嵇海波 王凱

摘要：加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在高校教育管理中的應(yīng)用，可以促進(jìn)教育管理的信息化發(fā)展、現(xiàn)代化發(fā)展，所以高校必須要正確認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)技術(shù)的作用，認(rèn)識(shí)到提高計(jì)算機(jī)技術(shù)水平的重要性，更要加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)在高校教育管理中的應(yīng)用研究。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī);高校教育管理;作用;現(xiàn)狀;策略

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2019）31-0108-02

教育管理工作是高校的重要工作，提高高校的教育管理工作質(zhì)量十分重要，而加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育管理工作中的應(yīng)用有利于促進(jìn)教育管理的現(xiàn)代化發(fā)展，所以本文就對(duì)計(jì)算機(jī)在高校教育管理現(xiàn)代化發(fā)展中的應(yīng)用進(jìn)行以下的探究。

1計(jì)算機(jī)在高校教育管理中的作用

1.1有利于提高教育管理的效率

加強(qiáng)計(jì)算機(jī)在高校教育管理中的應(yīng)用，有著重要的意義，首先有利于提高教育管理的效率，隨著我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用，在高校教育管理中也有著重要的應(yīng)用，能夠有效地改善傳統(tǒng)教育管理中的不足，提高教育管理效率。通過計(jì)算機(jī)技術(shù)，可以提高教育管理內(nèi)容的豐富性，而且通過加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用，可以完善傳統(tǒng)人力管理模式中存在的不足之處，提高管理效率，減少管理成本，提高教育管理效率。

1.2有利于進(jìn)行資源的合理配置

加強(qiáng)計(jì)算機(jī)在高校教育管理中的應(yīng)用，還有利于實(shí)現(xiàn)高校教育資源的合理配置，特別是加強(qiáng)對(duì)人力物力資源的有效配置。因?yàn)橥ㄟ^計(jì)算機(jī)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在進(jìn)行高校資源分配的時(shí)候，可以快速進(jìn)行合理的資源分配，減少各個(gè)部門在資源分配中所花費(fèi)的時(shí)間和人力，從而大大地提高部門工作效率，進(jìn)而提高高校教育管理效率。此外，加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用，可以實(shí)現(xiàn)視頻會(huì)議功能、網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)功能等，也有利于提高對(duì)資源的利用效率。

1.3有利于提高決策的科學(xué)性和先進(jìn)性

在開展高校教育管理時(shí)，加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，有利于提高決策的科學(xué)性和先進(jìn)性，因?yàn)橥ㄟ^加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，大大地提高教育管理的信息化水平以及公開化水平。借助計(jì)算機(jī)技術(shù)，可以將教育管理所有的數(shù)據(jù)和事項(xiàng)都記錄在系統(tǒng)當(dāng)中，在進(jìn)行相關(guān)教育決策的時(shí)候，則可以直接使用系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)，為決策提供可靠的數(shù)據(jù)，提供決策的合理性和科學(xué)性。

2當(dāng)前計(jì)算機(jī)在高校教育管理中的應(yīng)用現(xiàn)狀

2.1在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督中的應(yīng)用現(xiàn)狀

計(jì)算機(jī)在高校教育管理中有著重要的應(yīng)用意義，所以許多高校也十分重視計(jì)算機(jī)技術(shù)在高校教育管理中的應(yīng)用。首先，計(jì)算技術(shù)在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督中有著重要的應(yīng)用，傳統(tǒng)教育管理模式下，高校開展教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，一般都是采用問卷的形式，然后學(xué)生按照給定的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教師評(píng)價(jià)，但是這樣的評(píng)價(jià)方式所得到的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督效果不強(qiáng)，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。而通過計(jì)算機(jī)技術(shù)的幫助，可以在讓學(xué)生在教育系統(tǒng)上對(duì)不同的任課教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，然后由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行自動(dòng)整理歸納，并且做好結(jié)果的統(tǒng)計(jì)。所以，通過計(jì)算機(jī)技術(shù)的幫助，教師可以快速地在系統(tǒng)上了解自己的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估結(jié)果，然后針對(duì)自己在教育上存在的不足進(jìn)行調(diào)整教學(xué)方案，通過教學(xué)質(zhì)量。而且通過教學(xué)質(zhì)量評(píng)估系統(tǒng)，高校的教育管理人員也可以更加直觀和全面地掌握高校的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估情況，從而加強(qiáng)對(duì)管理制度的調(diào)整，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督工作。

2.2在學(xué)生成績(jī)管理中的應(yīng)用現(xiàn)狀

計(jì)算機(jī)技術(shù)在高校學(xué)生成績(jī)管理中也有著重要的應(yīng)用，因?yàn)楦咝W(xué)生的數(shù)量比較多，學(xué)生課程也比較多，學(xué)生的成績(jī)構(gòu)成部分信息多，所以學(xué)生的成績(jī)管理是一個(gè)煩瑣的工作，如果僅僅是采用手工的計(jì)算方法，不僅存在工作量大的，更是存在工作效率低、工作錯(cuò)誤多等問題。而加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用，將傳統(tǒng)的手工計(jì)算方法轉(zhuǎn)變成為計(jì)算機(jī)計(jì)算方式，不僅可以提高工作效率，減少計(jì)算工作量，還能大大地保證計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確性，而且通過計(jì)算機(jī)技術(shù)，還可以將成績(jī)統(tǒng)計(jì)到成績(jī)系統(tǒng)當(dāng)中，學(xué)生可以通過自己的學(xué)號(hào)等信息來查詢成績(jī)，從而有效地提高成績(jī)管理效率和質(zhì)量。此外，通過成績(jī)管理系統(tǒng)，系統(tǒng)還能自動(dòng)計(jì)算機(jī)班級(jí)的平均分，得出班級(jí)的成績(jī)排名等數(shù)據(jù)，為教師提供成績(jī)數(shù)據(jù)，幫助教師更好地調(diào)整教學(xué)策略。

2.4在日常教學(xué)管理中的應(yīng)用現(xiàn)狀

計(jì)算機(jī)技術(shù)在高校的日常教學(xué)管理中也有著重要的應(yīng)用，當(dāng)前高校的日常教學(xué)管理主要內(nèi)容有兩項(xiàng)，分別是教師管理和課程表安排。在高校教學(xué)當(dāng)中，教師起著主導(dǎo)的作用，教師的教學(xué)水平直接影響著高校的教學(xué)質(zhì)量，所以高校必須要做好教師管理工作。和普通的中小學(xué)、高中學(xué)校相比，高校教師的工作自由度更高，在沒有課程的時(shí)間內(nèi)，教師可以隨意安排自己的時(shí)間，所以高校教師管理難度要高于中小學(xué)以及高中學(xué)校的管理難度。而通過加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的使用，可以為高校和教師之間提供溝通平臺(tái)，比如，教師管理部門可以在溝通平臺(tái)上發(fā)布相關(guān)的教學(xué)通知，然后教師可以在平臺(tái)上收取通知，大大地提高教學(xué)通知的效率。加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用，還可以有效地提高課程表的制定效率，借助計(jì)算機(jī)的統(tǒng)計(jì)作用，對(duì)各個(gè)教室的使用情況進(jìn)行了解統(tǒng)計(jì)，然后做出科學(xué)合理的課程表安排，提高對(duì)教室資源的利用效率。

3提高計(jì)算機(jī)在高校教育管理中作用的策略

3.1加強(qiáng)對(duì)教育管理觀念的轉(zhuǎn)變

計(jì)算機(jī)在高校教育管理中起著重要的作用，所以高校管理人員要加強(qiáng)對(duì)計(jì)算技術(shù)的運(yùn)用，首先，要加強(qiáng)對(duì)教育管理觀念的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的教育管理觀念已經(jīng)不再適用于當(dāng)前的教育管理，加強(qiáng)對(duì)教育管理觀念的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理，從而更好地突出學(xué)生的主體地位，充分地發(fā)揮出教師的引導(dǎo)作用。所以在運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)來對(duì)學(xué)生傳授知識(shí)的同時(shí)，教師還要加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生如何使用計(jì)算機(jī)技術(shù)來篩選信息，提高學(xué)生對(duì)于信息的篩選能力，從而更好地提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，有效地提高教育管理質(zhì)量。

3.2提高教職人員對(duì)于計(jì)算機(jī)技術(shù)的正確認(rèn)識(shí)

要充分發(fā)揮出計(jì)算機(jī)在高校教育管理中的作用，必須要提高教職人員對(duì)于計(jì)算機(jī)技術(shù)的正確認(rèn)識(shí)，因?yàn)榻搪毴藛T的計(jì)算機(jī)素質(zhì)水平直接影響著高校教育管理的質(zhì)量和效率。因此，在開展高校教育管理工作人員，管理人員必須要重視教學(xué)工作的安排工作和監(jiān)督工作，針對(duì)教學(xué)中存在的問題要及時(shí)提出和解決，保證教學(xué)活動(dòng)的順利正常，更好地保證教育質(zhì)量。通過加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的使用，可以有效地提高教育管理工作的方便性和快捷性，因此高校要重視對(duì)教職人員的計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)工作，保證教職人員都能夠正確認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)技術(shù)的重要性，掌握基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，從而更好地借助計(jì)算機(jī)技術(shù)來提高教育管理工作質(zhì)量。通過開展計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)，可以保證教職人員在開展教育管理中能夠正確地使用計(jì)算機(jī)技術(shù)，能夠正確地使用計(jì)算機(jī)技術(shù)來提高教學(xué)安排工作和監(jiān)督工作質(zhì)量，從而更好地解決教育管理中存在的問題，提高教育管理質(zhì)量。

3.3增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)

在將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用在高校教育管理當(dāng)中，高校應(yīng)當(dāng)要增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，網(wǎng)絡(luò)雖然是一個(gè)虛擬的世界，但是教師依然要引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的道德意識(shí)。所以高校首先要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)的調(diào)查，然后針對(duì)學(xué)生存在的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)問題提出解決方案，有效地提高學(xué)生的道德意識(shí)水平。比如，通過調(diào)查，了解學(xué)生存在的問題，然后結(jié)合學(xué)生實(shí)際、結(jié)合問題實(shí)際來制定教學(xué)方式，做到對(duì)癥下藥，保證問題解決的針對(duì)性和有效性。隨著網(wǎng)絡(luò)在高校學(xué)生生活以及學(xué)習(xí)中的普及，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全也是十分重要的話題，許多網(wǎng)絡(luò)黑客都是高知識(shí)水平的人群，但是由于缺乏網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，所以才做出一些侵犯計(jì)算機(jī)的行為，盜竊他人隱私的行為。因此，要發(fā)揮計(jì)算機(jī)在高校教育管理現(xiàn)代化發(fā)展中的作用，高校必須要引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)。

3.4完善網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)

高校的計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備以及軟件設(shè)備水平直接影響著計(jì)算機(jī)在高校教育管理中的作用，所以高校要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)路技術(shù)平臺(tái)的完善，借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)來進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高高校的教育管理情況，保證教育活動(dòng)的正常開展。

3.5加強(qiáng)對(duì)教育管理信息的整理

高校的教育管理需要借助計(jì)算機(jī)技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為支撐，然后對(duì)教育管理信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，然后借助信息來對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行預(yù)測(cè)。所以在開展高校教育管理工作當(dāng)中，高?？梢约訌?qiáng)對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)工具來構(gòu)建教育系統(tǒng)，比如微博、微信，通過這些網(wǎng)絡(luò)工具來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，收集學(xué)生的基本信息技術(shù)。比如高校可以通過大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生的朋友圈動(dòng)態(tài)進(jìn)行手機(jī)，然后通過關(guān)鍵詞分析，了解學(xué)生的興趣愛好，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中存在的溫特，然后制定具有針對(duì)性的解決對(duì)策，保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。所以，通過計(jì)算機(jī)技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)，可以獲取學(xué)生個(gè)性化的數(shù)據(jù)，從而有效地提高教育管理工作的準(zhǔn)確性，比如高校可以運(yùn)用計(jì)算機(jī)思維來分析學(xué)生的數(shù)據(jù)信息，結(jié)合學(xué)生在思想和生活上的變化來開展更具個(gè)性化的教育，更好地提高教育管理的工作效率。因此，要充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)在高校教育管理現(xiàn)代化發(fā)展中的作用，必須要安繼強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)教育信息的分類和總結(jié)，然后對(duì)信息進(jìn)行全面分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)高校教育管理中存在的問題，然后制定解決措施，提高教育管理效率。

3.6加強(qiáng)構(gòu)建教師管理信息系統(tǒng)

計(jì)算機(jī)技術(shù)在教師管理信息系統(tǒng)中有著重要的應(yīng)用，因此高校要加強(qiáng)對(duì)教師管理信息系統(tǒng)的構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的信息系統(tǒng)。所以在運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)構(gòu)建教師管理信息系統(tǒng)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)要保證教師管理信息系統(tǒng)包括有教師的評(píng)比系統(tǒng)、教師的個(gè)人信息系統(tǒng)、教師的教學(xué)信息系統(tǒng)，然后對(duì)教師信息進(jìn)行全面綜合的分析，有效地提高教師的教學(xué)水平。和高中教育不同的是，高校的教育環(huán)境更加復(fù)雜，高校各個(gè)部門之間要加強(qiáng)合作，加強(qiáng)溝通，保證教育管理措施的有效落實(shí)，保證教育任務(wù)的有效完成。通過加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用，不僅可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育管理存在的問題，還能提高各個(gè)部門之間的溝通交流，提高信息的傳遞性和共享性。此外，高校還可以加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的使用，對(duì)教師的教學(xué)能力以及科研成果進(jìn)行綜合分析，從而發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)以及科研中存在的不足，協(xié)助教師更好地開展具有針對(duì)性的培訓(xùn)，促進(jìn)教師的個(gè)性化發(fā)展，提高教師的教學(xué)質(zhì)量。

3.7加強(qiáng)課程管理的系統(tǒng)化

計(jì)算機(jī)技術(shù)在課程管理的系統(tǒng)化發(fā)展也發(fā)揮著重要的作用，通過加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用，可以保證高校課程管理工作正常有序開展，保證高校其他各項(xiàng)工作正常開展，從而提高教育管理的有效性。目前我國(guó)許多高校都在不斷擴(kuò)招，學(xué)生數(shù)量不斷增加，導(dǎo)致學(xué)生的課程管理難度也不斷增大，所以高校要借助計(jì)算機(jī)技術(shù)的作用，要完善課程管理工作。比如，高校要保證必修課程的教學(xué)時(shí)間，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)以及學(xué)生實(shí)際來開展特色課程，并且借助計(jì)算機(jī)技術(shù)來分析當(dāng)前課程管理存在的不足，通過課程編排軟件來完善不足之處，提高課程管理的效率。在課程管理當(dāng)中，高校還可以借助計(jì)算機(jī)技術(shù)來及時(shí)調(diào)整部分課程，使得課程管理工作開展更加方便快捷，有效地減少課程管理中存在的沖突，保證教學(xué)課程的正常有序開展。

總的來說，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，在高校教育管理工作有著重要的應(yīng)用意義，可以有效地提高教育管理工作效率，促進(jìn)教育管理實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化發(fā)展。因此，高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的研究，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在高校教育管理中的應(yīng)用，從而更好地提高教育管理質(zhì)量，提高教育管理的規(guī)范性，促進(jìn)高校的穩(wěn)定發(fā)展。