◆徐開平

開篇

2001年9月10日，當新世紀的第一個教師節(jié)來臨之際，中國教育電視臺舉辦的《世紀的榜樣》電視晚會，是屬于一個云南教師的。當以第二屆全國師德標兵、華坪縣民族中學教師張桂梅的先進事跡改編的情景劇《詠梅》演出時，全場觀眾無不被“張老師”愛生如子、無私奉獻、笑傲病魔的精神感動著，震撼著。臺上臺下，很多人熱淚盈眶，有的甚至失聲痛哭，更多的人則心潮澎湃。演出結(jié)束后，除了雷鳴般的掌聲，幾個在北京讀書的云南籍學生不由得大聲呼喊：“云南萬歲!”徐州等地的教育部門當即邀請張老師去作宣講報告，一些北京的教師表示要帶學生來云南學習，主演“張老師”的演員激動地拉著張桂梅的手，真誠地說：“我不敢演這個角色，我不敢相信這就是生活!”(以上摘自〈云南日報〉2001年9月13日)

1991年，中國教育工會決定每5年一屆，每屆命名表彰全國10 位師德標兵。張桂梅不僅是獲此殊榮的第一位云南教師，而且在本屆全國師德標兵評選中以全票當選，是云、貴、川、桂、藏、渝等6 省、市、自治區(qū)中唯一獲此殊榮者。一個普通的山區(qū)女教師，何以能打動千百萬人的心？讓我們走近張桂梅，去追尋她那超越生命的人生軌跡和撼人魂魄的心路歷程吧！

一

1998年4月25日，華坪縣文化活動中心禮堂座無虛席，出席婦代會的代表200 余人聚精會神傾聽一位中年女教師的事跡報告。

女教師40 開外，留齊耳短發(fā)，戴深度近視眼鏡，面容清癯瘦削，中等個兒，頭發(fā)已顯稀疏了，一口地道的普通話，聽起來特別清脆悅耳。她，就是華坪縣民族中學教師張桂梅。

4月的華坪，已是酷暑難耐，連水和空氣都燥熱得怕人。盡管禮堂內(nèi)無空調(diào)，但代表們凝神靜氣，都聽得入了迷。她們被一個強大的心理磁場所吸引，所打動，所征服。

半天的報告會，竟10 多次被掌聲打斷。會后，代表們說，像這樣感人肺腑、催人淚下的報告會，以前只在報刊、電視上見過，而親身經(jīng)歷的還是第一次……

二

一年前的一個晚上，張老師強打起精神和幾位教師去跳舞。盡管她穿著裙子，但病相還是被同事看破了。

“哎呀，你的肚子怎么那樣大，像有了5個月的孩子?！?/p>

說者無心，聽者有意，張老師倏地紅了臉。近來，她發(fā)覺自己消瘦得特別厲害。原本100 多斤的體重，那天一過秤，才80 多斤，可肚子卻越來越大，硬梆梆的，摸上去像塊石頭，沒了韌勁和彈性，每時每刻都經(jīng)受著疼痛的煎熬。

長時間吃止痛藥不管用，素來要強、極少光顧醫(yī)院的她不得不去檢查。診斷結(jié)果是腫瘤，必須馬上手術(shù)，一刻也不能耽擱。為安慰她，醫(yī)生平靜地說：“別擔心，相信科學一定能治好你的病?！?/p>

腫瘤？腫瘤意味著什么，張老師再清楚不過了。

兩年前，她在大理市教書的丈夫董老師就是腫瘤惡化去世的。盡管家里的積蓄花了個精光，親屬也負債累累，但終未能挽留住他。

7月初，學生就要中考，她任4 個班的政治課，所教學生200 多人，那可是200 多顆期盼的心靈呀。他們10年寒窗，為的就是能在考場上一試身手，在這個節(jié)骨眼上，作為任課教師住進了醫(yī)院，學生會怎樣想呢？考試又怎能出成績呢？

進醫(yī)院，還是留在講臺？

在生與死的抉擇面前，她哭了：哭家庭之不幸，哭自身命運之多舛。流盡痛苦淚，她清醒起來，堅強起來，毅然把診斷書塞進了抽屜底層。

從此，學校師生看到她窗前的燈早上6點就亮了，深夜1 點才熄滅。孤燈下，她或備課寫教案，或批閱作業(yè)、試卷，或找學生談心……完全不像有病的樣子。

她上課的4 個教室散布在前、后院，相距約200 米。這點距離對健康人來說算不了什么，可對她就不簡單了。重病在身，偏要裝出沒病的樣子，以微笑面對學生。別人連蹦帶跳能輕松趕到，而她得像蝸牛似的一點點往前挪，上坎下坎，前心連著后背痛，有時連氣都不敢喘，淚水忍不住在眼里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

那天去上課，不知哪個調(diào)皮鬼扔來顆小石子，正好打在她的小腿上。腳下是灘稀泥，她竟身不由己地跌倒了下去……

在意志與病魔的較量中，她以生命的激情作沖刺，陪伴學生度過了3 個月的光陰。7月2日，她把學生送進考場后，才向領(lǐng)導說明了病情。

酷熱緊鎖著華坪縣城。從轎頂山吹來的風，熱辣辣火燥燥的，熱風吹到臉上，像針扎一般刺人。蜿蜒的鯉魚河，由北向南從縣城穿過，河畔垂楊婀娜，清漣浣翠。河濱走廊濃蔭蔽日，人們在廊蔭下休閑打坐，閑話家常；狗兒伸長舌頭嚇嚇地喘著粗氣。只有汩汩流淌的河水，不怕熱、不知倦地翻卷著不息的浪花。

7月4日下午4 點，最后一場考試后，張老師艱難地挪到車站，孤身登上了去昆明的夜班車。沒有人送行和同行，她怕驚動學生和同事，怕麻煩人。

她在昆明既無親人也無朋友，全靠一人張羅，一等就是20 天，還未排上號。小腿扯著大腿痛，腰肢牽著全身痛，疼痛變本加厲地襲來。她不吱不吭，苦撐著幫工作人員拖地板，擦窗子，端牛奶，倒痰盂。旁人見了，還以為她是打工的。

醫(yī)生感動了。24日上午9 時，她終于走進了手術(shù)室。腹腔打開，醫(yī)生驚呆了：器官全都移了位，腸子粘連，貼在了后壁上，需切除的子宮和腫瘤足有2 公斤多……

中午1 時，她被送出手術(shù)室?？粗鴱幕杳灾刑K醒過來的她，醫(yī)生對前一天才從四川省攀枝花市趕來的她的姐姐說：“你有個堅強的好妹妹，真沒法想象，她是怎樣挺過來的……”

醫(yī)生叮囑她：“千萬保重?！?/p>

“我的病是否會復發(fā)呢？”

“好好休息，調(diào)養(yǎng)半年就會好的。”

興奮和喜悅，使張老師忘記了疼痛。第2天，她就下床鍛煉了，令同房的患者目瞪口呆。

鄰床有位大學生，也需做手術(shù)，因疼痛和恐懼，整天依偎在媽媽懷里不依不饒。目睹張老師和病魔較勁的場景后，她鎮(zhèn)靜了，顯得出奇地堅強：“張老師，我不喊也不哭了，我要以你為榜樣，趕走病魔，繼續(xù)我的學業(yè)?！?/p>

手術(shù)后的第6 天，她不聽醫(yī)生勸阻，執(zhí)拗地拆線出院了。身子躺在病房，心里想著學生。新學年就要開始，她躺不住。她可以抵御病魔的侵襲，卻無法抗拒對學校和學生的牽掛。

手術(shù)后的第24 天，她就到民中上班了，接任畢業(yè)班15 班的班主任，教語文和政治，還挑起了婦女工作和語文教研組長的擔子。

15 班有47 名學生。95%來自邊遠貧困的少數(shù)民族山區(qū)。初二學年末統(tǒng)考，語文和政治分別居全縣第13 名和第30 名。

開學兩星期后，她作過測驗，80%的人不及格。

“天啦，只有最后一年了，跟誰要成績呢？”

多一份職責，就多一份付出；多一份執(zhí)著，就多一份愛心。每天，她都踏著鐘點出現(xiàn)在講臺。地道的普通話，親切的語氣，從容的微笑，在學生心里吹進了一股新風，一個面貌一新的班集體形成了。張老師以堅強、好勝、熱情、隨和、富有感染力和人情味的好老師形象，進入了47 名少男少女第一個談及的話題。

從此，早操隊伍后面排起了第48 名“學生”，球場上多了個二傳手，晚會上多了個領(lǐng)隊，學習上多了位好老師，生活中多了個大姐姐。

三

如水流年，光陰嬗變。

1997年12月，張老師的病情復發(fā)。開初，腫瘤好像是成心要和她開玩笑，整天在腹內(nèi)亂跑。痛得難挨時，她就用手使勁掐。手掐東邊，它跑西邊；再掐西邊，它又跑到東邊。

最可怕的是上廁所。好端端的身子蹲下去，腫瘤受到擠壓，陣痛猛然間就以排山倒海之勢襲來，錐心泣血，痛不欲生，一蹲就是老半天。不好意思喊人幫忙，就用手來支撐，豆大的汗珠伴著難以抑制的淚水，撲簌簌地流。

有道是，天無私愛，地無私心，日月無私照，可命運怎就這般對自己不公呢?張老師不止一次仰天喟嘆。

她17 歲死了母親，隨后父親也去世了，結(jié)婚不到10年，丈夫又患癌癥去世，她沒有子女，自己年過4 旬又3 次腫瘤復發(fā)，唯一的親人只有年過6 旬的姐姐了。

為從昔日的傷感中掙脫出來，1996年8月，她從大理市來華坪聯(lián)系工作調(diào)動，適值機構(gòu)改革，人員精減，幸喜遇上了善解人意的副縣長李維忠，李副縣長當時雖不分管教育，但教師出身的他本著對教育的特殊關(guān)愛，幾經(jīng)協(xié)調(diào)終于接納了她。她原想拋開一切傷感情懷，全身心地投入工作，為華坪的教育事業(yè)盡點微薄之力，豈料命運多舛，病魔一次又一次地襲來。

死生由命，索性由它去吧。張老師以豁達的姿態(tài)勇敢地面對現(xiàn)實，以更加昂揚的斗志和忘我的奉獻精神投入到工作中，完全忘記了病魔的存在。

新任校長李建國來了，老師們也來了，紛紛勸說她住院。

“教學工作剛理出頭緒，走不開。”

“工作可以找人代，學校已有安排?！?/p>

“我的生命就在講臺?！?/p>

“現(xiàn)在能給你生命的是醫(yī)院。”

“我的病沒治了，我也不想治了?！?/p>

“誰說沒治了?我們需要你工作，但更需要你活著。我們還想和你多共事10年、20年，而不是幾個月、幾天。”

愛心無價，情暖心扉。張老師只好去縣中醫(yī)院治療?？擅刻煲话蜗箩橆^，她就走上講臺，從沒在醫(yī)院安穩(wěn)地躺過一天。

吃藥，打針，沒有作用。

“既然不起作用，何必浪費國家錢財?！彼闳煌Ｋ帲ａ?，把全副身心都撲在了教學上。

李校長急紅了眼，找來縣政府的車子，把她拉到攀枝花市醫(yī)院檢查。

隨后又兩次帶她到縣醫(yī)院檢查。經(jīng)診斷，她的腹部內(nèi)有兩大塊腫瘤，需馬上手術(shù)。

這些日子，疼痛使她直不起腰，眼睛發(fā)黑、發(fā)花，不敢咳嗽。從寢室到教室不過30米，她左手按住大腿，右手卡住腰肢，走走停停，需10多分鐘，還要專揀靠墻和有樹的地方走，生怕摔倒。

病情如火，刻不容緩。

學生中考在即，松不得勁。

看著她日夜堅持講課、輔導、批改作業(yè)。李校長再也坐不住了，同事和學生也坐不住了，懇求她住院治療。

“謝謝大家的關(guān)心，我挺得住?！?/p>

“挺得住也不能挺了?！?/p>

“我的病情我知道，我即將面臨第二次手術(shù)，能否回得來尚不得而知，我要站好最后一班崗。”

面對病魔無休止的糾纏，她也曾想早點治療，有時也想到了死?？墒?，每當面對47雙渴求知識的眼睛，她唯一的選擇就是講臺了。

這些孩子，在許多山村還是第一批走出大山的初中生。他們身上，肩負著整個山寨和家庭的希望。十年螢雪功，辛苦不尋常。眼看就要中考，作為班主任卻早早地住進醫(yī)院，怎么行呢？

15 班的學生記得，在初中的最后一年，他們遇上了最好的班主任；在初三的最后階段，他們見到了最堅強的好老師。張老師，是拿病魔不當回事的人，她笑傲病魔，藐視死神；作為她的學生，又當如何呢？

一個人，只要智慧的火花被榜樣的烈火所點燃，就能脫穎而出，釋放出無窮的能量。

那段日子，全班同學、全校師生都被張老師的頑強意志和敬業(yè)精神所感染、所震撼，他們以一種平生所未有的自覺和刻苦投入到教與學的境界中，構(gòu)成了一幅勤教苦學的瑰麗風景……

四

張艷梅有種失落感。按說，考上了中專，來到新的學校，應該高興才是，可她卻不。

每當獨處或夜晚來臨，她都要默默地傾訴知心話——

張老師，還記得嗎，我們是民中分設(shè)后的首批畢業(yè)生，我們都是第一次來到這個學校。你是我的老師，我是你的學生。我們班曾是有名的鬧班，很快我們就像一家人那樣親，那樣協(xié)調(diào)一致，這都是因為有了你。

你的教誨，你的鼓舞，你的言行舉止堪稱楷模，使我們生活在五彩繽紛的世界里，我們一起在知識的海洋里遨游。你的影響和存在，使我們班成為全校矚目的明星班。在全校同學面前，我們是15 班的學生，因為我們心中有你。有你，我們高興，我們幸福，我們驕傲和自豪。

我來自省級貧困鄉(xiāng)永興鄉(xiāng)的彝家山寨，父親早逝，是母親含辛茹苦支撐我讀書，家境的困頓難以啟齒。你見我其貌不揚，性格內(nèi)向，開學半個月了，我始終只穿著一雙鞋，一條褲子，一件衣裳。細心的你發(fā)現(xiàn)了，對我說要講衛(wèi)生，衣服要勤洗勤換。我什么也不說，只是一個勁地抹淚。后來，你知道了，我不是不想換，是沒的換。你把我領(lǐng)到寢室，把你的夏裝找給我兩套，皮鞋兩雙。穿著你給的衣服，我平添了一份決心和勇氣。

冬天來了。華坪的冬天和夏天一樣難挨。學校又在山包上，冷風一個勁地吹。我縮成一團，哪能集中心思讀書。這些都未能瞞過你，你又把你的牛仔褲、毛呢外套和棉衣給了我。

那次，我雙眼發(fā)紅，布滿血絲，不停地流淚。是你給我煨藥，又帶我去打針，在你的精心呵護下，我的病奇跡般地痊愈了。而你卻一天天消瘦了，雪上加霜呀!

我基礎(chǔ)差，又缺乏自信心，壓根兒沒指望能升學。你說：“從今晚起，我給你補課?！?/p>

寢室成了教室。我下了學校規(guī)定的自習又來你這兒上自習。每當我到來，你不管在做什么，總是先放下來，搬個木椅坐在我的身邊，我們在和風細雨中傳遞知識、感情和一種更崇高的東西。有時我做作業(yè)，你便拿本書作陪，并始終保持熱情和興趣。等我離去，已是新的一天的開始了。清晨，是一天的童年，充滿蓬勃生機。這時，你就坐在還帶有我余熱的木椅上，開始備課改作業(yè)，忘記了時間，不知東方既白，急促的鈴聲又把你喚進早操隊伍。

我的心里涌動著一股激情，學習出奇地刻苦。期中考試，成績一下子躍進了20 多名，你像小孩似的拉著我的雙手甜甜地笑：“你真行，祝賀你！”由衷的喜悅轉(zhuǎn)化成催人奮進的激情和動力，這種激情和動力全班的每位學生都能感受到。自你接手班主任，為學生開了多少小灶，沒人能說清。但那深情的關(guān)懷和師生間的默契，卻不停地在同學們心里滋長、蔓延……我曾在日記中這樣寫道：你是我溫柔的夢鄉(xiāng)，因為你的存在，我再不憂傷，也不再彷徨……

現(xiàn)在，我終于跨進了中專的校門，作別你才幾天，仿佛已過幾年，想你想得好苦哇。中考結(jié)束回家，聽人講核桃仁能治你的病，我就漫山遍野去撿，剝了10 多斤核桃仁。接到錄取通知書時，我和媽媽帶著核桃仁高高興興地來向你辭行，可你一見就犯愁了。

“這么多，要花費多少時間和精力呢？”

我說，只要能治好你的病，我什么都不在乎，需要多少，我就能撿多少。你說，你不能白要我的，要付錢。我哭了，核桃仁不值錢，可我的心情卻不是錢所能買到的呀。你沒有子女，媽媽說，要把我過繼給你當干女兒，我千言萬語也難以訴說的情感，全都融進那聲親切的呼喊里了——“媽媽，媽媽……”

五

張敏俐心中有個偶像，有個信念，就是像張老師那樣做人，像張老師那樣對待生活：

我的家鄉(xiāng)通達是省級貧困鄉(xiāng)。我從偏僻的山溝來到一中讀書，人雖聰明，但自覺性差，初中畢業(yè)落榜了，特意投在你的門下。

我愛說話，人又嬌氣，你在與不在，我的表現(xiàn)截然不同，還經(jīng)常請假。你把準了我的特點，開始對癥下藥。學校的作息時間是7點30 分進教室，而你每天提前l(fā) 小時，專門守候在我的身邊。漸漸地，我愛說話的毛病沒有了。

那天早晨，我沒去上課，被你查到，我躲在床上說病了。當時你多著急，連忙趕回寢室，又是熬姜湯又是煮稀飯，還去醫(yī)院買了藥。當你端著熱騰騰的姜湯和稀飯出現(xiàn)在床前，輕輕一聲：“暖暖身子，發(fā)發(fā)汗，就會好的，莫影響了學習。”我當時既感動又羞愧，這事把我折磨了好多天。幾天后的一個晚上，我終于鼓起勇氣敲響了你的門。進門一聲“張老師，我錯了”，便泣不成聲。我真后悔呀!

你依然笑盈盈的，搬把木椅與我促膝而坐，我倆直談到月上中天。你說，病了找醫(yī)生，當然無可非議，但該克服的還得克服，人總得有點精神和毅力，總不能為點傷風感冒之類的小事就常請假，影響學習，更何況現(xiàn)在是初三的沖刺階段……

你還指著自己浮腫的眼睛和腳說：“沒見到嗎，老師都病成這個樣子了，什么時候請過假？”

當我走出你的門，頓感天高地闊，心情舒暢，對生活和學習鼓足了勇氣，對未來充滿了信心。我還深深地記住了，那晚的風，好清爽；那晚的星，好璀璨……

如今已在省城讀書的我由衷地感謝你。沒有你，我進不了大城市；沒有你，我的生活將失去斑斕的色彩。你的心是泓清泉，明澈見底，你以你的晶瑩、清澈、亮麗征服了我，征服了我們?nèi)唷Ｔ谀忝媲埃魏翁搨味紩穹e雪見到太陽，任何不誠實的心靈都會受到最響亮的撞擊……

那次，其他班放假了，你把我們留下來補課。為了我們不致生病而影響學習，我們沒水喝，你就頂著烈日一瘸一拐地去街上飯店為我們買開水，一天要買兩三次，汗洇裙衫。從校園到街上，羸弱的你，怎么拎得動4壺水，哪來那么大的勇氣和力量呀？

飯店老板知道了，水價也從每壺1 元降到0.5 元，最后分文不收，可你照給不誤。

我們知道，你心中有我們。為了我們，你渾身攢足了勁，你什么都舍得!

水拎來了，你又給我們一人一杯地倒，還叮囑我們不要被燙了，要涼了才喝。一種難以言狀的激情在47 顆純真的心靈深處滾動，她的底蘊是個大寫的“愛”。

這就是你，張老師，一位把滿腔熱情和全副身心都奉獻給了教育事業(yè)，奉獻給了學生的人民教師!

六

“張老師，如果沒有你一年來的諄諄教誨，我進不了中專大門，你是我一生中遇到的最好的老師。在我如浮萍般漂泊的時候，是你使我找到了生根的土壤；在我如扁舟般浪蕩的時候，是你給我指明了遠航的方向；是你改變了我，改變了我的人生，你就是我生命的指針……”

在南京公安學校就讀的李顏汝，想起張老師，渾身充滿著發(fā)自內(nèi)心的感激之情，寫起信來，也一樣激動和愧疚不已。

一到新學校就軍訓，深更半夜緊急集合，天不亮就上操，所幸我從未遲到過。原來我可不是這個樣子。

我是補習生，上中專僅僅是做夢時見過；因為遇上了你，夢想得以成真。

我不愛學習，還特別愛睡懶覺，上課經(jīng)常遲到。以前初中3年，我很少上早操。你查到了，要我上早操，可沒堅持幾天，我老毛病又犯了，積習難改呀。你就每天給我l元錢，讓我次日早晨跑到大街上為你買早點。你說你近來病情加重，行走更困難了。開初，我并不情愿，但想到你的病體，我還是去了。每天6 點30 分起床，買早點回來，正好趕上做早操。一個月下來，我睡懶覺的毛病沒有了，同學和老師都驚訝于我的變化。這時我才明白了你的良苦用心。

我們中的許多人家里窮，有的買了飯票沒菜票，你只要碰上，就會把自己的菜票給他們。

你姐姐給你帶來的臘肉、雞肉、洋芋片、小菜，你全都每樣一半分送給男女生寢室?？赡阕约杭依镆膊粚捲＃闶杖氲拇蟛糠?，都用來買藥了。在所有教師中，或許在所有女人中，你是個最不幸的人。你沒有子女，但你把母親的慈愛、母親的柔情，毫無保留地播灑給了我們。我們永遠是你的孩子，你永遠是我們的母親。

我們班的同學大多數(shù)基礎(chǔ)差，你說重病就用猛藥，笨鳥就先飛。那個星期天補課時，補習生楊順洪在走廊上唱《說句心里話》，說家中的老媽媽在等他。你站在講臺上沉默了好一陣子，又好氣又好笑。你說，你們想家，老師也想家，可為了你們，老師又不能回家。軍人當兵幾年不回家，為的是舍小家顧大家。講完道理后，你才點他的名，他木雕似的呆坐著。眼里噙著淚花。后來，他又改了歌詞：“我想家，但不回家，家中的老媽媽，盼兒快長大……”

這就是你，張老師，你能從學生的喃喃細語中尋找思想的閃光點，用你智慧的火花把它點燃，點燃……

你心里只有我們，可你自己呢？你常年累月和我們排隊吃食堂，每餐打二角錢的老南瓜，上頓吃不完還留著下頓吃。有一回，你連續(xù)吃了幾天老南瓜，一端碗就惡心，怎么也咽不下去。為換個口味，你就自己熬稀飯，那稀飯真稀啊，能照出人影兒。為了救助我們，你把1 分錢掰成兩半用，以至于有時想到40 公里外的福田看望姐姐都沒錢買車票。柔情似水，相思漣漣，想姐姐了，你就偷偷地哭。在病魔面前，在我們面前，你是強者；可你也是血肉之驅(qū)，你也有著難以割舍的親情和愛念呀!……

你對我們是那樣的大方，對周圍的人是那樣的慷慨。剛開學時，你來男生宿舍檢查衛(wèi)生，見壯族學生胡邦華的床上寒磣簡陋，墊的是張硬紙殼，蓋的是塊短花布。你就問被子、床墊和床單呢？當?shù)弥赣H殘疾，母親又多病時，你明白了，轉(zhuǎn)身就拿來自己的被子和床單、墊褥送給他。冬天來了，你又給他送來電熱毯。他常腿痛，你就買紅花油親自為他擦抹。一個月后，腿不痛了?？粗诓賵錾淆堯v虎躍的身影，你比他還愜意，還舒心。

媽媽看兒子來了，你像見到久別的姐姐，格外親切熱情。你招待母子倆吃飯，還把嶄新的毛衣送給她。胡邦華被省水利學校錄取時，母子倆來向你辭別：“你是我們家的大恩人，我們一輩子也還不盡你的情吶……”

你好開心。你用你真摯的愛和無私的付出，為教師鋪墊了更深厚的內(nèi)涵。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，也是最需要付出愛心的職業(yè)!從通達鄉(xiāng)來的蔡文麗，膽小，貪玩，唱歌唱得好，但學習不爭氣。那晚，星光燦爛，學校開1998年元旦晚會，你就讓她領(lǐng)唱《英雄贊歌》，末了還給她講英雄的故事。她家中困難，冬天的晚上還穿著破舊單薄的褲子，那褲子已顯得短了。散會后，你把她帶到寢室，把你的毛料褲子給她。夏天來了，你又把裙子給了她。她穿上裙子，性情更開朗了，人更漂亮了，學習也更努力了。

那次，你來查早自習，發(fā)現(xiàn)傈僳族學生谷付祥不在，你急匆匆趕到寢室，見他正在發(fā)高燒。寒冬臘月，他只穿了件T 恤衫，蓋在身上的根本就不能叫被子，只是不同花色的兩層布，他被凍得瑟瑟發(fā)抖。你的心碎了，趕緊拿來毛毯給他蓋上，還把董老師遺留下來作念想的毛背心給他穿上，看看還不行，你又把自己的棉襖也送給了他。你把他攙扶到你的寢室，給他泡上一杯麥乳精；隨后，又護送他上醫(yī)院。醫(yī)生說，要先交費，你就四處張羅借錢。你對他精心護理了兩天，兩天里，你既要給他送飯，侍候他吃藥，還要扶他上廁所。他哭了：“張老師，我把你累著了?！蹦阏f：“都怪老師平時太粗心，對你關(guān)心不夠……”

醫(yī)生為你抱不平了：“孩子病了，他的父母都不來看一眼，你又何必兩天兩夜守在床邊呢？”你說：“他是我的學生，我怎能不守呢？”為了彌補他住院期間耽擱的課程，你又不辭辛勞為他補課。誰能說清，你窗前的燈光,是何時開啟何時關(guān)閉的?。俊?/p>

還有那回上早操，傈僳族學生王正學不在。你問他怎么不起床，他沉默不答。你摸摸他的額頭，不像生病的樣子，你頓時明白了，問他是不是沒錢了，他羞澀地點點頭。你翻箱倒柜才找到20 元。王正學是我們班上最困難的學生之一，他們村里至今還沒有初中畢業(yè)生。那以后。你每個星期給他30 元，直至他完成學業(yè)，就連中考報名費也是你替他交的。

為了給長期不回家的學生改善生活。你就請王正學他們12 名同學上飯店。豬蹄湯，回鍋肉，他們吃得好開心，可結(jié)賬時，個個都傻了眼：“張老師，我們不知物價這么貴。”你卻并不在意：“只要你們安心學習，比什么都強?！本驮谀愕? 次去昆明做手術(shù)前，王玉仙病了。你實在沒法，只得托熟人擔保，請醫(yī)院先給她治療，生活費則由你直接給她，直到她母親趕來，你才千叮嚀萬囑咐地離去。醫(yī)生說，你只要拿出照顧學生五分之一的精力照顧自己，病也許早治好了。你說：“為了學生，我的病即使沒治了，也不后悔。”聽了你的話，在場的人都默默不語。

老師們有個大小困難，你總是慷慨解囊。不請自到；每次捐款獻愛心，你都不甘落人后……

這是你繼承了我們這個民族古樸淳厚的民風。你的真情，銘記在學生心里；你的慈愛，溶解進眾人血液……

中秋節(jié)，我們好多同學擠進你不到17 平方米的小屋，把你姐姐送來的東西吃個精光。果皮紙屑撒了一屋，歡快和笑聲也裝滿了一屋。你說你胃口不好，不想吃，盡看我們的吃相好笑。我們太不懂事了，你平時就很儉省，我們吃了，你吃什么呢?……

真遺憾，我們這輩子才和你過了一個中秋節(jié)。

真慶幸，我們這輩子能和你過一個中秋節(jié)!

你給我們沒日沒夜地補課，民中的老師加班加點地給學生補課，從未收過我們一分錢的補課費。有人說，這是大搞功夫教育，可我們明白，我們來自邊遠貧困的民族山區(qū)，屬照顧錄取。小學畢業(yè)了，有些人連漢話都說不清，若不抓緊分分秒秒的時間強化學習，那結(jié)果會是什么？

我們現(xiàn)在處在什么時代?據(jù)說是處在各顧各的時代，這個時代的特點據(jù)說是金錢的力量大于責任的力量，物質(zhì)享受高過精神追求。抱有這種看法的人可能不少，但至少這個社會里具有使命感的人不這樣想，你和民中的老師不這樣想。你們工資不多，獎金有限，可你們寧守清貧，也不讓靈魂受玷污。人的生活固然離不開金錢，但金錢也檢驗人的靈魂。你的靈魂，一如芬芳皎潔的白玉蘭花，又似經(jīng)年滋潤華坪熱土那泓清澈晶瑩的鯉魚河水……

七

從石龍壩鄉(xiāng)來的彝族學生李陳，曾暗暗發(fā)誓，中考時一定要考個第一，為張老師爭氣，為15 班和民中爭光——

我明白，除了用最優(yōu)秀的成績來回報你的關(guān)心和疼愛外，實在難以找到更恰當?shù)姆绞搅?。我是個典型的書呆子，讀起書來幾乎到了如癡如醉的地步。夏天，我還穿著冬天的衣服，竟渾然不知，汗水斷線似地往下淌，旁人見了熱得受不了，而我卻并不在意。

每天上課，你都要幫我脫衣服，生怕我中暑捂出病來。15 班的學生，每人有個喝水的小杯子。別人的水喝完了，會自己倒，而我卻寧肯干渴著。整整半年，我在教室里喝的水，都是你給倒的啊……

中考前夕，我的身體日見單薄，你那個急法，像丟了魂似的。你把自己住院時姐姐買的舍不得吃的麥乳精、三七參、蜂王漿拿來，親自喂我。

我語文成績差，你就采取循序漸進逐步強化的辦法。開頭，每晚單獨給我講解一、兩題，后來增加到四、五題。

愛心哺育出的動力，無堅不摧，最能創(chuàng)造奇跡。在1998年的中考中，我以726 分的總成績榮膺全縣第一名。我能聊以自慰的是，我最終沒有辜負你的關(guān)懷和期望。

那天，我們一中的校長朱爾毅告訴你：“李陳寫了篇作文，把你比作媽媽，感人得很喲……”

你只是笑笑，臉上現(xiàn)出令人難忘的深思。你明白，面對學生和教師的贊譽，肩上的擔子有多沉。

八

現(xiàn)讀高中的楊治平，對張老師有著銘心刻骨的愛。是張老師高尚的師德、人品和無以倫比的敬業(yè)精神，激發(fā)、感化和教育了他，使他在做人和學習上徹底翻了個樣——

我原來不在民中，因為特別調(diào)皮被原校趕走后才來民中求學。我特別講究儀表，皮鞋锃亮，襯衣雪白，衣服畢挺，留著長發(fā)，戴著耳環(huán)，還戴著戒指。你一看便知是個玩世不恭的“混世魔王”。你初次見到我時，納悶了好一陣子也沒弄清我到底是男還是女。

我遲到了從來不報告，也不瞅人，老師讓進就進，不讓進轉(zhuǎn)身就走。上課打瞌睡，睡醒了就起哄，誰批評我，我就跟誰頂牛。下課愛搞惡作劇，把撮箕、竹籃往同學頭上扣。學校勞動從不參加，連當教師的母親都對我失去了信心。

你瞅準了我聰明而又好出風頭的特點，頻頻家訪，勸我住校。我母親不無擔憂地說，你管得住嗎?你說，不僅要管住，還要管好。從此，你就如影隨形般跟定了我。

一天晚飯后，你拖著沉重的步子朝我走來。我想溜，但被你甜甜的喊聲留住了。師生倆就在綠茵茵的草地上坐下來。樹上有鳥兒唱歌。你笑盈盈地看著我，那是終生難忘的慈母般的笑。我原以為要挨一頓批，半晌，你才說：“你真聰明?！甭爲T了被罵為“朽木不可雕”的我，睜大了好奇的眼睛。夕陽灑下金色的余輝，給青山綠水披上了斑斕的彩衣。柔風里，是你親切的聲音：“你知道什么是美嗎？人應怎樣才美呢？”

談話結(jié)束時，我主動取下了耳環(huán)和戒指。我做得多滑稽，多么荒唐可笑呀!

那以后，你都要重點看護我。夜里響過熄燈鈴，你還打著電筒來清查人數(shù)；當點到我時，你生怕冒名頂替，還要走過來用手摸一摸，日日如此，月月如此，使我斷絕了與社會上不三不四的人交往的機會。

那次，我悄悄溜出了校園。豈料，驀然一回首，你卻艱難地跟在我身后，眼里充滿血絲，身子極度疲憊虛弱，浮腫使你行走特別困難。我動情了，跑過去，眼里淚珠晶瑩：“張老師，請你回校吧，我只是回家一趟，馬上就會回來的。”

“你看見老師病成什么樣子了，不管你去哪里，老師都要跟著?！?/p>

我確實變了。母親講：“我兒有希望了。希望就是張老師?！?/p>

你卻說：“我深信愛爾維修說的一句話，‘即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人’?！?/p>

九

劉遠輝和陳善輝想起那天張老師家訪的情景，心里就有種說不出的滋味：

那是個星期天。你給學生補了5 節(jié)課后，帶上他倆去家訪。他倆家在新莊鄉(xiāng)的天星辦事處，距縣城約20 公里，路上要轉(zhuǎn)車，還要走路。近來，他倆有了厭學情緒，不太守紀律，你曾托人帶信給家長，但家長沒來。

你買了3 張車票，就出發(fā)了。路上坑坑洼洼的，顛得你骨頭象散了架。七倒八轉(zhuǎn)后，終于來到劉遠輝家，家里大門緊鎖著，你便央人去找。恰在此時，你的病又犯了，站不成，坐不是，你就用手卡住腹部止痛，側(cè)著頭，生怕被學生看出痛苦樣。約摸半小時，劉的父母回來了，見你臉色煞白，額頭沁出了汗珠，他們動心了，連連道謝。你卻說：“不用謝。這是我的職責；要教育好孩子，離不開家庭的配合……”從劉家出來。你又趕了3公里路來到陳善輝家。當你告別出門時，夜色已悄然降臨了。山道崎嶇，怪影憧憧，星光下的草木山石，猙獰朦朧，四野空曠寂寞得怕人。直到這時，你還沒吃晚飯。你視力不好，天黑后什么也看不見，當你跌跌撞撞、磕磕絆絆地摸到公路邊找車時，車早已走光了，怎么回去呢？

就在你自己說服自己、自己安慰自己的時候，你被飯店老板認出來了，她熱情地招呼你吃了飯，你給錢，她不收。她說，你為學生付出那么多，我也該為你做點什么。

這時，恰好縣委組織部的小車路過，聽說你在，他們停下來，熱情地把你送回了學校。晚上，你的胃病又犯了，大口吐血，連床都起不來。這只是你家訪的一個縮影，誰能說清，多少次家訪回來，你都只是泡碗方便面，或煮點稀飯過夜。有人講，你何必費那么多心思呢?你說：“因為我是教師，履行的是教書育人的職責……”

這就是你，張老師，永不滿足又永不知疲倦的你，刮風下雨全不懼，烈日霜雪只等閑。

十

“寶玉，來！”張老師在門內(nèi)喊。

剛畢業(yè)的李寶玉，是教數(shù)學的，她和張老師都愛好文學，有著共同的話題。張老師住2 樓，她住3 樓，每次上下樓，她都要從張老師門前過。張老師見了，都要親切地招呼一聲。

她剛走上講臺那陣，心里發(fā)慌，張老師便不厭其煩地向她傳授教學經(jīng)驗、方法，她聽得人了迷。張老師是以一位純潔、善良和堅強的大姐姐的形象走進她的心田的。她常想，能結(jié)識張老師，是人生的一種幸運。

那次她病得不輕，是張老師為她熬藥找醫(yī)生，送水送飯，才得以很快痊愈。開初，她不知道張老師有病，說話做事沒個遮攔。后來，她震驚了：一個無家無靠又患了絕癥的女人，對同事，有著無限愛心；對事業(yè)，有著滿腔熱情。這是為什么？

“寶玉，開門?！睆埨蠋熖鹈赖穆曇艉茌p，但很執(zhí)著，大有不開門不罷休之勢。下午，張老師看她氣色不好，晚飯也不吃，斷定她遇到了不順心的事，要來陪她。她以往什么事也不瞞張老師，什么話都對她說，兩人情同手足，親如姐妹。一聲“寶玉”，能使她產(chǎn)生許多美好的聯(lián)想。

這天下午上數(shù)學課，一個學生先是呼呼大睡，被她叫醒后，又做小動作嘩眾取寵。她批評他，不料他站起來把課本很響亮地往課桌上一甩，就徑自出去了。她堅持講完課后，跑回寢室痛哭一場，越哭越傷心。

“寶玉，別哭了。再哭就不漂亮了，以后還怎么嫁人呀？”她被張老師這一說，感到怪不好意思的，當真就不哭了，接著就向張老師討“說法”，張老師只是笑。

學?；锸巢缓?，她常感到饑腸寡肚，不想吃飯，張老師依然是一聲甜甜的“寶玉，打飯去?！庇晏靵砹?，她說：“唉，什么時候有臘肉吃就好了?！睆埨蠋熣f：“這還不好弄？”不久，張老師就端著臘肉，還有一碟泡菜來了，好誘惑人的胃口呀。平時，姐姐給張老師送來好吃的，張老師總忘不了叫一聲“寶玉，來！”

盡管天天在一起，寶玉還是非常感動，她覺得和張老師相處，每天都有沉甸甸的收獲。她從不掩飾內(nèi)心的活動：“張老師，你太善良了，以后我什么都聽你的?！?/p>

“真的？”

“我騙誰，也不能騙你呀!”

“找對象也聽我的？”

“你壞，你壞?！?/p>

“哈哈哈……”歡笑撒滿一屋。把痛苦留給自己，把歡樂留給別人，這，就是張老師。

每次張老師從外面回來，腳步聲由遠而近，這腳步聲很有個性，能讓人從中感受到它的力度和節(jié)奏。這時，她都要迎下樓來，為的是聽那聲甜甜的“寶玉”。

“張老師，讓我來?！焙蛷埨蠋熛嗵幘昧耍蔡貢P(guān)心體貼人，總想幫張老師做點什么?？吹綇埨蠋熛匆路?，她綰起袖管，想接過活計。

“不用，不用，你有衣服要洗，盡管拿來?！睆埨蠋熓莻€只知幫人而不要回報的人。她倆外出需花錢時，每次都是張老師爭著付。寶玉曾多次想起那句久違了的名言——“毫不利己，專門利人”。

這是時代的強音!比之金塊的叮當，搖滾樂的強奏，股市廳里的狂喜和沮喪，花前月下的卿卿我我，飯店中夜以繼日沒完沒了的觥籌交錯，以及一切的爭私斗狠聲——都動聽、悅耳、美麗!

令寶玉感動和驚詫的事還有很多。1998年8月2日，是張老師第二次手術(shù)出院的日子。新上任的教育局長徐嘉澤要派專車接她回來，她不依。徐局長在電話里動了真情：“張姐，你就聽小弟一回吧，你要拒絕派車，我終生都會不安吶……”出發(fā)前，細心的徐局長告訴司機，車要開慢、開穩(wěn)，可不能顛了張老師；她讓停就停，讓走就走，一天趕不回來，可以開兩天、三天……

可車剛啟動，張老師就一個勁地催。為打消司機和接送人員的顧慮，她還提議誰也不能睡覺，要輪流唱歌。為減少停車次數(shù)，她竟未在車上喝一口水，渴了，就忍著。她知道教育局只有這一輛車，局里等著用。結(jié)果車子一天就到了……

十一

1997年8月，華坪縣民族中學成立，張老師從中心中學調(diào)到了民中。她以對工作的渴望和滿腔熱情，在許多同事中第一個獲得了當畢業(yè)班班主任的機會。她很看重這個機會，把當班主任看成是學校對她的信任，看成是自己施展抱負和展示才能的好機會，從一開始就全身心地投入。

她是班主任，教語文，還教政治，整天不是上課就是輔導，工作量超出常人幾倍，可她不但沒有怨言，還越干越起勁。她從工作中找到了樂趣。她說：“最好一天到晚都有課。一有空閑反而不自在?！彼男?，在講臺；她的情，系學生。面對學生，她能忘掉病痛，忘掉傷心往事，忘掉一切。學校規(guī)定，學生作業(yè)和教師教案要定期檢查，有人抱怨管得太死。她卻認為，即使學校不作規(guī)定，作教師的也應對學生對教學高度負責，認真批改每道題，備好每節(jié)課。

她對工作嚴肅認真的態(tài)度，為青年教師樹立了榜樣。她追求成功、完美、純潔、高尚，追求自我價值的極大實現(xiàn)。她以忘我的敬業(yè)精神和無私奉獻的高尚品德，贏得了學生、同事的尊重和社會的承認。

1997年。中考，她接手僅1年的政治獲全縣二等獎，其中一個班名列全縣第二名；10月，她被學校評為教學質(zhì)量一等獎；12月，全縣初三語文競賽，她的一名學生獲一等獎。

1998年。1月，全縣統(tǒng)測，她教的語文從接手時的第十三名躍到第五名，政治從接手時的第三十名躍為第一名；3月，輔導2 名學生參加全省初三語文競賽，分別獲一、二等獎，被縣婦聯(lián)授予巾幗建功標兵；5月，被縣教育工會授予師德標兵；中考，所教語文綜合成績?nèi)h第四，政治全縣第二；9月，教師節(jié)，獲縣教育成果獎，被地委、行署命名為優(yōu)秀教師。以后的每年統(tǒng)測，她教的語文、政治又名列全縣第一。

尤為可貴的是，她以她的敬業(yè)精神和實際行動，為民中、為全縣教職工、為全縣人民樹立了榜樣。她沒有家庭，但她把教師的赤誠與情懷，全身心地投入到了教書育人的崇高事業(yè)中；她沒有子女，但她把母親的柔情與慈愛，毫無保留地播灑進了學生的心田。她的名字，連著熱情，連著一團火，連著兢兢業(yè)業(yè)和孜孜不倦。她，代表著人民教師的崇高形象，閃爍著太陽底下最耀眼的光芒！

她以她的敬業(yè)精神和實際行動，詮釋了：對黨組織的無限忠誠，對理想信念的執(zhí)著堅守，對本職工作的極端負責，對專業(yè)技能的精益求精；她是：一冊揭示愛崗敬業(yè)的生動教材，一副展示偉大母愛的瑰麗畫卷，一個哺育孩子健康成長的經(jīng)典案例，一曲譜寫人間真情的溫潤史詩！

張桂梅精神，就是華坪教育的精神，就是華坪人民的精神，它的實質(zhì)是：堅守，自強，拼搏，友愛……

首先是民中這個團結(jié)奮進的集體，在她分設(shè)僅一年的時間里，就芳香四溢，碩果連枝——

1997年。秋季學期，在各級各類競賽中，學生獲獎率居全區(qū)全縣第一。

1998年。1月，全縣29 個科次統(tǒng)測，民中有21 個科次居全縣前5 名；中考，在麗江地區(qū)108 所中學中，綜合成績名列第六；在全縣13 所中學中，名列第一；12月，全區(qū)初三英語競賽，獲優(yōu)勝集體三等獎，有8 名學生獲獎。

同年高考，云南省理科第一名就出在華坪一中，成為新中國成立以來麗江地區(qū)獲此殊榮的第一人；高考考入高一級學校的人數(shù)較上年增長12%，中考也創(chuàng)歷史最好水平；10月，華坪的“兩基”工作通過省政府驗收；2001年3月，華坪被國務(wù)院授予“全國兩基工作先進縣”……

面對教育滑坡而憂心忡忡的人士說：“重振華坪教育雄風的時候到了！”

縣委副書記陳裕善說：“只要有了張桂梅老師的精神，華坪就沒有做不成的事，就沒有做不好的事……”

縣長李維忠說：“要唱響‘科教興縣’的主旋律，要把華坪早日建成‘云南的溫州’，就必須大力弘揚張桂梅老師的精神!”

十二

張桂梅老師的病情和事跡，引起了社會各界的廣泛關(guān)注。

學生來了。學生家長來了。

縣政協(xié)、縣婦聯(lián)、縣總工會的領(lǐng)導也來了。

縣檢察院干警和素琴給她的學生送來8件衣服。

張菊蘭副縣長每月捐資100 元，資助她的孤兒學生蘭娟。

陳裕善副書記一次就向民中貧困生丁文瓊捐資600 元，并將其定為自己的結(jié)對扶貧學生。

土管局長陳古國、教育局長徐嘉澤，每月各捐資50 元，結(jié)對幫助貧困生……

1998年。3月24日，38 位政協(xié)委員視察民中，被張老師的事跡深深打動，畢恭畢敬地向她三鞠躬，當場捐款6230 元。

4月30日，縣婦代會結(jié)束后，縣委書記帶著姐妹們的捐款6043 元，親自登門慰問。

5月，縣中醫(yī)院邀請她去作自身事跡報告會，醫(yī)生、護士和正在吊針的病人都聚攏來凝神諦聽，不時掌聲乍起，眾人淚濕衣襟。

1999年。1月26日，麗江地委委員、地委秘書長王洪富代表地委、行署專程看望她，并給學校捐款2000 元表示慰問。

2月，教育局和縣委、縣政府分別發(fā)出通知，號召全縣教職工和全縣人民向她學習，并授予她“愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀人民教師”的榮譽稱號，獎給她人民幣1000 元。

4月，省政府授予她云南省勞動模范。

7月，華坪縣委授予她優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。

9月，地區(qū)政協(xié)工委向地委寫報告，建議地委在全區(qū)開展向她學習的活動。麗江地區(qū)婦聯(lián)等部門，專門邀請她到麗江地區(qū)所屬各縣巡回作報告，聽者無不震撼。

10月，麗江地委副書記解毅作出批示，要把學習她的活動引向深入，在全區(qū)掀起向她學習的熱潮。同時，華坪縣委書記和炳壽也作出批示，要求有關(guān)部門要特別關(guān)照她的生活和身體，不得因費用問題而貽誤治療……縣教育局在經(jīng)費拮據(jù)的情況下，撥出1.5 萬元?？罱o她治病。

“張老師治病需要錢，我們捐……”

“為治好張老師的病，我們竭盡全力……”

“感謝了，兄弟姐妹們。心意我領(lǐng)了，但錢我不能收，政協(xié)委員和婦代會的捐款共12273 元，我均已轉(zhuǎn)捐給了學校，學校比我更需要它……縣委、縣政府給我的獎金，已捐給了縣慈善會，讓它去溫暖更多的人……

“我的病情和遭遇，牽動了兄弟姐妹們的心，給學校和領(lǐng)導增添了許許多多的麻煩，我于心不安。1998年7月22日，我第2 次被送進手術(shù)室，當時在麗江學習的李建國校長就守在電話旁，幾次打來電話，直到我被送出手術(shù)室，他懸著的心才落下來。徐嘉澤局長多次勸我休息，保重身體，還要為我減去一門課。這是怎樣的親情啊!我雖然沒有子女，沒有家庭，但我并不孤獨；我雖然活得很艱難，但更多的是歡樂。因為，我結(jié)識了你們，我生活在華坪，生活在社會主義的大家庭……

“現(xiàn)在，我的病仍在復發(fā)，即將面臨第3次手術(shù)，疼痛每時每刻都在糾纏著我……

“沒有別的，我最終的選擇，只能是通過加倍工作來報答華坪的父老鄉(xiāng)親……”

張老師多次寫過這封信，但從不示人，因為這信是在心里抹淚寫的，是在講臺上用行動寫的，是她對大地的涌泉之報，對教育事業(yè)獻上的耿耿忠誠。讀來令人肝腸寸斷，熱血噴涌，淚珠滾落，回味許久，許久……

蹀躞華坪縣城，仰望轎頂山，蒼旻高遠，蜿蜒的一脈綠色嶕峣向天，毫不顯奇，毫不出眾。它像一位普通教師所走過的路，跌宕起伏，不屈不撓。進到山里，才發(fā)覺山是寶山，紅心花滿坡滿谷綻放時，一如四月的纖云，裝點春光，妖嬈大地，只為秋來收獲有汁有味的紅心果。

張桂梅多次登過轎頂山，她的臉與紅心花相映生輝。站在山巔喊一聲，就能聽到四面八方強音的回蕩。那是什么聲音？

那就是張桂梅——一位極普通極平凡的人民教師，用她超越生命的激情發(fā)出的吶喊!

后記

當我就要結(jié)束這篇報告文學的時候，我還有幾件事需要向親愛的讀者陳述。

2000年3月，張桂梅老師被中共云南省委授予“全省思想政治工作先進個人”；4月，被國務(wù)院授予“全國先進工作者”。5月5日，她從北京參加完表彰大會回到華坪，受到華坪縣四套領(lǐng)導班子和社會各界的熱烈歡迎。等縣里領(lǐng)導致完歡迎詞后，她走到縣委書記和炳壽跟前，從挎包里拿了一疊嶄新的百元面鈔和一支14K金筆，雙手遞給和書記，說：“這是我此次進京受表彰所得的獎金共5000 元，金筆是教育部贈送的。我是華坪縣自新中國成立以來的第一位全國勞模。成績歸功于黨，榮譽屬于人民，我不能獨占。現(xiàn)把它捐獻出來，錢作為黨費交給組織，金筆送給黨史辦作紀念。”

和書記驚愕之余，婉言勸道：“張老師，你既要看病，又要資助學生，生活一直比較困難。筆我們收下，錢你還是留著自己用吧?！?/p>

“不，我一分也不留。沒有組織的照顧和全縣15 萬人民的關(guān)心，我不僅當不上全國勞模，恐怕早就到另一個世界去了。我雖然困難，但還能應付。捐給組織，讓它去溫暖更多的人。這份心情，相信組織能夠理解?！?/p>

和書記接過錢后，把手一揚，聲音有點顫抖地大聲說：“同志們，這就是我們的勞模。她不愧是我們學習的榜樣!”在場的人感動了。有的默默不語，有的熱淚盈眶。最終匯集成雷鳴般的掌聲……

面對鮮花和榮譽。張老師并沒有陶醉，2000年6月20日，與華坪毗鄰的永勝縣遭遇了百年罕見的特大冰雹災害，張老師又主動向災區(qū)捐款1000 元。2001年9月18日，她又把榮獲全國師德標兵的500O 元獎金全部捐獻給了縣民中。至此，她捐獻的各種款項已達31273 元。8月，中華全國總工會特意邀請她到北戴河療養(yǎng)，受到尉健行等領(lǐng)導同志的親切接見。來自全國各地的勞模得知她的事跡后，無不肅然起敬。2001年3月，在美國“媽媽聯(lián)誼會”的贊助下，華坪縣孤兒院成立，張老師出任院長，她和孤兒同吃、同睡、同學習，在她的精心哺育下，孩子們的生活充滿了溫馨、快樂和笑靨，正茁壯成長……

2001年9月27日，云南省教育廳82 號文件向全省教育系統(tǒng)發(fā)出《關(guān)于向全國師德標兵張桂梅同志學習的通知》，麗江地區(qū)教委、地區(qū)工會也聯(lián)合發(fā)文，號召全區(qū)教師和干部職工向她學習。

品在竹之間，格在梅之上。張桂梅的品格，淡雅韻同修竹，堅貞操比寒梅。睹人聆音，如見疏影橫斜，似聞暗香浮動?？吹剿?，就使人看到了新時代全國勞模的純潔與無私，看到了人民教師的崇高和偉大!

（ 筆者2001年11月13日于麗江）