□ 夏育（六盤(pán)水市第二十三中學(xué) 貴州 六盤(pán)水 553600）

1、前言

大數(shù)據(jù)(big dat a，mega dat a)，或稱巨量資料，指的是需要新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力、洞察力和流程優(yōu)化能力的海量、高增長(zhǎng)率和多樣化的信息資產(chǎn)。大數(shù)據(jù)就是這個(gè)高科技時(shí)代的產(chǎn)物?！笆濉币?guī)劃綱要中指出，實(shí)施國(guó)家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略。把大數(shù)據(jù)作為基礎(chǔ)性戰(zhàn)略資源，全面實(shí)施促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)，加快推動(dòng)數(shù)據(jù)資源共享開(kāi)放和開(kāi)發(fā)應(yīng)用，在體育商業(yè)化的今天，大數(shù)據(jù)也開(kāi)始顯示出無(wú)可替代的重要性。為了在競(jìng)爭(zhēng)中知己知彼，找到自身的優(yōu)勢(shì)，體育數(shù)據(jù)在體育事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)是寶貴的資源，大數(shù)據(jù)正催生出新的活力。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的足球比賽中，賽前大數(shù)據(jù)的分析與預(yù)測(cè)經(jīng)常左右比賽的發(fā)展趨勢(shì)，成為比賽制勝的秘密武器，賽后大數(shù)據(jù)分析又能起到很好的幫助總結(jié)作用。除了專業(yè)足球以外，大數(shù)據(jù)也適用于業(yè)余足球，特別是校園互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)的創(chuàng)新手段能解決校園足球現(xiàn)存的諸多問(wèn)題。

2、貴州省校園足球呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，但也存在諸多問(wèn)題

2.1、貴州省校園足球發(fā)展現(xiàn)狀

截止2018年貴州省建成有552所全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校，貴陽(yáng)市觀山湖區(qū)和云巖區(qū)兩個(gè)國(guó)家級(jí)校園足球試點(diǎn)區(qū)和遵義市播州區(qū)、黔南州都勻市等7個(gè)省級(jí)校園足球試點(diǎn)縣（區(qū)），六盤(pán)水市一個(gè)國(guó)家級(jí)全國(guó)青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)。多個(gè)市州把足球納入體育中考選測(cè)項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生習(xí)練足球，支持女學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)。升學(xué)錄取時(shí)，允許足球特長(zhǎng)生在一定范圍內(nèi)合理流動(dòng)，初、高中足球特色學(xué)校每年招收一定比例的足球特長(zhǎng)生，全省參與校園足球的在校學(xué)生超過(guò)80萬(wàn)人。多所學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)進(jìn)入學(xué)校大課間活動(dòng)，使得更多的學(xué)生參與到校園足球中。貴州省把原有基礎(chǔ)上校園足球的重點(diǎn)學(xué)校變成特色學(xué)校，讓每一個(gè)學(xué)生都參與足球，足球特色學(xué)校至少每周拿出一節(jié)課的時(shí)間來(lái)教足球，同時(shí)廣泛開(kāi)展校內(nèi)足球比賽，在此基礎(chǔ)上組成班級(jí)足球隊(duì)、校隊(duì)，再去征戰(zhàn)校園足球聯(lián)賽。同時(shí)推出選拔性的競(jìng)賽，讓校園足球凸顯出的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員能夠得到更好地技術(shù)指導(dǎo)。不失時(shí)機(jī)的開(kāi)展了足球夏、冬令營(yíng)等活動(dòng)，校園足球運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展。

2.2、貴州省校園足球發(fā)展遇到的問(wèn)題

（1）經(jīng)費(fèi)來(lái)源困難。貴州省地處西南高原山區(qū)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較弱，依靠教育行政部門的撥款和體育部門專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算的支撐來(lái)投入到校園足球還遠(yuǎn)不夠。而且一大批資金都用在了城區(qū)學(xué)校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者農(nóng)村學(xué)校能獲得資金很少；

（2）場(chǎng)地、器材等硬件設(shè)施缺少。完備的場(chǎng)地條件、充足的足球類器材能提高校園足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展質(zhì)量、吸引學(xué)生主動(dòng)參與足球活動(dòng)。而在貴州，很多學(xué)校沒(méi)有專門的足球場(chǎng)，甚至很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)校足球都很少；

（3）運(yùn)動(dòng)員選材和培養(yǎng)理論滯后。依賴于傳統(tǒng)選材模式，選材成功率不高；優(yōu)秀的青少年運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)出路狹窄也制約了青少年人才的流失；

（4）足球?qū)ｍ?xiàng)師資力量薄弱。很多學(xué)校缺乏足球?qū)ｍ?xiàng)出身的教師或者教練員，同時(shí)從事足球教學(xué)的體育教師獲得專業(yè)技能發(fā)展方面的培訓(xùn)也少之又少。

3、貴州省積極落實(shí)和出臺(tái)相關(guān)政策為校園足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供了支持

2015年，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)綱要》，系統(tǒng)部署大數(shù)據(jù)發(fā)展工作，具體到全民健身領(lǐng)域，校園足球作為全面健身的重要組成部分必將獲得政府的科技支持；《體育發(fā)展 “十三五”規(guī)劃》文件也提到要借助大數(shù)據(jù)的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)各個(gè)體育領(lǐng)域更好的發(fā)展；貴州省教育廳等6部門《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》中提出，把發(fā)展校園足球作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要舉措，把發(fā)展校園足球納入重要工作日程，特別是要依托貴州省青少年校園足球工作信息化管理平臺(tái)，加強(qiáng)工作質(zhì)量監(jiān)督；依據(jù)國(guó)務(wù)院《全民健身計(jì)劃(2016-2020年)》，省政府印發(fā)《貴州省全民健身實(shí)施計(jì)劃(2016-2020年)》(以下簡(jiǎn)稱計(jì)劃)，明確要求廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，完善大學(xué)、高中、初中、小學(xué)四級(jí)球類競(jìng)賽體系;貴州制定《貴州省少年校園足球振興行動(dòng)計(jì)劃》，成立全省青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)校園足球經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地和師資保障，探索建立學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)員升學(xué)成長(zhǎng)綠色通道，啟動(dòng)校園足球四級(jí)聯(lián)賽，依托有條件的體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校建設(shè)貴州足球運(yùn)動(dòng)學(xué)校。

4、大數(shù)據(jù)應(yīng)用校園足球已經(jīng)有了實(shí)踐基礎(chǔ)

全國(guó)首批五所校園足球大數(shù)據(jù)試點(diǎn)學(xué)校，這些足球強(qiáng)校不僅擁有出色的比賽成績(jī)，而且在數(shù)字化科學(xué)訓(xùn)練上走在全國(guó)前列，在校園足球大數(shù)據(jù)領(lǐng)域用于創(chuàng)新和突破，成為中國(guó)校園足球大數(shù)據(jù)時(shí)代的領(lǐng)航者。由動(dòng)量科技自主研發(fā)的MT-Sport s青少年足球數(shù)據(jù)云，專門針對(duì)青少年足球教學(xué)管理和評(píng)估選拔的數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)。隨著校園足球俱樂(lè)部的率先引進(jìn)和應(yīng)用，為校園足球發(fā)展提高提供全新思路，對(duì)于當(dāng)?shù)匦@足球健康快速發(fā)展起到積極作用；科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、任何一項(xiàng)高科技的產(chǎn)生，一定要投入到實(shí)踐中才能發(fā)揮他的生命力。由北京師范大學(xué)出版集團(tuán)研發(fā)的京師足球小將校園智能足球教學(xué)系統(tǒng)，輔助教練員進(jìn)行數(shù)字化足球教學(xué)，全面構(gòu)建校園數(shù)字化足球教學(xué)體系,貴州省貴陽(yáng)市花溪小學(xué)的幾名學(xué)生已經(jīng)體驗(yàn)了該套中小學(xué)智能足球教學(xué)系統(tǒng)；2016年5月沈陽(yáng)市和平區(qū)教育局和華奧國(guó)科簽署校園足球戰(zhàn)略合作協(xié)議。將大數(shù)據(jù)與校園足球有機(jī)結(jié)合，運(yùn)用大數(shù)據(jù)科學(xué)分析，優(yōu)化配置資源，推動(dòng)校園足球的發(fā)展。

5、貴州省可以利用大數(shù)據(jù)與校園足球融合，走在全國(guó)校園足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展前列

貴州省作為中國(guó)南方數(shù)據(jù)中心，大數(shù)據(jù)中心的建設(shè)走在全國(guó)前列，大數(shù)據(jù)作為貴州省十三五規(guī)劃的重大發(fā)展戰(zhàn)略，深入到社會(huì)的方方面面，貴州省體育局十分有信心建立全國(guó)第一個(gè)體育大數(shù)據(jù)樣板，讓體育大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的規(guī)劃發(fā)展得以正式實(shí)施并用于實(shí)際應(yīng)用。貴州省作為大數(shù)據(jù)發(fā)展的領(lǐng)先省份，更應(yīng)該推進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展成果的應(yīng)用。加大自主研發(fā)和創(chuàng)新足球大數(shù)據(jù)可穿戴設(shè)備等科技產(chǎn)品，在校園足球蓬勃發(fā)展的今天，將先進(jìn)的大數(shù)據(jù)科技應(yīng)用必將推動(dòng)校園足球的進(jìn)一步發(fā)展。

6、建議

6.1、貴州省可以運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)的創(chuàng)新手段解決校園足球運(yùn)動(dòng)員選材問(wèn)題

（1）通過(guò)大數(shù)據(jù)與學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試、體育中考、體育高考、校園足球四級(jí)聯(lián)賽相結(jié)合，解決運(yùn)動(dòng)員選材問(wèn)題。

①每年從小學(xué)到大學(xué)所有學(xué)生都要進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試，貴州省可以在此基礎(chǔ)上，增加專項(xiàng)足球技能測(cè)試作為體質(zhì)健康測(cè)試的選測(cè)組成部分，省體育局出臺(tái)測(cè)試統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，從各市州上報(bào)的數(shù)據(jù)中尋找優(yōu)秀的足球苗子加以培養(yǎng)；

②將足球?qū)ｍ?xiàng)技能測(cè)評(píng)列入每年體育高考選測(cè)項(xiàng)目中，2018年全省體育高考人數(shù)達(dá)到17633人，這些學(xué)生大都是身體素質(zhì)較好，年齡18歲，可以從每年測(cè)試的數(shù)據(jù)中篩選出較突出學(xué)生加以培養(yǎng)，也解決了這些優(yōu)質(zhì)后備人才的升學(xué)壓力；

③加大校園足球四級(jí)聯(lián)賽大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，通過(guò)建立合理的選材標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)對(duì)聯(lián)賽大量數(shù)據(jù)的分析，選出一批符合標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀足球后備人才。

6.2、貴州省可以建立校園足球數(shù)據(jù)共享平臺(tái)解決師資力量薄弱問(wèn)題

從各個(gè)學(xué)校開(kāi)展的校內(nèi)足球賽數(shù)據(jù)，體育課足球教學(xué)數(shù)據(jù)，高層次級(jí)別的校園足球聯(lián)賽數(shù)據(jù)，教師參加各級(jí)各類足球培訓(xùn)數(shù)據(jù)等都上傳到網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)，使得落后地區(qū)的教師也能學(xué)習(xí)到先進(jìn)的足球教學(xué)理論和方法，同時(shí)提升自我技能。通過(guò)引進(jìn)和自主研發(fā)的智能教學(xué)系統(tǒng)，重視足球教師或教練員的質(zhì)量。大數(shù)據(jù)終端獲取教練員的足球訓(xùn)練教程落實(shí)情況，定期帶隊(duì)的學(xué)生數(shù)量和帶隊(duì)參加比賽獲得的成績(jī)，作為年終考核的重要依據(jù)，促進(jìn)教練員對(duì)足球工作精益求精，提升校園足球教師、教練員的教學(xué)實(shí)踐能力和綜合職業(yè)素養(yǎng)。

6.3、運(yùn)用大數(shù)據(jù)獲取發(fā)展校園足球的資金

（1）類似“線上路跑，公益挑戰(zhàn)”的活動(dòng)，利用社交網(wǎng)絡(luò)快速的籌集貧困地區(qū)緊缺的體育基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展資金。開(kāi)發(fā)大數(shù)據(jù)足球與人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，上傳自己顛球、踢遠(yuǎn)、帶球跑距離等數(shù)據(jù)到網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，進(jìn)行排民，排名低的可以提出挑戰(zhàn)，多次挑戰(zhàn)，每次挑戰(zhàn)需向貴州省貧困地區(qū)校園足球設(shè)施基金捐資10元。一段時(shí)間進(jìn)行線下的足球比拼決賽，選取在某些足球特色學(xué)校，進(jìn)行豐富多樣的足球運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。籌集到的資金可用于校園足球發(fā)展，特別是解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)校校園足球硬件設(shè)施的需求；

（2）通過(guò)大數(shù)據(jù)拉贊助。全省校園足球參與學(xué)生的運(yùn)動(dòng)裝備與器材是很大一筆費(fèi)用，并且將持續(xù)增加，貴州省可以從企業(yè)贊助獲取校園足球發(fā)展的資金?？梢岳么髷?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析足球產(chǎn)業(yè)消費(fèi)市場(chǎng)，讓企業(yè)參與進(jìn)來(lái)，提高企業(yè)銷售業(yè)績(jī)，擴(kuò)大品牌的影響力，實(shí)現(xiàn)互利雙贏。

6.4、建立大數(shù)據(jù)足球基地

突出貴州氣候和高原優(yōu)勢(shì)建立大數(shù)據(jù)足球基地，基地可以承辦各類足球賽事，依托引進(jìn)的可穿戴設(shè)備和先進(jìn)的智能場(chǎng)館，對(duì)在此進(jìn)行的每場(chǎng)賽事中的每名球員的數(shù)據(jù)，包括其日常訓(xùn)練數(shù)據(jù)等進(jìn)行采集，形成球員大數(shù)據(jù)。例如對(duì)球員的跑位、速度、心率等多方面的數(shù)據(jù)進(jìn)行持續(xù)收集后，以動(dòng)態(tài)的方式全面量化、分析，從而“計(jì)算”出更科學(xué)的訓(xùn)練方法，并為比賽中的關(guān)鍵決策提供重要依據(jù)?；夭杉那嗌倌曜闱虼髷?shù)據(jù)與國(guó)外足球強(qiáng)國(guó)的同齡數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì)，從中尋找差距并通過(guò)科學(xué)訓(xùn)練彌補(bǔ)差距。