黃思源

宜賓市翠屏區(qū)龍文學(xué)校，四川宜賓 644000

對于美術(shù)社團活動來看，它是學(xué)校美育過程中重要的形式，是對美術(shù)課堂的延伸和補充，若教師能夠在實際教學(xué)中，以藝術(shù)活動為載體，并始終堅持“以生為本”的教學(xué)原則來為美術(shù)社團活動的開展指明方向的話，美術(shù)社團活動不僅能個性化培養(yǎng)學(xué)生的審美意識，提高學(xué)生的藝術(shù)文化修養(yǎng)，而能積分學(xué)生學(xué)校的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的專注力，專注度何協(xié)作能力，美術(shù)社團不是一個形式，而是正在能提升學(xué)生能力的主要途徑和方法。

1 把握鑒賞，培養(yǎng)審美素養(yǎng)

美術(shù)鑒賞是一種精神食糧，如果教師能夠在實際教學(xué)中，注重開展以鑒賞為主體的美術(shù)社團活動的話，培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，是美育教育中非常重要的一環(huán)，必須牢牢把握鑒賞這個環(huán)節(jié)，更為重要的是也能夠有效促使學(xué)生的審美素養(yǎng)得以全面提升與可持續(xù)發(fā)展。由此可見，開展以鑒賞為主體的美術(shù)社團活動是十分有必要的，是一種行之有效的教學(xué)策略，對促進初中生美術(shù)綜合能力的發(fā)展與提升具有十分重要的積極作用。因此，在初中美術(shù)教學(xué)中，教師應(yīng)積極鼓勵且有序組織學(xué)生進行以鑒賞為主題的美術(shù)社團活動。

如：在開展以鑒賞為主題的美術(shù)社團活動中，我會為學(xué)生展示一組優(yōu)秀美術(shù)作品（符合初中生美術(shù)學(xué)習(xí)發(fā)展特點），之后，我再指導(dǎo)學(xué)生以感悟式鑒賞、社會式鑒賞、比較式鑒賞這三種鑒賞方法對該組美術(shù)作品進行欣賞與剖析，以有效引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識到這組美術(shù)作品中蘊藏的思想情感和精神情感，從而準(zhǔn)確的培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)。在教學(xué)實踐中，基于美術(shù)社團活動，培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)，不僅是在美育方面，還是在其他方面，乃至精神生活上，對學(xué)生的后續(xù)發(fā)展有著不可低估的作用。所以，在今后的教學(xué)實踐中，美術(shù)教師也應(yīng)該不斷地加強自身學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力和理論教學(xué)水平，根據(jù)學(xué)生的實際情況開展教學(xué)，在美術(shù)社團教學(xué)中建立一套完善的教學(xué)方法，讓美術(shù)社團活動得到實際意義，從真正意義上培養(yǎng)和提升初中生的審美情趣，提升審美意識。

2 升華生活細節(jié)，提升審美趣味

俄文藝?yán)碚摷臆嚑柲嵫┓蛩够岢觯骸八囆g(shù)來源于生活，卻又高于生活”。生活的美在于無限的藝術(shù)創(chuàng)作，而對于初中美術(shù)這門學(xué)科來看，美術(shù)作為一名藝術(shù)類學(xué)科，其本身就與生活有著密不可分的聯(lián)系，在豐富多彩的生活中，處處都有著豐富的審美素材，這就要求作為一線初中美術(shù)教師，在開展美術(shù)社團活動中，應(yīng)善于以生活為師，以身作則，走進生活、走進大自然，從生活中深刻發(fā)掘?qū)徝浪夭?，升華生活細節(jié)，提升審美趣味。

3 巧借多媒體，培養(yǎng)無意識審美

近年來，伴隨著教育信息化改革的進一步推動，多媒體現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備在課堂教學(xué)中發(fā)揮著越來越重要的積極作用，特別是對于開展七年級美術(shù)社團，其主要表現(xiàn)為，將多媒體教學(xué)技術(shù)應(yīng)用于美術(shù)社團活動當(dāng)中，既能夠?qū)⒒顒觾?nèi)容變得更為直觀、生動、形象，而且也能夠營造出一種富有情緒色彩且趣味橫生的活動氛圍，更為重要的是也能夠有效培養(yǎng)和激活初中生的審美意識。因此，在初中美術(shù)社團活動中，作為一名優(yōu)秀的初中美術(shù)教師，在制定或?qū)嵤┥鐖F活動時，

這種情況需要根據(jù)學(xué)生的心理需求和當(dāng)前學(xué)習(xí)階段的特點，再借助多媒體技術(shù)來輔助美育教育，直到打造一款課堂活躍、輕松的氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，更好地發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揚創(chuàng)客文化精神，從而有效提高社團活動的質(zhì)量與效果。教師也要善于利用多媒體來為學(xué)生展示一些具有代表性優(yōu)秀美術(shù)作品，并積極鼓勵學(xué)生以小組合作的方式參與社團教學(xué)活動之中（繪畫社團），在小組協(xié)作學(xué)習(xí)過程中，教師主動讓位給學(xué)生，調(diào)整直接的引導(dǎo)身份，最大限度的發(fā)揮學(xué)生的能力，提升小組合作學(xué)習(xí)的效果。以有效促使學(xué)生在合作探究學(xué)習(xí)中習(xí)得一定的繪畫技巧，在技巧學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的無意識審美觀，從而有效實現(xiàn)美術(shù)社團育人目標(biāo)。

4 結(jié)語

美術(shù)社團活動是美育教育的主要載體，是初中美術(shù)教育的一種重要教學(xué)手段，利用小組協(xié)作學(xué)習(xí)提升學(xué)生的審美素養(yǎng)，開展以鑒賞為主體的美術(shù)社團活動是十分有必要的，從生活中深刻發(fā)掘?qū)徝浪夭?，升華生活細節(jié)，提升審美趣味。