趙梓萌
(河南大學音樂學院,河南 開封 475001)
藝術(shù)歌曲是聲樂曲中不可或缺的一種音樂體裁,這一體裁據(jù)史料研究大概起源于18世紀末至19世紀初的歐洲,并很快形成的相對嚴格的、固定的一種風格。狹義的藝術(shù)歌曲要求歌曲的唱詞必須為著名詩人、文學家的詩詞,例如:門德爾松的藝術(shù)歌曲《乘著歌聲的翅膀》唱詞就選自著名詩人海涅的同名詩。所以說,藝術(shù)歌曲有著明顯不同于宗教歌曲、民間歌曲、敘事歌曲等的特點。中國藝術(shù)歌曲的雛形應(yīng)為早期的“學堂樂歌”?!皩W堂樂歌”大多選用外國音樂的曲調(diào)然后填上中國的詞而來,例如:李叔同創(chuàng)作的《送別》等。隨后中國的新文化運動、新中國的成立以及后來的改革開放,藝術(shù)歌曲這一體裁越來越受到國人,特別是文人,學者的欣賞與喜愛,藝術(shù)歌曲創(chuàng)作空前繁榮。
古詩詞是中國文學的特殊文體,其具有特殊的格式及韻律。古詩詞藝術(shù)歌曲顧名思義,即為以中國的古詩詞為歌詞所創(chuàng)作的藝術(shù)歌曲。中國古詩詞是幾千年來中華民族眾多文人墨客的結(jié)晶,后又借鑒歐洲的作曲技巧,中西合璧,將中國古詩詞的美與西方藝術(shù)歌曲的音樂美完美的集合,并成為聲樂教學必不可少的歌曲體裁。
陸游,南宋著名文學家、史學家、詩人,一生寫下近萬首詩詞,其中不少都是千古名作,《釵頭鳳》就是其中之一?!垛O頭鳳》講述的便是陸游與其表妹唐婉的愛情故事。陸游與唐婉青梅竹馬,志趣相投,婚后更是形影不離,感情十分好。然而陸母一心想讓陸游用功讀書,有朝一日金榜題名,她認為陸游與唐婉在一起沒有心思讀書遂拆散了二人。多年后都已再次成婚的二人在沈園恰好遇見,看著昔日的愛人已嫁與他人為婦,陸游心中五味雜陳,強壓住內(nèi)心的悲痛,寒暄了幾句。待唐婉與丈夫離開后,陸游再也控制不住自己的情緒,并在沈園的墻上含淚寫下了千古名篇《釵頭鳳 紅酥手》,其中“一杯愁緒,幾年離索。錯、錯、錯”,至今讓人感慨萬千。
歌曲《釵頭鳳》是由美籍華人作曲家周易譜曲而成,周易老師在中國古典文學情有獨鐘,尤其是古詩詞,歌曲《釵頭鳳》是其代表作之一。詩詞《釵頭鳳》是由上闕,下闕完全工整的兩部分組成。因此周易老師選擇兩段基本一致的旋律來譜曲,這在古詩詞歌曲中并不是很常見,常見的古詩詞歌曲大多選用一整段的旋律來表達,例如:《大江東去》、《春曉》、《花非花》等等。
歌曲的前奏連續(xù)的下行三連音,運用左右手不工整對位三對四使音樂有一種不安、與緊張感。伴奏部分運用了許多不協(xié)和的Ⅶ和弦與Ⅲ和弦,將作者內(nèi)心的悲痛展現(xiàn)的淋漓盡致;而唱詞部分運用了大量的裝飾音——連音,仿佛在哀嘆著。該曲的創(chuàng)作完全符合詩詞朗誦的起承轉(zhuǎn)合,特別在“一懷愁緒,幾年離索”這一句中展現(xiàn)的淋漓盡致,“一懷愁緒,幾年離索”是上闕中情感爆發(fā)的高潮,所以作者也同樣選擇這句作為旋律的最高潮,而第二遍重復(fù)唱著句的時候就沒有那么強的爆發(fā),仿佛是意識到一切已無可挽回喃喃自語了。
《釵頭鳳》這首詩極具“古風”,而作曲家周易運用的又是大量的不協(xié)和和弦的現(xiàn)代作曲手法。但正是這些不協(xié)和的和弦把陸游詩詞中強烈地悲傷情緒展現(xiàn)的淋漓盡致。
演唱歌曲相當于對歌曲的二度創(chuàng)作,相當于富于音樂新的生命意義。因此歌者在演唱歌曲前的首要任務(wù)是要了解歌曲的創(chuàng)作背景,了解陸游與唐婉的愛情故事,然后把自己帶入,去理解作者當時的心情?!垛O頭鳳》這首歌曲的蘊含的強烈地傷感,因此在前奏我們需要是心情平靜,把自己沉浸到音樂里。
在演唱這首歌時首先需要良好的氣息支持,需要流動而平穩(wěn)的氣息,是音樂柔和,給人一種婉轉(zhuǎn)、綿長的美感。其次需要控制聲音的強弱,這有先唱弱才能突顯出強,才能更好的把情緒氣氛推到高潮,當然控制聲音的強弱一樣需要強大的氣息支持。最后,也是該曲最難處理的部分,既是每段結(jié)束的“錯、錯、錯”與“莫、莫、莫”。三個“錯”的情緒應(yīng)該為,第一個錯了?第二個我真的錯了嗎?第三個肯定是我錯了。前兩個抱有懷疑的態(tài)度,而最后一個是肯定的語氣。三個“莫”前兩個帶有不甘心,不相信懷疑的語氣,而最后一個應(yīng)該是看破了一切,最終釋然了。所以最后一個“莫”應(yīng)該一點一點慢慢收聲,將陸游對這段感情的無奈表現(xiàn)出來。
《釵頭鳳》又是一首極具藝術(shù)價值的古詩詞藝術(shù)歌曲,其歌詞是陸游千古流傳的名作,其曲調(diào)的創(chuàng)作又與歌詞完美的融合,該曲及體現(xiàn)了古詩詞的內(nèi)涵,又完美的展現(xiàn)了現(xiàn)代音樂技法。
古詩詞藝術(shù)歌曲是西方作曲技法與中國傳統(tǒng)文化的完美結(jié)合,學習古詩詞藝術(shù)歌曲要求演唱者不僅需要強大扎實的演唱技巧,還可以提高其文學修養(yǎng)與音樂的審美力。因此,當今音樂學習者,愛好者以及創(chuàng)作者應(yīng)積極探索與研究古詩詞藝術(shù)歌曲,將此發(fā)揚光大。