張淑沁

【關(guān)鍵詞】 園長;領(lǐng)導(dǎo)班子;兼修;提升;專業(yè);領(lǐng)導(dǎo)力

【中圖分類號】 G635.1

【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2019）23—0029—01

一、教育謀發(fā)展，班子是關(guān)鍵

一是加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，相互信任。班子成員講大局，講團(tuán)結(jié)，講原則。相互學(xué)習(xí)，相互尊重。大家齊心干工作，共同謀發(fā)展。心往一處想，勁往一處使，形成風(fēng)正、氣順、勁足的干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，為幼兒園的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二是知人善任，博采眾長。在工作中，根據(jù)班子成員的能力和特長合理分工，使每一個(gè)班子成員都能在各自的工作崗位上充分施展才能，有所作為。

二、能力要提升，人格是重點(diǎn)

首先，率先垂范，以德服人。無論是工作還是生活中都要有胸懷坦蕩的修養(yǎng)，也要有同甘共苦的精神。要用自己高尚的人格魅力團(tuán)結(jié)教育和影響周圍的人，努力做到做人坦蕩，做事公正。

其次，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)政治、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)管理。要用自己淵博的專業(yè)知識指導(dǎo)教學(xué)，用高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)管理隊(duì)伍。近幾年筆者除了參加園長業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)幼教知識外，還利用網(wǎng)絡(luò)資源認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)代教育家、名校長的管理經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升了個(gè)人素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平。

再次，作為園長，要敢于擔(dān)當(dāng)，有所作為。在工作中，不但自己要敢想、敢做、敢于創(chuàng)新，而且班子成員的工作不盡完美時(shí)也要敢于指出問題。是自己的責(zé)任要主動承擔(dān)，絕不推諉，這樣才能使班子成員放手大膽工作，沒有后顧之憂。

三、質(zhì)量上臺階，教師是主體

一是堅(jiān)持以人為本的理念，在剛性管理中注重情感滲透，打造親情化的教師團(tuán)體。工作中倡導(dǎo)教師保持陽光心態(tài)，傳遞優(yōu)良情緒，建設(shè)親情化的和諧團(tuán)隊(duì)。

二是采取多種方式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。鼓勵(lì)教師通過各種途徑參加繼續(xù)教育和學(xué)歷晉升，有的放矢地開展“傳、幫、帶”活動，有計(jì)劃地選派教師到北京、昆明、南京、杭州等地參觀學(xué)習(xí)，加快她們專業(yè)化成長的步伐。

三是獎罰分明，實(shí)現(xiàn)教師科學(xué)化管理。我園將公正公平、公開透明的獎罰制度作為溝通教職員工，激勵(lì)其競爭進(jìn)取的一條行之有效的途徑。對在競賽、教育教學(xué)論文和課題研究等方面表現(xiàn)突出的教師給予獎勵(lì)，對在工作中出現(xiàn)明顯失誤的教師進(jìn)行及時(shí)適度的懲罰。

四、辦園求特色，創(chuàng)新是靈魂

我園順應(yīng)幼教發(fā)展新形勢，以“為孩子的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為辦園宗旨，以“硬件抓配套，軟件練內(nèi)功，全面加特色，整體創(chuàng)一流”為辦園思路，走出了一條“班班有特色，人人有特長”的新路子。還深入開展“體育、藝術(shù)2+1”（掌握2項(xiàng)健身鍛煉技能和1項(xiàng)藝術(shù)技能）活動，通過組織開展豐富多彩的節(jié)日慶典和師幼才藝展示活動，彰顯師幼個(gè)性。

五、內(nèi)涵要提升，科研為上策

一是重視抓好常規(guī)性教研活動和落實(shí)導(dǎo)師制，以教研促質(zhì)量，以科研上水平。堅(jiān)持以園本教研為主，以教師知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展為目標(biāo)，通過隨機(jī)教研、師徒幫帶、專題研討等形式開展教研，形成教學(xué)教研化、教研教學(xué)化的良好機(jī)制。

二是積極實(shí)施“走出去、請進(jìn)來、外培訓(xùn)、內(nèi)強(qiáng)化”工程，把“自我成長、整體提高、終身進(jìn)修”作為多元化園本培訓(xùn)的基本方案。圍繞《綱要》開展“才藝展示”“專業(yè)成長”“ 論文研討”等學(xué)習(xí)研討，有效促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提升。

三是扎實(shí)開展校本教研，有序推進(jìn)課題研究、縣級小課題、市級課題，省級重點(diǎn)課題立體發(fā)展。現(xiàn)有8項(xiàng)課題被確定為省級規(guī)劃課題，多項(xiàng)課題在各級科研成果評選中獲獎。

六、興園創(chuàng)一流，和諧是保障

一是精心謀劃幼兒園發(fā)展愿景，真正領(lǐng)會家長心聲，為幼兒成長營造幸福樂園，廣泛贏得家長的信任與支持。

二是充分整合有利于辦園的一切社會資源和本園特殊人才的作用，發(fā)揮他們在爭取資金、項(xiàng)目和師資培訓(xùn)、園舍建設(shè)、促進(jìn)管理等方面的作用。

三是充分利用和發(fā)揮周邊環(huán)境的育人功能，解決幼兒園面臨的實(shí)際難題，優(yōu)化幼兒園的育人環(huán)境。如協(xié)調(diào)利用大操場和體育館，拓寬幼兒活動場地;為避免幼兒接送擁擠造成安全隱患，巧用幼兒園門面房分流接送幼兒。

七、共同謀發(fā)展，大局為根本

我們結(jié)合自身實(shí)際和結(jié)對園的具體情況，堅(jiān)持“因地制宜、資源共享、務(wù)實(shí)求效”的原則，扎實(shí)有效開展“訂單式”按需結(jié)對幫扶活動。通過對鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的園所管理、保教工作、隊(duì)伍建設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等多方面的幫扶，推進(jìn)了城鄉(xiāng)幼兒園均衡發(fā)展，縮小了城鄉(xiāng)幼兒園發(fā)展差距，使更多的孩子享受了優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育資源。鄉(xiāng)鎮(zhèn)園轉(zhuǎn)變了辦園理念，做到了依法治園，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施設(shè)備齊全，保教質(zhì)量、教師整體素質(zhì)明顯提升，形成了城鄉(xiāng)學(xué)前教育共同發(fā)展的局面。

編輯：王金梅