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新時(shí)期加強(qiáng)基層員工思想教育的若干思考

2019-12-15 06:48馬建東
市場(chǎng)周刊·市場(chǎng)版 2019年54期
關(guān)鍵詞:基層企業(yè)方法創(chuàng)新思想教育

摘 要:在新的時(shí)代背景下,油田企業(yè)贏得更多的效益,同時(shí)基層思想政治工作也迎來更大的挑戰(zhàn)。干部群眾關(guān)心的問題很多,只有針對(duì)廣大職工的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)際問題,做好思想政治工作,理順情緒,化解矛盾,調(diào)動(dòng)一切積極因素,使干部群眾既對(duì)企業(yè)發(fā)展前景充滿信心,又有做長期艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備,企業(yè)各項(xiàng)工作才能順利有序的開展,傾聽職工的意見和建議,調(diào)查掌握職工思想狀況和職工群中最現(xiàn)實(shí)、最迫切、最關(guān)心的問題,為進(jìn)一步做好職工的思想政治工作指明方向。

關(guān)鍵詞:基層企業(yè);思想教育;方法創(chuàng)新;實(shí)效性

一、 基層思想教育工作的特點(diǎn)

思想教育工作有狹義、廣義之分。狹義的思想教育工作,是指針對(duì)某一具體問題采用討論、交流、談心、協(xié)商、說服、引導(dǎo)、灌輸、示范等方法,達(dá)到平息情緒波動(dòng)或消除思想問題的目的。廣義的思想教育工作,是指在較大的范圍內(nèi)以思想教育為主,輔之以經(jīng)濟(jì)、行政、法律等多種手段,達(dá)到預(yù)防、控制、消除人們思想問題的目的,它具有多元化、動(dòng)態(tài)性、兼容性等特征。在實(shí)施條件上又是動(dòng)態(tài)性的,既解決已產(chǎn)生的思想問題,又立足于超前預(yù)防,增強(qiáng)員工對(duì)錯(cuò)誤思想和思潮的辨別力和抵御力,提高思想承受力,降低思想波動(dòng)率和波動(dòng)幅度,控制思想問題的產(chǎn)生或把思想問題消除在萌芽狀態(tài)?;鶎铀枷虢逃ぷ骶哂兴膫€(gè)特點(diǎn):1. 針對(duì)性強(qiáng)。俗話說:“一把鑰匙開一把鎖?!彼枷虢逃ぷ髦苯俞槍?duì)某人已產(chǎn)生的或可能產(chǎn)生的思想問題,在全面分析對(duì)象的內(nèi)部和外部因素、歷史和現(xiàn)實(shí)狀況的基礎(chǔ)上,采取適宜的形式和方法,有理有利有節(jié)地進(jìn)行思想疏導(dǎo),避免“蜻蜓點(diǎn)水式”的泛泛說教,克服思想教育工作“炒大鍋菜”的傾向,使思想教育工作更加細(xì)致、深入、實(shí)在。2. 信息反饋快。在實(shí)施基層思想教育過程中,主體和客體面對(duì)面地進(jìn)行信息交流,主體能夠及時(shí)、準(zhǔn)確地把握客體的思想脈搏和情緒狀況,客觀地分析、挖掘產(chǎn)生思想問題的原因,并據(jù)此采取切合實(shí)際的誘導(dǎo)方式、步驟和配套措施。同時(shí),還能夠根據(jù)外界條件的變化和客體的思想轉(zhuǎn)化情況,進(jìn)行動(dòng)態(tài)疏導(dǎo),使思想教育工作具有連續(xù)性。3. 思想與感情互融性好。一人一事的思想教育工作,在主體和客體之間,思想上和感情上的交流同時(shí)進(jìn)行,感情因素能夠?yàn)樗枷虢涣鳌盃烤€搭橋”,增強(qiáng)思想教育的滲透力。

二、 準(zhǔn)確把握基層思想教育工作的著力點(diǎn)

加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作,注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。把“人文關(guān)懷”“心理疏導(dǎo)”作為思想教育工作的重要途徑,為我們做好思想政治工作指明了著力點(diǎn)。1. 要關(guān)注人的需要。關(guān)心員工的需求,是思想教育工作體現(xiàn)人文關(guān)懷的首要任務(wù)。從他們最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最直接的問題入手。2. 要適應(yīng)人的心理。在思想教育過程中必須高度重視人的心理,建立心理疏導(dǎo)機(jī)制,以和諧的思維方式認(rèn)識(shí)事物、處理問題,要關(guān)注民生,正確對(duì)待自己、他人和社會(huì),營造良好的社會(huì)心態(tài)和人文環(huán)境。3. 要尊重人的差異。多樣化和差異性是人的重要特征。由于個(gè)人經(jīng)歷、文化背景、家庭情況等方面的差異,在思想意識(shí)、興趣愛好、心理素質(zhì)等方面的差異,這就要求我們要根據(jù)群體對(duì)象的差異,有針對(duì)性地開展思想教育工作,防止搞“一刀切”“齊步走”的簡單模式。

三、 掌握基層思想教育工作的創(chuàng)新點(diǎn)

基層思想教育工作方法沒有固定的條條框框,應(yīng)因時(shí)、因事、因人而施,從五個(gè)方面創(chuàng)新方法:第一是誠心。就是不把自己擺在居高臨下的位置上,要與員工真心誠意交朋友,相互探討做人之道,交流工作上的心得,讓員工暢所欲言,在交流中增進(jìn)感情,在討論協(xié)商中解決工作、生活中出現(xiàn)的問題。同時(shí)要誠懇接收員工提出的各種意見建議與批評(píng),并及時(shí)給予解釋和答復(fù),對(duì)員工中反映比較強(qiáng)烈的問題,要及時(shí)進(jìn)行處理,公之于眾,使員工從心底感到自己是企業(yè)的一員,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和參與意識(shí)。第二是換心。通過換位思考的方式,站在員工的立場(chǎng)上,設(shè)身處地的去看問題、想問題,縮短距離,達(dá)到溝通思想、取得共識(shí)、解決問題的目的。第三是熱心。把員工的事當(dāng)作自己的事辦,把員工的困難當(dāng)作自己的困難來解決,盡量為他們消除一些后顧之憂,經(jīng)常性地開展“獻(xiàn)愛心送溫暖”活動(dòng),為部分困難家庭解決一些生活上的難題,使他們能真正感受到組織的溫暖。

四、 緊緊抓住基層思想教育工作的關(guān)鍵點(diǎn)

(一)創(chuàng)新觀念,加強(qiáng)基層思想教育工作的適應(yīng)性

第一是樹立不可或缺的觀念。要協(xié)調(diào)解決人民內(nèi)部矛盾問題,妥善處理各個(gè)不同階層、不同利益群體之間的關(guān)系,最大限度地調(diào)動(dòng)一切積極性因素,必須高度重視一人一事思想教育工作。第二是樹立系統(tǒng)治理的觀念。基層思想教育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,必須與各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來,把解決思想問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,把教育與服務(wù)結(jié)合起來。第三是樹立創(chuàng)造價(jià)值的觀念。妥善解決工作中因利益調(diào)整引發(fā)的矛盾,創(chuàng)建一個(gè)充滿活力、又富有秩序和諧社會(huì),激發(fā)員工創(chuàng)造性活力。

(二)創(chuàng)新內(nèi)容,增強(qiáng)基層思想教育工作的針對(duì)性

基層思想教育工作主要是做人的工作。根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下油田面臨的多樣性、多元化的格局,針對(duì)員工思想不斷變化的新情況,融入新的內(nèi)涵。第一是做好結(jié)合文章。緊密圍繞中心工作深化教育內(nèi)容,把思想教育工作與油田發(fā)展有機(jī)相結(jié)合起來,使員工在“情感”的激勵(lì)下愛崗敬業(yè),在“制度”的約束下努力工作。第二是突出教育重點(diǎn)。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),突出科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神的教育,有效地增強(qiáng)思想觀念的理性化、科學(xué)化,釋惑解疑,引導(dǎo)他們正視差距,增強(qiáng)危機(jī)感,抓住機(jī)遇,樹立迎接挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝困難的信心。第三是立足服務(wù)群眾。密切關(guān)注與員工工作生活息息相關(guān)的問題,不斷調(diào)整工作重點(diǎn),應(yīng)當(dāng)從員工所思、所想、所盼出發(fā),增加員工關(guān)心、關(guān)注、感興趣的思想教育內(nèi)容,大力加強(qiáng)民主法治教育,不斷深化主人翁意識(shí)。

參考文獻(xiàn):

[1]金衛(wèi)國.油田企業(yè)基層思想政治工作的現(xiàn)狀及對(duì)策[J].改革與開放,2018(12).

作者簡介:

馬建東,中石化勝利油建工程有限公司。

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