(xiě)漢簡(jiǎn)

王守仁《何陋軒記》